寻找优秀精彩的六年级亲情作文：感受孩子们对家庭亲情深沉的表达

2024-11-22 01:42:20

　　篇一：竹筒中的亲情（六年级作文）

　　在我八岁时，爷爷给了我一眼竹筒，那时候，他可是家里的能工巧匠，家里的扫、椅子、篱笆全是经他之手才做出来了，虽然他已离去，但那根竹筒我却一直保留着。

　　那天，妈妈和爸爸有事出去了一趟，他们让我在爷爷家吃一顿饭，在饭没煮好之前，我还在院子里的杂物房中东翻西翻，似乎在找什么。果然！工夫不负有心人。在大半天后，我找到了一个竹筒。那根竹筒很细，很长，是麦黄色的，我原本还以为是油漆刷上去的，结果一摸，不是！是竹色干后呈现出的颜色。

　　我百翻思索，却始终不懂这个有何用。这时，爷爷来了，他见我手里的东西，笑呵呵地响我走来，他从口袋中也拿出了一个胸这样的竹条，教我吹！我恍然大悟，原来这是用来吹的呀！正当我要尝试的时候，爷爷阻止了我，他说：“你那个太脏，爷爷再帮你做一个。”

　　说着，爷爷便拿出一把刀，和一根小竹筒。

　　爷爷一手握着刀柄，找了一张椅子坐下，另一只有拿着细竹筒立在地上，再用刀轻轻地刮外表皮，但一个手滑的动作，那锋利的刀尖，便在爷爷粗糙的手背上狠狠地刮了一撇。鲜血直往外冲，我敢忙对爷爷说：“爷爷！别动！我去买创口贴！”可爷爷拉住我说：“别！创口屯要钱！冲冲水，忍一忍就过去了！”

　　接着，又开始刮竹面表皮了，时不时，还发现“啧啧”的声音。

　　过了一两个小时，爷爷便得意地递给我一根竹条，我冲了冲水，立马拿来吹，果不其然，从竹筒中竟发出响脆的声音，爷爷为我鼓掌，无意中，我又发现了那个伤疤，不禁一阵心酸。

　　是呀，他一生并没有享过多少福，全是辛勤地干活，受苦，虽然爸爸早已走了，但那段记忆，却久久地封存在我心中，这像这笛声，悠扬，而响亮

　　篇二：刻在棋局中的亲情（六年级作文）

　　鸦声阵阵/枯藤老树让你触目凄怆/炊烟滚滚/小桥流水，是你心中向往/历经了异乡人情冷暖/才知道家是永远的港湾。题记

　　长空，断雁，暮雨，沥沥，一轮雨中的夕阳，划破灰云缓缓下降。霞光，将棋盘涂成红色，将父亲的脸庞映得沧桑，我对父亲说：“陪我下一盘棋吧。”正准备洗漱的父亲愣了愣，应允了。

　　棋局已摆定，我气势汹汹地开始移卒架炮飞车。可令我惊讶的是，父亲竟一改平日里一味进攻的态度，反而开始抽车上马走象，反常地抵挡着我的攻势，苦心地经营着被我撕成零七八碎的防线。毫无想要反守为攻的心理。我不禁有点儿疑惑了。

　　就这样一去一来地战斗了几十个回合，我是愈战愈勇，父亲则是愈战愈颓唐，大有兵败如山倒的预兆。我更加疑惑了，便故意卖了个破绽，可父亲好像丝毫没有发现，只是赶紧抽出被我包围，得紧紧的马，继续和我周旋着，无力地抵抗着。父亲这是怎么了？我心想。

　　大约又下了几个回合，父亲只剩下了两个可以抵挡一阵子的车和兵了，正当我打算消灭父亲留下的唯一几个棋子时，我父亲却出乎人意料地而又平静地说：“我输了”。我诧异地望着父亲。这时的夕阳已半个沉入西山，将最后几缕霞光投向父亲，时间仿佛定在了这一刻，一切都沉默着，周围没有一丝声响。

