汇总六年级范文，描写树的作文，以描绘树木之美为主题，以充分阐述树木对生态环境的重要作用为辅助线索
2024-11-03 11:02:20
在万千古木中，松树拔地而起。领略无限风光之时，古典朴素的松树比那些万紫千红，千娇百媚的花儿更吸引人的注意力。这里学坛作文网小编给大家分享一些关于描写树的六年级作文范文，方便大家学习。
篇一：描写树的六年级作文
在我家门前的公路旁，有一丛碧绿的松柏，里面夹杂着许多喇叭花，后面还有几棵高大的梧桐树。
那时正是夏天，一棵棵松柏在梧桐的映衬下显得那么的瘦小。它的枝干上长满了“针”，这些“针”看似锋利，却很柔软，扎在手上，就跟脚踩在按摩鞋上一样，很舒服。它的枝干很细，跟梧桐的枝干比起来，更是有天壤之别。梧桐枝繁叶茂，在地上投下了一很大的阴影，我最喜欢在下面一边乘凉，一边细细地观察柏树了。
冬天到了，许多树叶已经叶落归根了。我走过马路旁，发现那高大的梧桐树上也没有了生机勃勃的景象，光秃秃的树冠上只剩下零零落落的几片树叶。再看看松柏——呀!居然还是绿油油的，叶子也完好无损，咦?真奇怪，为什么松柏在冬天还是碧绿的呢?
我回家查了百科全书，终于知道了。原来，松柏的叶子呈针状，这样从叶子上跑不掉多少水份。而且松柏叶子的表面，还长满一层像蜡似的东西保护着树叶。在严寒干燥的天气里，碧绿的松柏既不怕冷，树内的水份又比较充足，所以，松柏在冬天也是碧绿的。
啊!生活中平平常常的事物也有这么多的知识，以后我在生活中一定细心观察，发现更多的奥秘!
篇二：描写树的六年级作文
我们家楼下有一棵小枫树，个子不高，却长得很茂盛。它好像一个小士兵，站在单元门口的通道边，每天上学、放学我都从它身边经过。还经常和它握握手，和它说说悄悄话呢。自从我学习了《火红的枫叶》这篇课文后，我就更喜欢它了。我常常在树底下观察这棵枫树，我想：“总有一天，我能发现别人发现不了的。”
春天来了，妈妈带我下楼散步时，我就认真、仔细地观察枫树，那时枫树已偷偷地抽出火红的新芽。我还觉得很奇怪，其它树发出的嫩芽是绿色的，它为什么是红色的，枫叶不是到秋天才变红吗?我问妈妈，妈妈说：“大概是刚发的嫩芽太娇嫩吧，长长就会变绿吧!”我疑惑的点点头，嘴里嘟囔着：“也许吧。”
随着天气慢慢变暖，新芽慢慢长成嫩叶，不久嫩叶渐渐长大了，但是依旧是红色，我也越来越好奇了，难道这颗枫树的叶子一直都是红色的吗?从那以后，我观察的更频繁了。在四月初时，我站在树下，小树摸着我的小脑袋，和我开着玩笑，啊!原来是我长高了，我也调皮的逗着他。
忽然，我闻到淡淡的香味，我又闻了闻，“真的有香味”，我高兴地叫道，我仔细寻找香味的来源，咦，每个树叶根部都有一个小之又小的花，每个花瓣小的还没有小米粒大。我更惊讶了，枫树还会开花，但是在远处你却很难发现那是花，因为它和树叶的颜色一样，也是红的。我真是又惊有喜。
这次，我开始回家用笔记录下这棵树的成长过程。不久，我又发现，最先长出来的叶子慢慢由红色变成绿色的了。今天，我站在楼上往下看，哇，这棵小枫树就像一个知冷知热的孩子，头上戴着一顶红帽子，下面露出绿色的头发。
我开心的将我最近观察到的一字不落的讲给妈妈听。妈妈也夸我观察的很认真、很仔细。我高兴地说：“我还要继续观察、记录它的成长。”同学们，你们还想看到它的成长变化吗?
篇三：描写树的六年级作文
树我们的朋友它在生活中处处可见，它很朴实，它默默奉献不求回报。
树，它为春天的我们创造了一幅美丽的画卷，它为夏天的我们创造了一个浓密的绿荫，它为秋天的我们诠释了生命的衰落，它为冬天的我们保留了一片"土地"。它是春天的使者，告诉人们春的到来，它还是一位很好的“引路人”，指引我们前行的路途……
今天母亲说要带我去大兴安岭观看大树，我心想：树有什么好看的，还不如让我多玩一会儿手机呢。但是从我下车的那一瞬间，我被眼前的一幅“画卷”吸引了，无法自拔。一颗颗大树矗立在我的面前，它的雄伟壮阔震撼了我的内心。我上前去用我那小小的手掌触摸大树，我触摸它那皱皱的“皮肤”，感受到了它历经的沧桑和变化;我触摸它那新生的嫩绿的枝丫，感受到了生命的奇特;我触摸它那坚实的根部，感受到了它那坚韧顽强的品格;我触摸那落下的枯叶，感受到了它的伟大。
我渐渐的深入树林，一颗颗大树的枝叶将天空遮盖，我站在下面有了一种安全感，我觉得大树可以守护我，不让我受到伤害。这种感觉使我眷恋，我更加的喜欢上了树，我有了想和大树融为一体的感觉，我不想离开了，想永远留下来，陪着这些树……但是一个声音打破了我的“梦想”，“不早了，儿子我们该回家了!”。我恋恋不舍的离开了大树，回到了家中……
树，无私的生命体，它为我们奉献了许多。请不要在砍伐它们了，让我们一起和平共处吧!
