四年级小学生英语课上创作的六篇优秀作文汇总
2024-11-19 05:02:20
通过这次我得到了一个启示：学习不仅要认真，而且要勤奋，不能拖拉!我以后一定认真完成老师留的作业，好好学习，做一个对社会有用的人。学坛作文网小编整理了相关的作文范文，快来欣赏与借鉴吧，希望对你有帮助哦。
篇一：上英语课四年级作文
在今年刚开学时，我们新开设了一门课程是英语，第一次上课时的情景让我记忆犹新。课前，我和我的朋友一起讨论“英语课讲什么内容呢?”话音刚落，铃声就响了。
我迅速上了自己的座位，紧接着老师也走进了课堂。只见她戴着眼镜，穿着一件毛衣，个子不高，却很有精神。英语老师和蔼的说：“我姓朱……”然后就开始讲课了。讲的第一句就是“How do you go to school?”因为我比较小、很少接触英语，所以听不懂。我就问：“老师你讲的是什么意思?请给我说一下。”还没等我坐下，同学们就开始笑我，顿时我的脸就烫了起来。
老师走过来安慰道：“你很勇敢!不过上课可要认真听哦。刚才我讲的意思是你怎么去上学的。”很快这一节课就下了。下课后，我给朱老师打了声招呼，老师说：“小可爱，拜拜!明天见!”
虽然放学了，可老师的身影却久久没有离去。老师课堂上对我的关怀，让我信心倍增。从那时起我就细心的学英语，所以现在的英语挺不错的。
篇二：上英语课四年级作文
三年级上学期一开学，我上了从一年级到现在的第一堂英语课，我感到十分新奇。
上课铃响了，我们纷纷走进教室，我翘首以盼的英语课开始了，和蔼的老师先教我们怎么发音、如何声情并茂的朗读课文，然后又教我们怎么样快速的记单词，实在难记的单词就编成顺口溜教给我们。我感觉到从没有过的有趣。
一堂课在不知不觉中就接近尾声了，我不知怎么突然走神了，这时老师正好下来检查英语朗读情况，见我坐姿不正确，便提我起来朗读，我准确无误地读了出来，老师说，读的很好，就是声音太小了，学英语一定要记住一条，“大声的读，不要怕难为情”，可是我还是犯下胆小不敢大声朗读的老毛病，老师狠狠地批评了我，并惩罚让我站着听课。下课后，调皮的同学嬉笑我：“嘿，被老师罚站的滋味不好受吧?哈哈”我红着脸一口气跑开了。
这虽然是我上的第一堂英语课，可从此却让我明白了一个道理，不管做什么?态度是首要的也是决定因素。学好英语的态度就是：读英语要大声，不要怕读错，还要养成每天听读英语的好习惯。"
篇三：上英语课四年级作文
怎么写作文?一想到写作文我就害怕、迷茫。对于害怕什么?我不知道。也许是不知道怎么表达害怕什么的心理吧。也许是怕写的不好，怕得到差分，怕得到零分，对!也许真的可能是这样。
我从小就好胜，不愿比别人差。上英语课的时候也这样。我怕记不住，我怕学不好。为什么其他同学都记住了那些单词?而我这个曾经全班总成绩第一却记不住!他们是不是要把我狠狠地甩下?甩下我后会不会就不和我玩了呢?而且被甩下好丢脸啊。我怕!我惶恐不安。
总而言之，我怕了很久。直到那一天，听到了那句话。
她向他请教学习方法。她说她学英语总是记不住单词，就算现在记住了，过几天也会忘。或许明天就忘了。
他看向她，见到她一边拿着手机看电视，一边向自己请教学习方法。他说其实每个人的脑子都是差不多的。为什么有的人学习好，有的人却学习差呢?因为学习好的人用自己脑子的百分之六十以上的空间去装各方面学到的知识，用剩下的空间去装生活中的其他事情。而学习差的人却用脑子的百分之三十甚至是更少的空间去装知识，用多数的空间去装生活中的其他事情。
在一边旁观的我觉得发现了新大陆，因为他平时很少说话，现在他一说话，感觉他懂得很多，有一种真人不露相的感觉啊。
她跟他请教了很多。
那一天我和他闲聊时，我说了我上英语课恐惧的事。他说就是因为我恐惧所以学不好，越恐惧就越学不好。
之后我就对我写作文时和上英语课时的恐惧与害怕开始了攻击。展开了一场惊天动地的走上人生大道的讨伐。渐渐的我方开始占据上方，敌方日渐落败!
