有关德育工作计划3篇

2020-09-28 18:38:53 43

德育工作计划第1部分

新学期开始了。我仍然是四年级（1）班的班主任。从这个学期开始，我班老师的工作应该以加强学生的思想为基础，以教育为基准，全面提高学生的综合素质。结合本学期学校德育工作安排，我对班级的德育计划进行了如下安排：

I.加强正规教育

1。文明，礼貌，纪律，健康等提出“七个强调一种爱”，即文明，礼貌，卫生，守时，信誉，秩序，道德和对公共财产的热爱。在课堂上，鼓励学生做一些有意义的活动，例如，跳绳和踢co子。开展课堂比赛，激发学生讲文明，理解礼貌，纪律和卫生的热情，并形成良好的课堂作风。

2.利用班级上午会议的时间参加良好的心理健康班，班级会议，早上会议，根据要求精心准备班级，并组织相关材料。总结并反思每天在课堂上每天发生的不良情况，以提高学生的思想意识。在班级会议上，以安全为主题，学生应加强有关交通，食品，游戏和其他问题的安全教育。

3.注意课堂纪律，让学生在一个良好的环境中学习，并培养他们独立学习的能力。对学生提出严格的要求，以在课堂上回答问题。特别是，继续加强对学生写作的要求，使学生在新学期的写作方面有了新的提高。

4.很好地协调每个学科的老师，并掌握学生的学习情况。要了解学生在各个学科中的不良处境，及时与主管老师了解，做好学生的思想工作，积极与家长沟通，督促学生学习。重视家庭教育，每学期认真组织家长会，做好家访工作，特别是对那些有家庭困难，需要改善，与父母沟通更多，通过电话，实地考察与学生沟通的学生等等在学校的表演可以使学校和家庭保持联系并步调一致。

2.与学校合作，做好工作

1.以成绩优秀的学生为榜样，激发学生的学习兴趣。

2.本学期继续组织“社会综合初级实践活动”，使学生能够真正参与活动，体验劳动，最后写出实践日记。组织各种形式，鼓励学生互相监督和评价，提高德育效果。

德育工作计划2

为了促进物理教学和提高学生的意识，使学生的道德，智力，身体和审美发展得到充分发展。结合刚接触物理的八年级学生，针对物理认知水平较低的问题，专门制定了八年级物理教学德育工作计划：

I.指导思想

当前，素质教育是核心教育改革不断深化和发展，德育越来越人们越来越重视，如何将道德教育付诸实践，如何进行道德教育工作越来越受到重视。初中物理教学还应充分结合物理学科的特点，根据课程标准的要求，积极探索物理教学中德育渗透渠道。

具体来说，新课程标准对初中物理教学的道德教育要求可以概括为：强烈的爱国主义，辩证唯物主义的科学态度和崇高的道德素养。这三个方面的德育内容不仅是初中物理教学的必然要求，而且在初中物理教学中也是可行的。

1.物理学的发展历史悠久。

2.物理学理论本身的发展是一本很好的辩证唯物主义教科书。只要将这些材料纳入解释物理概念定律的过程中，就可以培养学生的辩证唯物主义科学态度。目的。

3.物理是一门严谨的学科，具有严密的结构和牢固的科学。将在学习中对学生进行良好的科学素养培训。

II。总体要求

根据本学科的教学实践，紧紧围绕教学质量和学生安全两个关键点，培养学生的创新能力，提高体育素养。以能力为中心，增强创新意识，加强双基础培训，强化学习方法，重视能力培训，树立终身学习理念，继续深化心理健康教育，发展良好的心理素质和健康状况。个性。根据青少年思想道德特征的形成和不同阶段的要求，做好学生德育工作，使学生坚持学习科学与文化的统一，加强思想修养；有四个新人具有文化，纪律和道德，智力和身体美。

