班主任德育教学工作总结6篇

2020-09-29 00:13:44 131

班主任1的德育教学工作摘要

这个学期，我担任班主任七年。班主任是班级工作的组织者和领导者，也是学生心灵的塑造者。班主任工作的核心是德育。

一，了解心理和良好指导

如何做好学生的思想政治工作，如何正确进行心理咨询和辅导，培养学生的健康心理健康的人格呢？

1.完全了解学生。正如“世界上没有两片相同的叶子”一样，每个学生的素质，才能，知识，个性和兴趣都是不同的。他们对特定问题和特定问题也有不同的看法。这就要求班主任要深入学生之间，与学生交朋友，并熟悉每个学生的情况。选择不同的形式，并根据人们的时间和地点进行思想政治工作。班主任必须从实际出发，分析具体问题，掌握学生的思想脉搏，采取适当措施，做好“心理学家”工作。 2.做好人教的目的和效果。

2，耐心说服。 班主任不能急于帮助那些学历较低的学生。我们应该注意尊重和爱护他们，并教育他们情感，理性和诱人。它既不损害学生的自尊心，又达到了教育的目的。对于成绩欠佳的人，我们不仅必须指出他们的缺点，而且更重要的是，找到并发现他们的亮点并鼓励他们。特别是要遵循心理学规律，重视心理咨询，通过教育，咨询和启发来解决学生的思想问题。

3.注意心理健康的指导。 由于某些学生的心理素质脆弱，因此存在各种心理

障碍：神经质，焦虑甚至学习恐惧；人际关系中的怀疑，孤独和嫉妒；在社会关系中表现为自卑，丧失，冷漠甚至丧失生命。在学习，生活等方面遇到挫折时，他们会灰心丧气，沮丧甚至消极的态度。针对这些现象，我通常会进行一些讲座和活动指导，这对培养学生的心理素质很有帮助。

2.以身作则，引导学生。

一位伟大的教育家乌亨斯基曾经说过：“老师的个人榜样对于学生的心灵而言是最有用的阳光，无法被任何事物代替。”榜样的力量是无限的。班主任的模范行为一直影响着学生，因为学生不仅要听他们说的话，还要观察他们的所作所为。班主任自身的素质和道德修养，班主任的言行以及一举一动，将成为班上数十名儿童的榜样。因此，在上课时，我总是关注自己的形象。一切都从我开始。我带头树立良好的形象，并以微妙的方式影响我的学生。

第三，优良的学风，塑造学生

作为班主任，掌握班级的学习风格是我们的责任，因为良好的学习风格是班级集体的生命线。一门课是否出色取决于其学习表现。勤奋的作风是班级不断发展的动力，可以有效增强班级的凝聚力和战斗力。为响应课程改革的理念，我鼓励学生在班级管理方面提出更多要求。学生问学生，学生问老师，有时让学生和老师说话。使学生养成思考和提问的习惯。在学习中，“提问”是打开知识殿堂的关键，它使学生能够积极地提出问题，这可以提高学生的自信心，交换师生情感，并缩短师生之间的距离。 ，教学优点，事半功倍。同时，它也可以养成思考和提问的习惯。

第四，加强沟通，赢得父母的支持。

教育学生是一个项目。学生的素质在很大程度上取决于家庭的整体教育程度。因此，班主任必须将与父母的接触和沟通视为一项重要的日常任务。通过与父母的接触，父母不仅必须关注孩子的教育，而且父母必须能够协调地协调他们的教育工作。

“我永远不会后悔，我将辛勤工作与希望之花一起度过。”多年来，我确实付出了无数的努力和汗水，但是我的确得到了同行的好评和学校的好评。现在，我已经选择了一位老师，我将毫不犹豫地返回。愿我的心和灵魂倾泻出希望的花朵。

