《班主任兵法》读后感（3）_1500字
2021-06-22 17:41:14 19
一段时间，学校组织了每个班级的教师参与“惠民县中小学课程局长”，并派出每位教师一本书。它描述了作者在作者之间的教育案例之间作为班级的作者之间的“战斗甄宝”。在我读完之后，我觉得许多做法都很强大，具有很大的参考，所以我非常受到启发。
本书主要使用“Sun Tzu”作为指导意识形态，并为班级老师造成一点责任。总引入，自我政策第一，攻击，战略策略，定位战争，体育，游击队，寻求攻击，形状，潜在文章，捭之，手段和宗旨，掌握机会，虚拟文章。其指导思想是学校教育很复杂，但我们常常简化问题，或者你必须争取学生，没有房间或民主的宽容，给学生错误，两个这不是一个很好的效果。让我们疲劳和痛苦，而不是学生，而是我们忽视了教育法。这本书中列出了大量真实和生动的案例，没有智慧，充满了心通信。其中一个场景校园喜剧，让我有一种认可的感觉。 “宝智”，让我觉得清爽，我忍不住觉得：教育真的是智慧的智慧！一种触摸的故事，各种各样的角色，展示了新一代教师的风格：武术家是武术家;一位正在练习的政治家擅长压力;战略，赢得千里的军事家庭;一丝不苟，举重，体重，心理学家。一位经验丰富的，志勇，智慧感......我已经学到了来自中学的很多经验，我也有一些启示录：
首先，努力将自己变成“反思”老师
美国的博士博士提出了“教师增长=经验+反思”的公式。在阅读课堂董事后，我觉得许多实践具有强大的可操作性，这使我受到启发。阅读阅读，经常叹息，这种方法很好，我不认为我不想到它，我做到了，为什么我不写下？所以我在思考：有许多教师有很多好方法，无论在班上的工作中有多少好方法，你为什么不能互相学习？如果作者没有反思他的经验，我们不知道他的好主意是多少。因此，我觉得作为一名教师，我们应该学会反思，找到你在反思中的缺点，在反思中长大。定期写反思日，总结了不足和成功，以便继续改进以实现理想的影响。 ？
第二，成为一名关心学生的老师吗？
在教育和教学中，关心学生，了解学生是一个非常重要的方面。只要班级老师在内心，它经常担心学生，通过关注教师和学生之间的一种情感互动。首先，我们必须从你的思想中关心。思想关注是最重要的关注点。一名学生是一个非常丰富，非常复杂的世界，每个学生的深处都有一个字符串，教师必须使用这个心弦。它必须部分地，从学生的外部表演中探索学生的内心世界。在教育学生时，尝试找到学生的共同性并获得共同语言。 “每个人都有一颗成为一个好人的心。”每个学生都希望自己成功，我们期待收获肯定和赞誉。这要求我们完全尊重和相信学生，并坚信学生可以被教导，关键是教师如何教导。这要求教师拥有责任感和学生的自信，并与爱情移动。完全尊重学生，爱学生，可以唤起学生的涟漪，缓解他们停用的能力，从而实现转型指导的目的。在通常的情况下，教师应该做“四四个少数人”：多民主，少势;多动力，少批评;更多指导，讲座;更有用，较少的气体。有不同的方式，效果为10,000不同。其次，它担心生活。学生的身体处于增长和发展阶段。现在有很多孩子，他们中的大多数是父母的父母;当他们在学校时，仍有头疼，普通人中的一些小事是，他们是他们的大事，困难的事情。作为一名班级老师，你应该挂起学生的“温暖的小事”，经常和他们谈谈，听他们的想法，了解他们的需求，并努力让他们没有学习。每个学生都有幸福在学校的日子里，当你不开心，祝你有美好的一天，有一天我们可以及时地帮助它，学生将感激快乐，主观eff矫揉矫形器。想象一下，当学生有爱担心老师时，你不会成功吗？第三是学习的关注。虽然帮助学生建立一个伟大的理想，坚持“学习成为人”，为学生学习差异，仔细和耐心地引导，并及时发现问题，让学生对学习有浓厚的兴趣。
对我而言，我有一位没有一个年轻人的老师，富人充满了热情和精力充沛，缺乏宝贵的经验和有效的方法。应该是一个有一颗心的人，始终关注学生的增长，利用理论理论在教育教学管理中使用，并利用军事法的本质来解释教育现象。当你推动它时，你可以尝试一下！抱怨是不好的，往往我们不好;抱怨其他人太狭隘，往往我们不打开damidin;抱怨太糟糕了，往往我们太弱了;抱怨学生很难教育，往往是我们自己的方法。真相只是一种良好的味道，慢慢地思考.Consider。