III。具体措施

1.做好德育渗透教学内容的总体规划和构想。

将德育和初中物理视为一个有机整体。在每个学期开始之前，我们应将该学期的特定物理学科教学内容与初中学生的实际年龄和思想状况结合起来。在制定体育知识和能力训练目标的同时，应详细计划本学期的德育教学目标，方法，手段和内容，以确保德育在物理教学中的渗透有序进行。分级方式。

2，并结合物理学科的教学内容进行了隐蔽的有机渗透。

在初中物理教学中，大多数章节的德育因素并不突出，而是在解释知识点的过程中被整合在一起。对于这些内容，应将德育的内容渗透到知识的解释过程中，而不必将德育的内容提高到课堂教学的高度。因此，“德育渗透”的重点在于渗透，即在不影响物理教学内容的前提下如何隐含地散布德育内容。在课堂教学的内容和过程中，学生不仅要学习体育知识和技能，还要接受良好的道德教育。

3.重视初中物理教学中的德育渗透教学成果评价。

评估初中物理教学中德育渗透的效果，可以反馈和检验初中物理德育的效果，指导正确的教学方向，巩固德育在中学物理教学中的地位。初中物理教学。首先，在物理学科考试中，有必要体现学科道德教育渗透的内容。其次，课堂道德教育可以作为教师课堂教学评估的评价指标。

在初中物理教学中渗透德育的内容，不仅是新的初中物理课程标准的要求，而且是实用的。在具体实施中，应明确爱国主义情怀，辩证唯物主义的科学态度，高尚的道德素质三个方面的德育要求，并采取合理的德育渗透途径和方法，提高德育教学水平。初中物理水平。

德育工作计划3

（1）指导思想：

（2）认真贯彻落实中央政府培育和实践核心价值观的努力中国共产党第十八次全国代表大会以来的社会主义，深化了人民的道德品格。继承中国优秀传统文化的要求，围绕河东教育的“三位一体”工作思路，继续坚持道德建设，以人为本，以德育为主，进一步提高德育的针对性，主动性和实效性。 。在学校行政管理的领导下，它促进了学生的良好行为和公民道德意识的形成，并促进了学校道德教育特征的逐步改善。

2.工作思路：

以日常行为规范为教育中心，充分挖掘和发挥课堂主要渠道的教育功能和作用，广泛开展各种活动。专题教育实践活动的形式我们将学科的德育与育人活动相结合，实施社会主义核心价值观教育，培养中小学生良好的行为习惯和综合素养，让中小学生在实践经验中获得见解并实现健康的身心增长。巩固“四节驱动”机制，扎实推进学校美育，提高学生的审美和人文素养。继续加强班主任队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质和教育能力。认真贯彻落实《天津市中小学德育工作评估方案》和《天津市中小学班级教师工作评估方案》，确保有效实施各项德育工作。

3.主要措施：

1.应努力发展教育和培训合格公民。

宣传，学习和实践新修订的《中小学生守则》，以实现“五个遵守”，即循序渐进，坚韧不拔，严格要求，并从开始;坚持和践行社会主义核心价值观教育相结合;坚持与法治教育相结合；坚持与培育相结合；深入开展“五个尊重”，“五个否”，“五个走”和“新五个不”教育活动；中小学生思想品德发展水平评价价格指数”。根据“附近实用小学”和“知识与行动统一”的原则，在学校范围内广泛制定了日常行为规范，以开展教育，安全教育，环境保护教育，文明礼节教育，诚信教育在意识的带动下，不断提高整体素质3月底，以“第21届全国中小学生安全教育日”为契机，组织了安全教育周活动，使之得到充分利用。天津市中小学公共安全教育读本”，向全体学生传播安全教育知识，组织特殊安全教育，每月进行疏散演练等，培养良好的安全行为，选拔优秀队伍参加第三届东兴杯河东区中小学生安全知识竞赛e第十二届天津“珍惜生命，保护自己，保护自己”“自我”紧急风险知识竞赛； 6月，参加了“第六个五年”世界环境日主题教育和展览活动。上半年，围绕诚实主题，我们组织并参加了“好书陪我成长”活动。下半年，结合文明校园的建设和文明学生的选择，将开展发展教育促进和阶段成果示范活动。围绕“内心法律”的主题，参加法治教育班，发挥法治副校长的作用，开展学生模拟法庭和法治宣传教育活动，培养学生的意识学科和法律，并包括

