《一句话》教案

2020-09-24 18:03:38 65

教学目标

1.指导学生识别三个新词“缄，雷声，雷声”，并阅读“沉默，雷声，雷声”字样开花”等字。

2.引导学生情感地阅读课文，理解“一句话”的含义，实现作者对祖国的热爱。培养学生的爱国精神。

教学过程

1.会话介绍。

1.在教学开始时，教师可以进行以下对话来介绍新课程：同学们，一个句子通常是微不足道的，但是，诗人想说的一句话会带来“忧虑”。它可以点燃，已经沉默了五千年了。这是什么样的句子？

阅读2，阅读“学习链接”并介绍作者。

其次，大声朗读。

1.自己阅读文本，阅读顺序，并绘制出生字符。

2，按名称大声朗读文本，并提出您不理解的单词或句子。

3.谈话：这首诗的“句子”是什么？

4.大声阅读文本，然后结合文本内容来讨论“一个句子”的含义。

第三，指导情感阅读文本。

阅读后交流：这首诗表达了诗人的情感。

祈祷（略）

温多多

五。巩固练习。

1.阅读本课中的单词，并讨论如何记住它们。

2，背诵课文。