《记录我成长的足迹——六年级作文500字范文》
2024-10-05 18:42:14 2
冰雪覆盖不了温暖的大地，寒冷拉不开友情的距离，岁月增添了成长的足迹。下面是学坛作文网小编为大家带来的有关成长的足迹六年级作文汇总范文精选【6篇】，希望大家喜欢。
篇一：成长的足迹六年级作文
时间如白驹过隙，转眼即逝，从开学到现在已过了三个月多了呢!
记得林老师刚接我们班的时候就要轰轰烈烈地开展写“成长日记”这个活动，每周都要写一篇日记。这对我这种懒虫无疑是一个晴天霹雳啊!刚开始的几周里，每到星期一我便变得神经兮兮，一天到晚地寻找可写的内容，有时找不到写的事情就从嘴里碎碎念着：“今天怎么还没有找到事情啊，今晚写日记就要一个多小时，是不是不想睡觉啦，俞欣琳!”当时的星期一对我来说就像一个可怕的恶魔，我总是惧怕它。
而现在呢，写日记已经成了我的一种习惯了，它总是来之匆匆，去之匆匆吧。星期一真是一个神奇的一天，它总是有无穷无尽有趣的事等待我去选择，去发现。写起日记时，思路像是滔滔不绝的江水一般，从我脑海里源源不断地涌了出来。写得那叫一个又轻松又快乐啊!
正如林老师所说只要勇敢迈出第一步就会有接下来的第二步、第三步??日记就是在他的努力之下而发扬起来的。日记不仅使我们从“蹒跚的步伐”走向“自信、大方的步伐”，它还提高了我的观察能力与写作效率。
回头望望，我们在成长的道路已留下了许多深深的足迹。
篇二：成长的足迹六年级作文
小草有青绿的痕迹，小花有开放的痕迹，我有成长的痕迹。
——题记
在这黑黑白白的世界中，沿着成长的足迹一步步，一步步地走向成长，走向成熟……
为什么要成长?为什么要长大?直到现在我都没有弄清楚。难道当一个天真可爱的小孩不好吗?难道当一个小孩有错吗?
原本那个幼稚的我不存在了，但偶尔还会哭鼻子，说起来真好笑……就比如昨天，以为自己孤单在家闹脾气。但哭完之后，自己好幼稚，好天真，是不是我们走向了成熟?是不是我长大了?应该吧。
黑黑白白的世界中，没有什么可留恋的，也没有什么可要看的。唯一值得留恋的就是成长的足迹，成长的脚印，成长的过去啊。
成长就是比以前会做的事情多了吧，成长是变得成熟了吧，成长是慢慢的开始懂事了吧……我认为自己应给做到了。
原本不会做饭的我，现在会了，会做米饭了，但还是不会炒菜。
父母忙了一天了，晚上让他们吃一顿现成的饭，应该会开心吧，虽然做的不太好，米不是太熟。
成长应该就是这样吧，成长的道路应该就是这样不断完善自己的过程吧。回头看看自己走过的路，有天真，有好笑也有幼稚……
这黑黑白白的世界，都是自己走过的路，都是自己成长的过程啊!
篇三：成长的足迹六年级作文
八年回眸一次，离“起点”是多么遥远，八年回眸一次，我留下了多少足迹?八年回眸一次，我走了多少途径?这八年，我不是一路顺风的，有开心，也有烦恼。
在一年级时，我很调皮，经常闯祸，控制不住自己，回到家，又要被妈妈批评!记得有一次，我在操场上玩石头，一不小心打破了隔壁班的窗玻璃，我想这次蒋老师一定会狠狠的骂我了，可是蒋老师却没批评我，而是好好的和我讲了玩石头的危险，让我牢牢的记在了心里，后来妈妈还陪我一起去买了玻璃安装好，一直弄到了天黑，让我明白了自己犯的错就要自己负责。
那时候，我的写字进步很大，蒋老师经常鼓励我，希望我别的地方也要和写字一样，记得在学期结束的时候，骆老师对我说了一句话“希望二年级时能看到一个全新的你。”我一直把这句话记在了心里。
到了二年级时，我果然焕然一新，我还勇敢的去竞选了班干部，虽然没当上中队委员，但当小队长也是一个很大的挑战，我积极的管理自己的队员，给他们批听写，发点心，虽然很辛苦，但我要从小事做起，争取当上中队干部。
三年级时，在老师和同学的鼓励下，我终于当上了副中队长，蒋老师还特地到我家来家访，教我怎么样才能成为一个合格的班干部。我在班级里设立了一个意见箱，课间管好同学的纪律，还组织同学们搞活动，成绩也有了提高。妈妈也觉得我更懂事了。
我还在不断的进步，这是我在成长中最快乐的事。转眼间，我已经从一个儿童变成了少年，我希望我的生活中多一点快乐少一点烦恼，永远充满了欢笑!