班主任2的德育教学工作总结

不知不觉中，一个学期过去了。在这个学期中，我继续担任0917班的班主任。尽管从一开始我就已经做好充分的准备，但是在实际工作中，困难超出了我的预期。但是，在困难中前进让我有了很多思考和收获。现在，我对我的日常德育工作进行如下反思：我尽力进行德育工作。

学期后，我成为了学生的真正朋友。他们快乐地学习并且是实际的人，因为我的一个忠实的朋友在他们的身边默默地等待着。他们不会感到孤独，自卑，努力工作...他们彼此比较自己的心，并且老师们友好而真诚地与学生互动，学生会很乐意与我们互动，以便学生不会有问题。

解决问题的好方法。如果我发现一个使用手机的学生，我不会立即将其取走，也不会当场丢脸。取而代之的是，回到办公室，检查他的成绩，看他的家人，观察他的行为一两天。最后，如果我发现他用手机弄错了，我将借此机会教育他。首先带着情感动起来，然后带着理性，最后说出一些鼓舞他的东西。我所教育的学生通常接受批评，并承诺不使用手机。学生使用手机会影响学习，但仅限于教育必须耐心，问题总能以积极的方式发展。

循环过程。因此，教师必须有恒心和毅力。我相信，受过教育的学生将会重生，他们将慢慢克服学生的要塞，减轻他们的沮丧情绪，并指导他们的心理防御。不时给予学生心理上的安慰和精神上的鼓励，并作为学生的精神指导，从而成为学生的精神支柱和护送学生心理健康的方式。

漫长的过程，我记得本学期初，李义明副校长告诉我：要做一件好事，必须全心全意！我认为作为班主任，你必须是一个好学生。德育工作也必须谨慎进行！

班主任的德育教学工作总结3

这个学期，我在八年级的四年级担任班主任。我全力以赴，在第一学期，班级可以在各个方面开展工作，班级管理井井有条，特别是在班级风格和学生品德方面。具体方法如下：

I.创建和谐积极的班级风格

如何在这种情况下，班级的班级风格如何直接影响工作的各个方面上课并影响学生品格的形成。我知道上课的重要性，所以我在学校是个好男孩。由于我的构想和这种教育方法，我们班上最明显的特征之一就是诚实。在教育学生诚实的基础上，我逐渐渗透到学生的行为，文明，礼貌和思想品格中，并以自己的行为为榜样。对于我们班上的学生，我认为他们是思想，道德和行为。方在这方面非常好。

第二，利用爱在我的学生和学生之间架起一座桥梁

1.爱意味着理解。

在建立新班级之初，对学生的了解始于对学生家庭的了解。父母的年龄，职业，家庭住址和生活条件是众所周知的。其次，有必要了解孩子的兴趣，爱好，特征，他们的毛病，是否需要照顾他们，以及了解孩子的学前教育，以便他们根据自己的能力进行教学。 。

2.爱是关怀。

进入冬天后，孩子们得了很多感冒，有时一天要休几个假。每天晚上，我打电话给生病的孩子的父母询问孩子的状况。

3.爱是尊重。

尊重，理解和信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生应该尊重自己的个性。只有这样，学生才能减少与老师的心理距离，学生才会有对老师的依赖感。在正常工作中，我像朋友一样与学生相处。我与他们讨论事情，并与他们交谈。我请他们帮助我，我会说谢谢。如果我做错了事，我会向他们道歉。在这种长期的互动中，孩子们喜欢我并愿意心里跟我说话。当事情发生时，我将大胆表达自己的观点，并且我有自己的观点。我认为这是交流的基础，也是我成功学习的最大原因。

4.爱是责任。

老师的责任不仅是向学生传授知识，而且还指导他们学习生活和生存的基本技能以及人们的基本行为守则。刚从班级毕业的学生不知道身高和身高，只会随心所欲地玩耍。我首先使用各种童谣进行通识教育，这不仅使他们了解了日常生活，而且提醒了他们。抓住时机，利用所有可用的机会进行定期教育，例如：课堂会议，早会，我让他们始终保持定期的意识。但这还远远不够。他们没有自我意识，他们需要不放松地“看”。当我做运动时，我首先站在团队的前面，站在那里，然后看着他们移动，还不时提醒我XX站立整齐，XX伸直了手。我不知道怎么说。这样，当我逐渐练习时，我就不必时不时地观看它，并且团队可以整齐地站着。现在，当我不在时，班级环境得到了像样的卫生清洁，其他老师羡慕不已。

