如何描述雨的作文——六年级学生的写作指南
2024-11-06 06:02:20
春天，当农民伯伯播下种子的时候，春雨便悄悄地来了。她悄声无息地落在了树林里，洒在田野上。一起来看看关于雨有关的作文六年级，欢迎大家查阅!
篇一：雨有关的范文
遥望那一望无际的田野，嫩绿的小苗成群地从土里探出来，吮吸着大地母亲那甘甜的乳汁，笋芽儿也迫不及待地睁开了眼睛。各种野花红的像火，粉的像霞，白的似雪，好一派迷人的景色。春天的雨是迷人的。
夏天，炎热的太阳烤着大地，人们总希望下雨，但不知雨姑娘身在何方。人们开始埋怨起来。雨被吓醒了，它听到了人们的话，生气了，便开始下起了大暴雨，豆粒般大小的雨点砸在地上，不一会儿，积在地面上的积水就没过了脚面，他的近亲——雷和闪电也时不时也凑热闹，凑热闹没关系，那你可别捣乱呀!一阵阵雷声响彻云霄，一道道闪电划破天空，常把人们吓得鸡飞狗跳。夏天的雨是狂暴的。
秋天，花针般的小雨洒在了田野上，高粱涨红了笑，稻子笑弯了腰，农民伯伯忙得不亦乐乎。树林里，怎么这么多只蝴蝶在翩翩起舞?仔细一看，奥!原来不是蝴蝶，是一片片红叶飘落。就这样，丰收的喜悦随着雨来到了。秋天的雨是喜悦的。
冬天的雨，像一个温柔的信使，告诉我们天气冷了，大家要多穿些衣服，小心感冒;冬天的雨，又像一个装修专家，把平淡的冬天装扮多姿多彩迷人，富有生机。冬天的雨是温柔的。
一年四季被不同的雨赋予不同的色彩，真是滋养万物的雨呀!
篇二：雨有关的范文
在五彩缤纷的自然界中，雨是不可或缺的。人们常用“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”这句诗来赞美雨，雨，是大自然中的旋律，轻轻地飘落，柔和地拂过我的脸颊，雨，悄悄地来了。
窗外的雨静静地落着，一滴一滴连起来，像是一串串的帘珠;窗外的雨如烟似雾，密密地斜织着，无声无息的滋润着大地，窗外的雨敲打着我的窗子，没有规律，却像是我的絮语。雨，宛若跌落风尘的精灵，空灵剔透，飘渺无依。伸出双手，欲托住这空蒙的仙子，她却敲打着我的手指，好似在弹奏着，人间难闻的天籁;他又从我的手指缝里溜走，调皮却不急不忙的离开。她是那样难以琢磨，让我不由得沉浸在那“剪不断，理还乱”的思绪中。
我喜欢雨的清凉，是因为它能洗去我心上的浮尘;我喜欢雨的安闲，是因为它能抹去我思想上的俗;我喜欢雨的歌儿，是因为我们的想象将它美化;雨如此亲切，是因为它像咿呀学舌的娃娃;雨如此纤巧，是因为他能将天地织成一张爱的网。雨，穿越了多少个朝代的盛衰变迁;古往今来多少诗词中都有它的身影。雨，无处不在
我一直站在雨中。与他亲近让他抚慰，享受他的洗礼，随着他的节拍跳跃，跟着他的脚步向前，随着他飘飞起舞，跟着他享受世界的美好。
篇三：雨有关的范文
太阳公公晒得花草们都喝了，动物们在烈日下晒得有气无力的，想来个清爽的感觉，雨的到来恰好能解除热量。
雨就像一瓶沐浴露，本来已经晒得无精打采的小花小草和小动物们，来的这场雨为它们洗了个澡，它们马上就精神焕发，兴高采烈，让自己充满无限活力。一阵强风吹过，笔直的雨就会变得倾斜，似乎要展示自己的舞姿，随风飘动，千姿百态。