篇四：描写树的六年级作文
学校的后院有一棵泡桐树，它是那么的高大，挺拔。像一个士兵一样无时无刻的保护着我们的校园，又像个小精灵在校园里玩耍。
校园里，泡桐树在潇潇的春雨中，结束了它那漫长的冬眠，开始了它新的生活。
瞧，泡桐树的树枝光秃秃的，像一个巨大的雪花。那苍老的泡桐树似乎是一位博学多才的老人。
过了几天，泡桐树发生了改天换地的变化，泡桐树的树枝长满了生机勃勃的芽苞。可谓是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”那芽苞好似宋元画家高手画出来的一般，有笔力，有神采。美丽极了。
芽苞一天一天的开放，变成了秀丽多姿的花朵。泡桐树的花散发出了淡雅清新的香味。花朵的香气可以花香醉人。花香吸引来了许多只小鸟、蝴蝶和蜜蜂.成群结队的来“观赏”绚丽多彩的泡桐花。如果你在教室里上课，就会闻到一股醉人的香气，那就是泡桐花的香气。
到了泡桐花凋谢了，泡桐树的叶子来"耀武扬威”的时候，你就会在树荫下乘凉了。泡桐树的叶子鹅黄嫩绿，郁郁葱葱的。一阵风吹来，树上的叶子落下来犹如晶莹的雪花纷纷落下。形成了一个天然的绿地毯。
……
瞧，泡桐树无论芽苞、花朵还是叶子都是美丽的。我爱你，校园的泡桐树。
篇五：描写树的六年级作文
在一条小河边，有一棵老桃树和一棵杨柳树。杨柳树风华正茂，柳枝嫩绿嫩绿的，老桃树树枝弯弯的，花朵稀稀疏疏的。
晚上，吹来一陈微风，杨柳树在微风中翩翩起舞，杨柳树头顶上的月亮笑眯眯地说：“杨柳树，我从来没见过舞跳得这么好的杨柳树啊!我真想把你移植到我的月宫里去啊!”风娃娃也竖起大姆指称赞道：“杨柳树，你真是太美了，都可以称得上杨柳仙子了!”
杨柳树听了，心里美滋滋的。它得意洋洋地对老桃树说：“喂，老桃树，你看看你树枝弯弯曲曲的，花朵稀稀疏疏的，多难看啊!你看看我多漂亮!”老桃树听了，什么也没说，杨柳树见了更加骄傲了。
一天，突然狂风大作，杨柳树根基浅薄，被风吹得连根拔起。老桃树根深蒂固，不管狂风怎么袭击，老桃树依然昴首挺立。
杨柳树想：“以前我总是取笑老桃树，这回该他说我了。”可是一天、二天、三天……老桃树什么也没说，杨柳树忍不住对老桃树说：“老桃树，以前我那么的说你，你怎么不说我啊?”老桃树说：“说你什么啊?你都连根拔起了，我担心都来不及，怎么还会嘲笑你呢?”杨柳树听了，后悔莫及。
篇六：描写树的六年级作文
桂花落了，星星点点的散在树下，似许多记忆的碎片。我捡起它们，连在一起，一幅幅记忆的画卷在脑海中展开……
春天多雨。每次雨天过后，桂花树下都会有许多从草丛里爬出来蜗牛。它们的头和身躯，从“房屋”里探出来，憨态可掬。我想留下这份可爱，于是找来漂亮的茶叶盒，将它们安置下来。却有心急的孩子，把蜗牛全部捡起，扔进小茶盒里，再抓些泥土、摘几片树叶，就当是蜗牛的“新家”了。
天气渐渐炎热，风来得越来越缓时，孩子们就知道：夏天来了。地面上的风裹挟着炎热，使人昏昏欲睡。只有桂花树上的风是凉爽的。为了争取这少有的凉爽，我们几个女孩子也撸起袖子，爬上树顶，背着阳光，享受那阵阵难得的凉意。看着树底下使劲扇扇子的大人们，我们对视一眼，偷偷地笑了。
农历八月，金桂飘香。我远远地闻见了花的香气。一场又一场的秋雨，打破了炎热。我打着小花伞，去桂花树下看花。妹妹还在自顾自地玩耍。我渐行渐远的背影，在妹妹眼中，似乎是个迷。桂花散落一地，依然飘香，还是树上羞赧开放的样子。
一个寒冷的冬天，我从被窝里探出头，发现外面白茫茫一片——下雪了!我兴奋地跑下楼，去小花园里踩雪。桂花树已被雪花覆盖，似乎还有隐隐的香味，只是花迹难寻。我伸出手指，触摸冬天的精灵。
桂花一年又一年的开放，那是一茬又一茬孩子们的天堂。在我们的记忆里，桂花永远飘香……
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