教育工作是经常新颖又无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生的特征和问题在不断变化。作为负责任的教育者，有必要以高度的敏感性和意识及时发现，研究和解决学生的教育和管理中的新情况和新问题，掌握其特征，发现其规律并做到

为完成我们肩负的神圣历史使命，负责任地做好。

课堂老师的德育教学工作总结4

的这门课的特点是：

（1）学习生活活跃，活跃，思维活跃，情绪很容易动员。

（2）综合能力和素质有待提高。由于学生的家庭环境，许多良好的行为习惯尚未形成。

在管理这个班级集体时，我经常通过许多活动来调动学生的学习意识，提高他们对学校的爱心，并培养他们具有良好的心理和人格品质。

首先，将学生放在正确的位置。

书中说：学生是教育的主体。很好。学生就像一个铁盒子。他们不想让您打他们，但您需要仔细找到合适的一对。号钥匙，敞开心hearts。您必须首先彻底学习学生。所有年龄和水平的学生都有不同的身体和心理特征。您必须了解他的工作，思考以及如何让他接受您的教导。军事法很清楚：知道对方是已知的，没有战斗。根据学生的特点，应该以一种可以接受的方式对他进行启发和指导。实际上，当学生上学时，每个人都想成为一名好学生，他们充满了对老师的尊重和依赖。

只是因为智慧力量和自我约束水平的差异导致学生有所不同。我们必须区别对待它们。例如，有些人擅长耕种。您必须请他学习高科技新技术。这怎么可能？不要研究新的高端技术，要成为一个精神不健康的人会很麻烦，因此您必须根据自己的才能进行教学，并放宽老师的心态。任意育苗要求等同于育苗和帮助幼苗。小孩很小。在严格要求的同时，尽可能地鼓励他们并称赞他们。这就要求班主任在批评和称赞的同时掌握火势，使学生尽可能多地赞美，使他们感到成功，感到学习的乐趣，形成良性循环。

有一个学生的英语学习基础较弱。另一方面，他的学习习惯不是很好。有时他很容易休息一下并打呼sn。他曾多次受到批评，但似乎没有效果。我认为，以这种方式看，油和盐不能进口，因此不能油炸。我加糖给他。在每个作业测试和更正中，我给出了以下指示：改进，继续工作等等，以鼓励他。每周一次的会议中，我每次都称赞他的进步。此刻，他感到自己还有改进的余地。我在课堂上再次称赞他。同学羡慕不已后，他每天都像开心的一样改变。

（2）通过各种活动，加强班级凝聚力，改变工作方法。

这学期我们学校经过了许多活动的考验。通过各种形式的活动，不仅提高了学生的整体素质，而且还给我们的老师锻炼的机会。在上这堂课之前，我对学生的心理不太了解。在几次实际工作中总结出的错误和教训的过程中，在其他老老师的帮助和明确的指导下，我调整了教学方法：

首先，重视动员工作的每项活动，都通过挫折和热情的情绪来触动学生，影响学生的情绪。使他们感到“什么都不做”，有一种“不能停止”的感觉是每个动员工作的目标，尽管实际和目标还相距遥远，但我将继续总结经验，以推进向目标迈进！其次，我对学生的要求应该尽可能简洁，有力和清晰。

然后，在活动期间注意执行。严格检查学生是否按要求做，树立表彰榜样。

最后，在活动结束时及时给出反馈，并确认学生表现良好和不断进步的地方。同时提出下一次的缺点和期望。

通过这种方式的几次活动，学生的心理外表有了很大的飞跃。掌握了这种组织方法之后，我经常改变奖励和激励孩子们的方法。这些技巧就像刺激孩子一样，使他们总是被激励去驱动自己在各个方面做得更好。

