幼儿园大班音乐优秀教案《兔子和狼》
2020-10-02 19:45:14 79
活动目标：
1.使用故事形式使孩子熟悉歌词并谈论歌词的内容。
2.学习唱歌并培养对音乐的兴趣。
3.教育幼儿当其他人的小缺陷时，应该给他们纠正的机会。
4.熟悉歌曲的旋律，学习唱歌。
5.最初学会以二重奏的方式唱歌。
活动准备：
在上课之前，孩子们已经熟悉了流行歌曲《对面的女孩》，狼头饰和钢琴。
活动过程：
1.故事简介老师昨晚做了一个梦。猜猜我梦到谁了吗？ （兔子，狼）他们会一起说什么？
2.熟悉歌词
1.狼说：“别看着我，我很可怕，实际上我很可爱。” ，向上和向下看，看来您是个大坏蛋，我想又想，我又看又看，很难成为一个朋友。 “
2，幼儿重复歌词。
3.熟悉音乐
1.孩子们真的很有能力。现在我们将玩唱歌的游戏故事中有歌词，歌曲在哪里？请听钢琴，您听过这首歌吗？（老师演奏音乐“对面的女孩在看”）
2.您听说过这首歌吗？是谁唱歌的？（任贤齐演唱的流行歌曲）
3.什么是流行歌曲？我们也可以创作自己的流行歌曲吗？
]4.老师写了第一句话：“另一只兔子翻过来，翻过来，翻过来”“儿童编舞：”别看着我，我很糟糕，实际上我很可爱。 ”：兔子说了什么，也编辑了什么？）然后孩子们唱歌：“我左右左右看，上下看，看来你是个大坏蛋，我想着想着，看着又看，这真的很难成为朋友。“ [
5.老师弹钢琴，孩子们唱歌自己的歌。 （讨论：最后的歌词能被敲击吗？“真的很难成为朋友”）
四，游戏活动
1，老师戴上狼头饰：“我是变态的狼，您想和我成为朋友吗？请用一首歌告诉我！（老师唱狼说的话，唱歌后，孩子们接听兔子说的话）
唱整首歌并问孩子：为什么不想和我成为朋友（老师假装拔牙，与孩子们唱歌）问：您现在愿意和我成为朋友吗？
3.和父母一起进行二人游戏。
问题：爸爸妈妈，我们今天很高兴，您愿意和我们一起玩兔子和狼。游戏？你想玩什么？ （和客座老师一起唱歌。最后一次，我的父母同意成为朋友。歌词的最后一句改为“真的很容易成为朋友。”
五，随机教育
在您的日常生活中，您的朋友和伴侣有缺点，给他们一个让其他人进行改变的机会，这样您的朋友就会增加。
活动反思：
1.以上是主要内容，老师的语言表达没有写成，课程的准备应该很详细，因为孩子很小，但思维灵活，老师应该思考
2.在课程中，幼儿将不会遵循老师所考虑的模式，尤其是当孩子上课时。小兔子正处于危险之中，每个人我都很兴奋，当我遇到坏人时，我在为自己的方式和事情争论。还应该控制情绪，引导孩子将注意力重新转向话题。
3.上完“狼”课后，儿童的安全意识和自我保护能力将得到提高。在日常生活中遇到问题时要保持镇静，遇到坏人时要动脑筋。但是，由于年幼的孩子肯定会有小问题，因此老师应该在将来及时提醒他们。帮助孩子加深他们的印象。
4.如果要求我重读本课的内容，则我将改进一些细节，例如：在教学时，教师的语言表达和肢体语言应更丰富；游戏中使用的场景面积增加了，安排能力强的孩子们随时准备应对小事故;当教师和学生进行问答时，教师对孩子的回答应进一步总结。
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