　　我呆住了，父亲明明有打败我的实力，可他今天为什么又败了呢？我又想起了父亲在落下第一枚棋子时投给我的那道意味深长的目光。那目光仿佛能看透一切人的心灵。他就好似一轮在中天缓缓下降的太阳，而我就好似清晨的朝阳，我明白了父亲的意思。

　　父亲又问了我一句：“再下一盘吧！”我坚定地点了点头，此时，正值残阳沉入西山。

　　篇三：关于亲情的（六年级作文）

　　亲情，有亲人的，也有陌生的。亲情有两种，一种是亲人的，这是本质的；一种是外在，那是发自内心的那一次，我经历了另外一种心情，

　　那是我上五年级的时候，那天因为我没带钱，因此，到了中午上英语课的时候，我的肚子咕咕直叫，头上仿佛有一个金圈，而一群大白鹅就在金圈上盘旋，来回飞翔，鹅鹅直叫。但是，在与英语的目光接触的那一刻，我的目光却不由自主地缩了回来。我这小偷小摸的行为被老师发现了，我像一只被惊吓的小鸟，睁大了恐怖的双眼，其实是怕被老师发现，以至于被请出去，丢面子。然而，事与愿违，我还是被老师发现，最终，我被拉在一间没有人的教室，“被迫”与老师进行“谈话”。

　　在去教室的路上，我的心怦怦直跳。心里在想，老师会不会误认为我干什么坏事了？从而把家长叫到学校，对我进行教育？带着疑问与恐惧，我走进了教室。果然，老师板着脸，站在教室中间，看着我走进教室。此时，我感到空气格外的寒冷，以至于呼吸都感到特别困难。果然不出我的所料，老师开口问：“你今天怎么回事儿，开始上课就没有精神，是不是今天背不了课文有点心虚？”在连珠炮的问题下，我说话吞吞吐吐：“我、我、我今天没带钱，中午没有吃饭。”“哎！怎么会是这样。”老师一脸的自责，接着，他转过身掏出10元钱塞给我。我将老师的手推了回去，想拒绝。老师用那父亲般的目光看着我。他用力你的口气说道，收下，赶快去吃东西，那一刻，我觉得一种陌生而又熟悉的感觉涌上心头：陌生，来自老师的行动；熟悉，来自父亲般的温暖。

　　亲情是一座山，教会我火山一般的坚强；亲情是一本书，教会我生活的知识；亲情是一首诗，成就我宽广的胸怀，而我的英语老师的行动，就是自身亲情陌生亲情完美结合的体现。

　　篇四：至爱亲情（六年级作文）

　　在我的脑海里，有很多爱我的人，比如：老师、同学、爸爸其中，最爱我的还是我的爸爸。下面，让我来讲一讲那些事吧。

　　记得那天，天气晴朗。我来到了学校。第一节课的时候，老师说要考一张卷子，希望我们考好点，考的是第一单元。老师把试卷发下来了，“啊！好简单。”我心里想着。我立马把答案填了上去，连题目都还没有看完。写好后，我没有检查，就在那里玩，都不知道那些事对的，哪些是错的。

　　收完试卷，我便在那里玩，同学们都在那里对这答案，看自己又没有错。

　　试卷发下来后，“啊！我竟然只考了70分。”我愣住了，无话可说。老师说要家长签字。于是我只好给爸爸签了。

　　回到家里，爸爸在看电视，我把书包放下，吧试卷拿出来，跟爸爸说：“爸爸，签个字。”爸爸站了起来，跟我说：“你怎么可以考怎么一点分数！”我又愣住了，站在那里，闭着眼睛，以为爸爸要打我。静静地过了十分钟，爸爸并没有打我，而是打在桌子上了，对我说：“你要好好学习，知不知道。”我连忙点点头。说完，爸爸拿起笔，在试卷上签了字。

　　为什么爸爸没有打我，因为他爱我啊，他是最爱我的了。你们也一定要有自己爱的人。