篇四：上英语课四年级作文
一天，我在英语班楼下的商店买了一根脆骨肠和一根玉米肠，便上英语班上课。
到了三楼，我打开了包，哎呀，练习册忘带了!老师说：“夏展鹏，把练习册拿出来。”我急的像热锅上的蚂蚁，只好硬着头皮说：“老师，我忘带了。”这时，妈妈忙解释道：“老师，鹏鹏确实写练习册了，我回家给他拿去。”妈妈说完便回去取了。
我又一看，本上作业听写错的单词罚写也忘了，最终还是被老师发现了，罚我道楼下的小桌子上写。
这时，妈妈拿练习册回来了，看到我在楼下补作业，不用说，我作业准没写。
妈妈于是把我拉到外面一顿臭骂，还踢了我两脚，唉!挨完教训我站在外面继续补作业，此时，我觉得外面的那些被风吹得摇摇晃晃的树都在讥笑着我，三个字来形容——杯具啊!
补了很长时间，作业终于补完了，我才回到教室上课。
通过这次我得到了一个启示：学习不仅要认真，而且要勤奋，不能拖拉!我以后一定认真完成老师留的作业，好好学习，做一个对社会有用的人
篇五：上英语课四年级作文
今天，我们上了一节有趣的英语课。这是一节公开课，给我们上课老师是郑老师，她是一位女教师，我很喜欢上她的英语课，因为她上课十分活跃，让我们听得十分入神。
今天第一节课就是郑老师的课。在上课铃打响前，我们都鸦雀无声地等待着开课的那一刻。当时，我们班大多数同学心里一点也不安稳，很紧张，而我和别人刚好相反，一点也不紧张，反而十分轻松，心里却像热锅上的蚂蚁，急切地等待着郑老师的到来。
开课了，一大群老师边说边笑着从教室的后门走了进来，随着走进教室了老师不断增多，我的心里不免也有些紧张起来了。课一开始，郑老师就走到电脑前放了一首动听的英语课，在郑老师的指挥下，大家站起来合着音乐的节拍，边唱边做动作。接下来玩了四个游戏，一是木头人，第二个是射击游戏，第三个是开火车，再有一个是上台表演。我最喜欢玩木头人。
他的玩法与我们平时玩的木头人十分相似，就是老师读一个单词，我们大家跟着读，直到老师说“停!”。我们全班一动不动，郑老师就出来逗我们，你只要不笑也不动，就可以获得一张小纸贴。虽然我一次也没被逗过，但我还是很开心，因为我在上课时没说话，课上得很认真。
接着我们又玩了射击游戏、开火车和表演等游戏，都很有趣，一节课不知不觉很快就过去了，听课老师露出了满意的笑容，我们心里的一块石头终于落地了。这节英语课真有趣!
篇六：上英语课四年级作文
今天上午的最后一节课，是我们班级的英语课，英语老师让全班同学都背诵一篇英语课文。
我急忙翻开书，有一些单词不会读，赶紧向我的同桌请教，可他也不会读。这时，老师向我这边走来，快了!快了!老师马上就过来了，我的呼吸也变得有点急了，这可咋办呀?
我赶快低下了头，不敢去看老师，只觉得心跳得可厉害了，手心里不停地向外冒汗，两腿不由自主晃来晃去。心里默默的祈祷：老师呀!千万别叫我啊!
可是，老师走到我的面前，停下了脚步，关切的问我：“你背过了吗?”
“还没有呢”我吞吞吐吐地回答说。
“什么原因啊?”老师又问。
我说：“有些单词我不知道怎样去读。”
老师生气了，板着脸说：“你连这些单词都不会读，简直太让我失望了!”
说完，就去检查其他同学了。
这时我的脸感觉就像一个茄子，红一块紫一块的，难看极了!仿佛同学们都用异样的眼光看着我，讥笑我，我不敢抬起头环顾四周，只想在地上找一个老鼠洞，赶紧钻进去才好。
晚上，我躺在床上，翻来覆去地睡不着，我一定要学好英语的。迷糊中我听到英语老师叫我的名字，说我得了九十多分。我高兴极了，一下子蹦了起来，拿起试卷就往家里跑。爸爸妈妈看了我的试卷和成绩，也非常高兴，直夸我是个好孩子，一家人都很开心。看到我这么有出息，你争我抢地要看卷子，不知道是谁不小心，一下把我的试卷撕成了两半，我的心一急，醒了。原来是一场梦啊!
打那以后，我的学习更加刻苦认真了，我要让我的梦变成现实!
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