篇四：成长的足迹六年级作文
成长的道路，有着绵绵的烦恼与悲伤，也有不断的欢喜与快乐。
时光飞流，岁月流逝，我们已由昔幼稚的孩童成长为今天的翩翩少年。回顾往昔，我们无怨无悔;展望明天，我们信心十足。面对每年的期末考试，披荆斩棘、奋勇前行。
我喜欢听音乐，喜欢在音乐中释放自己，让我如醉如痴，于是我在那一刻，懂得了感悟身边的美——夏夜的繁星高高地挂在一望无际的天空中，它们快乐地向人们眨着眼睛。宁静的夜里，有星星陪伴，没有烦恼，没有孤独，拥有的是那一份无以言表的欣慰和快乐。
在校园里，懂事、乖巧、聪明的我又成了老师的宠儿。同学们羡慕的眼光。偶尔也有了失落。
自从进了小学以后，每日畅游于文学的海洋，如饥似渴地吸取着知识的营养，于是在课堂上有了我精彩的回答，那一刻，我是自豪快乐的。
成长的道路是多么的短暂啊，快乐转瞬即逝，但只要我们用心去感受，快乐便俯拾皆是。失落时的一个微笑、孤独时的一声祝福、忧伤时的一份慰籍……都会给人以美的享受。心灵，在成长中晃动;希望，在成长中萌芽;生命，在成长中充实。童年的生活，多姿多彩，让我们用心灵去感受这瞬间的欢喜与忧伤。
篇五：成长的足迹六年级作文
时间，就像河水一样，抓都抓不住。你想让他停下来，那更是不可能的。但，有些东西，却可以让我们去探探小时候的世界。
叮铃铃……上课了，老师带着惊喜来到了教室。“那是什么，是新书吗?”“真期待啊!”……同学们议论着。这时。老师走了进来，同学们顿时鸦雀无声，连咳嗽都不敢了。老师说：“不用太紧张了，没事的!”老师顿了顿，接着俏皮的说：“这时我们四年级的文集!”我们一起欢呼起来。
发下来，我们看到是同学们笔下的文章，简直就是妙笔生花啊!有的同学问道：“那一摞是什么啊?”“是我们一年级的文集，它也印出来了!”发到我们手中，第一篇就是李路阳的专辑。有好几年不见李路阳了，还真的有点想念她哩!有些事情我已经忘记了，怎么回忆都回忆不起来。但是看到她写的作文以后，我的脑海也闪现出了我们在一起愉快玩耍的时候，如果李路阳还在这所学校的话……如果她还和我们一起学习、玩耍的话……
一年级过去了，二年级过去了，三、四年级过去了，我们也不知不觉地长大了，成长了……
翻开四年级的文集，每个人都有几篇，我从第一篇开始看，看的津津有味，没有人阻挡我们。最后，老师给我们录了像，在录像的时候，我们那种激动、兴奋的心情是无法掩饰的。
成长也会有足迹!
篇六：成长的足迹六年级作文
转眼间，六年的小学生活已经过去，母校的每个角落都见证了这六年中我的成长足迹。一步一个脚印，一步一个足迹，都包含着对母校、老师、同学深深地情谊。
我的成长足迹，回忆难忘的友情和亲情。友情，同桌的他或她;友情，可爱的同学们;师生情，我的启蒙老师们;亲情，亲爱的爸爸妈妈……一年级，刚入校的我对于学校这个陌生的环境感到恐惧、害怕，没有人和我说话，自己也不愿跟别人玩耍。渐渐地，同学的热情与老师的关心是我对他们敞开了心扉，喜欢听老师上的每一堂课，喜欢和同学们一起玩游戏…
三年级，在“欢送会”上，我并不快乐，将于我们一起快乐地学习了二个多月的几位实习老师说再见。“再见”，是“再也见不到”了吧。每当我回想起老师们那熟悉的身影，鼻子总是酸酸的，不知道什么时候才能与老师们再见。
六年级，渐渐长大的我，体会到了友情的珍贵。一想到即将要和同学们分别，我哭了，眼泪总是不听我的话，一个接一个的往下掉。或许，你们会说我爱哭吧，是，我承认，我是很爱哭，我讨厌分别，非常讨厌，可我却无能为力，只能用哭来表达我内心的想法吧。同窗相处了整整六年，与同学们一起学习的时间，占了我出生到现在的百分之五十!我舍不得每一个人，不知为什么。
我的成长道路上，有悲有喜，有笑有泪。感谢老师同学，还有我的母校，是你们让我明白了什么是友情，什么是做人的基本道理，什么是爱。
结尾：非常感谢大家阅读《成长的足迹六年级作文500字范文》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注学坛作文网，一起成长！