学生在进步，我也在成长。我相信，只要我继续积累所取得的成就，我就会学习失败的教训并学会分崩离析。分析和解决问题，总结良好的经验，可以使自己更加成功！

班主任5的德育教学工作摘要

关心学生的学习。在十个或一个长假期间，学生常常懒于完成作业，因为他们忙于与亲戚一起旅行或散步。因此，在长假的最后两天，我常常在晚上打电话给一些顽皮的学生，提醒他们要快点完成作业。这使父母非常感动。他们教育了孩子，并说：“看，即使在放假后，老师也会关心您。，您应该努力学习！”自然，我的工作得到了更多父母的支持。

简而言之，班主任应在整个工作中渗透创新教育，营造良好的创新教育氛围，使创新教育的花朵绽放。

20xx班老师的德育工作总结示例4：

由于20xx的新年钟声即将响起，我们在繁忙的日程中不自觉地度过了另一个学期。在领导和同事的关心和帮助下，我完成了我应该相对顺利地完成的所有任务。回顾一个学期的工作，我既感到安慰又感到内。上学期的工作总结如下：

1.加强学生的思想政治工作，培养学生的良好品德，净化学生的心，努力培养合格的中学生。

为了配合团委和我校政治教育处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心发展的活动。例如，每届“主题课堂会议”，“青年学生应该如何通过实际行动爱祖国”，“青年学生应该树立理想并回报自己”等。同时，我经常利用课堂上的课程对学生进行身心教育，以帮助他们弄清意识形态上的歧义，并改善学生的思想状态。我还充分利用业余时间与有关学生交谈，并为他们提供及时和有针对性的教育。

第二，加强班级管理，培养优良的学风和班级，对学生有深刻而全面的了解，努力培养“红色真诚，严格，积极，进取”的班级集体。

小学二年级是学生世界观发展和变化的重要阶段。同时，他们还面临诸如未来的进一步研究等实际问题。由于上课时间和知识的复杂性

，很容易产生两极分化，有些学生甚至会感到困惑，对未来失去信心。因此，学生学习过程中的思想工作变得更加复杂和重要。在这个学期中，一方面，我主要加强了学生自主能力和自我照顾能力的培养。通过各种方法，我注重引导学生进行自我教育，以使学生具有进取心和基于自我意识。思想和行为的质量；同时也要注意引导学生进行自我管理，培养多方面的能力，让他们自己设计，组织各种教育活动，并在活动中融合教育娱乐。同时注意发展学生的自助服务让学生学会计划，做饭和排空自己的能力，以便他们可以成为班级的建设者，而不是“负担”。另一方面，我有效地利用每个星期一的主题课来进行一些主题活动，例如学习经验交流会，意志教育，如何成为时间的主人以及养成习惯教育。这些活动极大地促进了良好的学习方式和课堂风格的形成。另一方面，我也以责任为榜样，努力成为学生的榜样。我擅长班级管理，拥有良好的管理方法。我们班在学校的各种管理评估中都取得了良好的成绩。这个学期的几次考试都取得了不错的成绩，各种管理也取得了不错的成绩。这进一步鼓舞了士气，使班级管理工作朝着健康的方向发展。

III。积极做好后进生改造工作，努力使后进生成为失败者，成为成功者。

低年级学生的教育和管理一直是班主任的艰巨任务，但这也是影响班级整体教育和教学质量提高的重要环节。在这方面，作为班主任，我首先要以正确的态度对待他们，进行深入的调查，以找出为什么他们成为贫困学生，根据他们的才能教给他们，用真诚的态度对待他们，并帮助他们不时地忍耐。朋友，最值得信赖的朋友。及时加强对大学生的心理咨询，帮助他们消除或减轻各种心理问题，使他们意识到自己的价值。同时，我也为后进生创造了条件和机会，以展示他们的优势和优势，使他们可以品尝成功的喜悦和喜悦。