招收学生进行行为的综合评价。

2.对社会主义和中国传统文化的核心价值观进行教育。

充分发挥课堂主要渠道的作用，将社会主义核心价值观教育融入中小学课堂教学中。对中华优秀传统文化进行广泛的教育，探索中华传统节日和纪念日的文化内涵，运用中华优秀传统文化和天津地方文化，结合德育活动，对学生进行教育，引导学生了解文明和传统。中华民族的历史和优良的传统文化，通过天津600年的交通变化和发展，让中小学生体验津沽的历史文化发展和城市的巨大变迁，达到教育目的继承金谷文化，培育爱国主义和故乡，促进中华文明。第五届金谷文化日“天津故事”主题教育活动。整合学校作业，开展有关主题的各种形式的教育活动，并通过手写报告，公告栏，升旗活动和博客对学生进行教育。

3.加强心理健康教育。

在上学期的班级心理健康课的基础上，增加学生的日常心理健康，并参加教育局第四区心理健康教育课程的选择；结合“ 525”心理健康教育日第二届中小学心理戏剧比赛和下半年中小学心理游戏活动。

4.加强美育功能，提高学生的审美和人文修养。

紧紧围绕里德舒伦促进学生全面发展的基本任务，坚持“普及与提高相结合，班级与课外结合，课外结合”的原则。学习和实践”，并继续上课合唱工作，参加学生合唱节，学生舞蹈节，并逐步提高学习学生的审美能力和人文修养。

5.加强育人实践，广泛开展社会实践教育活动。

充分利用城市的各种社会实践和教育基地，以及博物馆和展览馆，组织学生参加社会实践和教育活动。进一步推进中小学“实践课堂”工作，广泛开展学生的校务工作，组织学生的社区工作，鼓励学生积极参与家务劳动。

6.加强班主任队伍建设。

增加了对当前班级教师的岗后培训，开展了对新教师的职前培训和心理健康教育的岗前培训，参加了第二届中小学班主任技能竞赛第五届主题班设计方案和视频班选拔，并推荐优秀班主任参加区级比赛和选拔活动。领导者会议将每月举行一次，等级会议将每月举行一次，主题培训会议将每月举行一次，以提高班主任的领导能力。

7.利用各学校的家长学校普及先进的家庭教育理念。

充分发挥学校在家庭教育中的指导作用，充分利用各种社会优质教育资源，深入普及家庭教育的先进理念和方法，指导父母在家庭教育中做好事。进一步规范家庭委员会的职能和作用，协调家长委员会，家长学校，家长协会等各种家庭学校沟通渠道，加强家长学校沟通。通过学校博客，班级博客和“家长月刊”促进家庭学校教育，共同促进全面快乐健康的成长。

附件2：德育主要工作月的时间表

时间

主要工作

2月

1.举行会议在各个层面上，总结和部署工作；

布置2，安排学生评估

3，筛选第二届教师技能大赛的参赛者；

4，日常行为规范培训月活动；

3月

1，在中小学开展安全教育日（周）活动，参加第三届东兴杯安全知识竞赛；

2参加了第四区心理健康教育精品选课活动。

3.选择市政三好学生系列；

4月

1，批准三好学生，优秀候选人，优秀学生和三好班级集体；

2，课堂唱歌练习，表演作品

5月

1，参加第二届地区中小学班主任技能竞赛；

2，参加天津学生舞蹈节；

3.参加中小学“好书陪我成长”阅读活动；

参与4.参加该地区高级德育课程的总结和展示活动。

6月

1，开展“六五”世界环境日主题教育活动

2，班主任经验交流会

7月

1，参加第21届地区学生合唱节

2，学生安全教育