下雨，也会有好处与坏处，骑自行车的人们在雨天骑车，会感到十分不便，很困难，过马路时容易挡住视线，会带来一定的危险。雨如果下个不停，也许会造成洪灾，让很多人无家可归，甚至造成人员伤亡。但在烈日炎炎时，下一场雨，就冲淡了热气，带来凉爽的气息。在干旱地区，被太阳晒得裂开了的土地，下一场雨，就能帮助人们解决困难，确保了农作物的收成。
雨是大自然中的一种景物，雨就像一位活泼可爱的孩子，动来动去不停。大自然的景物一样都不可少，少了就不是一个美丽完整的大自然。
篇四：雨有关的范文
每当提到农村，总有一些人会联想到孩子们吃不饱、穿不暖的情景。在我们这里，既不是华灯璀璨的大城市，也不是穷苦到没吃没喝的偏僻山沟，而我们就在这里成长。我并不想去大城市，因为那里空气不好。至少我们在这里能观赏到更急迷人的自然风景——雨。
可能你会问：“那城市里也会下雨啊!为什么你们这里的雨就这么留恋?”我会毫不犹豫的告诉你：“这里的雨景很壮观!”我喜欢雨，每次它来时总会带着乌云孩子们，提前告诉人们要下雨了;它下降时，总会制造出各种声音来引起人们的注意;它扬长而去时，总会留下一股清新的气息，和那五颜六色的彩虹。
前些天，下了一场大雨，大的让人措手不及。吃过晚饭后，迎来的是晚自习，正当我想要来到班里时，“啪”一个大雨点落在我的额头上;正当我向天空望，紧接着，几滴更大的雨点落在身上、我飞一般的跑回教室，还好，没淋湿!当我踏入教室门口，便迎来了倾盆大雨，我兴奋的回过头：雨，肆无忌惮的与大地拥抱，在地面上溅起小雨珠。才一会功夫，校园便被雨水覆盖。转眼看看同学们，一个个都被这景象所吸引，想要飞奔操场，和雨一起嬉戏。
上课铃的响起，将所有人的喜悦收了回来，回到教室，安静的回归学习，天上的闪电仍然一个接一个，雨，还在下着……
篇五：雨有关的范文
乌云翻滚在天空中，风也蠢蠢欲动，仿佛随时会刮起来，这是大雨乐章的前奏，预示着将会有一场大雨。
果不其然，一会儿，正曲就开始了。小雨点儿“沙沙沙”地降生到了人间，“叭嗒叭嗒”落在玻璃窗上，雨愈下愈大，连树上挂着的坚韧的蛛网也落到地上。风呼啸着、怒吼着，仿佛要撕裂天空。树也摇摇欲坠，一棵细腰的银杏树也被“打”弯了“腰”。大约五分钟，倾盆大雨一泻如注，“哗哗哗”地像冰雹一样“叭叭”打到地上，风也紧紧环饶在雨身边，好像正在寻找“下手”的目标。
“哇塞”!我们班同学都跑出教室。“哇!”又是一阵排山倒海的叫声——走廊上都积水啦!“鹅毛大雪”将不再出现在我们班的词典里，取代它的是“鹅毛大雨”!我想现在蚂蚁最不愿光顾的城市就是宁波了，因为这里会成为它们的太平洋!
“你们看，操场上积水了!”有几位“小灵通”大喊道。我一看，操场还真算是个“小型湖泊”哩!
雨还是“哗啦啦”地下着，似刷子，似毛笔，细细密密。屋檐上滴下的水滴儿和被风刮斜的雨交织在一起，形成了一张大“网”。
约莫十分钟，雨终于停了，太阳出来了。被雨水冲刷过的草木显得格外翠绿，校园里的“兰亭”也像是新漆过的，毫无一星点儿污垢。“啊，雨又下起来了!”我想起了古文《大雨》中的“黑云自北来，电光四射，雷声隆隆”(其实没有那么夸张)。
“大雨协奏曲”终于告一段落了，希望这些雨孩子能继续旅行……
结尾：非常感谢大家阅读《雨有关的作文六年级》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注学坛作文网，一起成长！