第四，做好与父母的联系。期中考试结束后，我们根据学校的安排召开了家长会。一方面，我们促进了学校的发展，另一方面，我们沟通了学校与父母之间的关系，以便父母可以了解学校和学生的状况。同时，教师对学生的在家情况和学生的家庭情况有更深刻的了解。此举也得到了父母的好评，这对社会产生了巨大影响。

5.做好安全教育。 安全工作一直是学校各项工作中的关键任务。这关系到学生的人身安全和学校的声誉。尤其是建校后，很多学生离家很远，交通安全工作非常重要，经常提醒学生注意，不能丝毫放松。

VI。积极开展良好的文化体育活动，做好课堂练习和眼保健操，保护学生的视力，增强体质，提高学习效率。

VII。积极与各学科的老师保持联系，协调学校各方面的教育力量，发挥良好作用。在与老师的互动中，我尊重他们的地位和意见。同时，我将他们视为班级的主人，也是我自己的好伙伴和知己。在任何情况下，都应积极咨询班级老师，听取并接受他们的意见。能够认真对待学生和老师在处理师生之间的矛盾时，我尽量避免加剧矛盾。在这方面，我通常会重视对学生的教育，使学生了解礼貌，尊重老师的工作，树立老师的声望，增进师生之间的友谊。

简而言之，在本学期中，通过上述努力，我的课堂工作比过去有了很大的提高，学生的整体素质也在不断提高。今年的初中生涯只有一半，面临进一步学习等实际问题，未来的负担将越来越重，工作将更加复杂。因此，这需要我不断的努力，拼搏，及时总结经验教训，为取得更大的成就而努力。

班主任的德育教学工作摘要6

总结小学三年级老师的德育工作摘要-严格把握德育，向全体学生表示爱意。班主任的工作是一项非常平凡，甚至繁琐的工作，但在这项平凡而繁琐的工作下，它却具有重要的意义。在学期末，详细的评论总结如下：

I.密切注意德育并向所有学生传播爱心

班主任的工作，成千上万的文章，德育工作是班主任工作的主要特征和出发点。

在工作中，要认真做好班级制度建设，加强各项规章制度，根据小学生的过失行为，按照不同的水平进行教育，予以同等对待。如果学生喜欢迟到，我会告诉他们有关迟到的故事，以便他们关注，及时教育，严格的要求，严格的管理，以便学生了解如何做得好，以及迟到家庭作业，窃的人对于家庭作业，我将与他们交谈，并无情地要求他们摆脱他们。没有不良迹象出现。这样，无论他们是优秀学生还是优秀学生，都将得到平等对待，而且永远不会被软化，这增强了学生的纪律观念，并为建立良好的工作作风提供了基本保证。

2.注意对小干部的培训

每个班级都有班干部。缺课时，班干部是班的核心。我认为培养干部实际上是培养责任心的重点。他们不仅必须对自己有责任感，而且必须对他人有责任感。每个部分都就位，因此班上大多数学生都有自己的任务。少数学生实行一项帮助他们的政策，有意识和能力的学生可以帮助他们。但是，在干部培训和日常事务管理中，也存在很多缺陷。他们做错了事后，我将分别与他们交谈，并问他们：您认为这是对的吗？让他们自己发现错误并总结经验，以便他们在以后的工作中不会犯同样的错误。然后在课堂上和课堂上强调：这起事件的原因和过程，并让其他学生了解小干部做错了事情，也会受到老师的批评，使学生可以感觉到每个人都是平等的。但是，我们还需要帮助年轻干部树立声望。如果有人不听青年干部的话，他们就是不听老师的话，那么青年干部的责任就是很大为了让各地的干部负责，各层负责。

第三，培养学生的集体荣誉感

第四，关心学生，让父母放心。