三年级作文：探寻我的课余生活，记录美好学习日记的精彩三年
2025-03-24 18:58:58
篇一：我的课余生活[300字]
我的课余生活丰富多彩，你们想知道吗?我的课余生活有画画、看书、做手工、剪纸，但是我最喜欢的是书法了。
我学书法有一年半了，刚上第一节课的时候我兴高彩烈地来到老师家，拿着崭新的毛笔迫不及待的想写毛笔字了，因为这是我第一次用毛笔写字，所以我非常好奇和兴奋，但是老师说：“现在还不可以写字，要从基本功学起。”
基本功是画线条和笔画。我以为画线条是很容易的事情，可是当我拿起毛笔的时候我的手老是抖，把线条画的歪歪扭扭的，但是经过我努力练习终于把线条画直了，手也不抖了。
经过一段时间的练习我终于可以写字了，我太高兴了，我就专心致志地听老师讲解怎么写的。学了在半年后我就可以写对联了。我知道学书法是很辛苦的，但是我相信只要坚持就是胜利!我要继续加油!
这就是我的课余生活，从现在开始你们都知道了吧!
篇二：我的课余生活[300字]
我们的课余生活丰富多彩，有人喜欢看书，有人喜欢运动，有人喜欢做手工……而我却喜欢上了下象棋。
下课铃一响，我就把棋盘摆出来，招呼任凯赶紧趁课间来杀一盘。棋局开始，我主动出击，先把马移到炮的左边。任凯毫不示弱，也学着我的样子开始攻击。
于是，我把舅舅交给我的防守阵型摆了起来，把士移到了将的上面。任凯一见我开始防守，更加来势汹汹，想把炮冲上来吃掉我的兵。我不动声色，继续我的防守阵型，你来我往好几个回合，我终于抓住任凯的一个疏漏，把他杀了个片甲不留。
任凯一看形式不妙，直嚷嚷：“不公平，不公平，再来一局，我就不信赢不了你!”于是，我们有重新摆好棋盘，继续厮杀起来，直到上课铃声响起，我们才意犹未尽地收起棋盘，约定下次再战。
下棋不仅可以开发智力，而且还能培养我细心思考的习惯，希望同学们都能加入到下象棋的队伍中来。
篇三：玩魔方[300字]
我的课余生活丰富多彩。有时看看课外书，有时走跳棋，有时短途旅游……可我最喜欢的还是玩转魔方。
一个偶然的机会，我在电视里看到一个大学生在半分钟之内，就把魔方的六面转的青一色，真叫人惊讶!
我立刻让妈妈给我买了一个魔方。一有空，我就自己在那里捣鼓起来。一个星期了，我一点头绪也没有，只在瞎弄着魔方，有时一面的颜色还差一两个就青一色了，但是转来转去，颜色又转乱了。常常玩得自己对自己发脾气，气得一边仍魔方，一边骂魔方。
爸爸妈妈看不过去，过来想帮帮我，也拿魔方转转，结果都以失败告终，说：“不要玩了，太伤脑筋了，还不如看看书哩!”我不甘心，人家都转到六面青一色，我就转到一面青一色吧!
功夫不负有心人，在我自己的琢磨下，我慢慢地摸出了其中的噢妙。现在我会很神速地把魔方的一面转成青一色。看着自己的成绩，我沾沾自喜。
魔方开发我的智力，锻炼我的耐心，给我带来了欢乐。
篇四：我的课余生活[300字]
假期的生活丰富多彩。可以在图书的海洋里“游泳”，可以和三、五个小伙伴玩游戏，可以和父母开展各种棋艺的比拼，还可以陪妈妈去买菜，学习各种生活知识，当好“搬运工”，减轻妈妈的辛苦。
这个假期有中国的传统节日——中秋节。我和爸爸、妈妈一起去看望爷爷、奶奶。一进门爷爷就把我高高抱起，还笑着说：“小宝贝!你来了!”我却觉得很难为情，连忙说：“爷爷，我要下来!”
大人们聚在一起总有说不完的话，我就拿出带来的图书，津津有味地看起来。等到妈妈跟奶奶做饭时，我也跟去帮忙：摆碗筷、倒酒、倒饮料、盛饭……负责一些小事。
吃饭时，我找了两个鸭腿，一个夹给爷爷，一个夹给奶奶，说到：“爷爷、奶奶，你们辛苦了，大家都在为我付出，我也要向你们学习。”妈妈微笑着摸摸我的头，说：“上三年级是长大了!”
对爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的一点付出就能收获一家人的开心，以后我还要努力!
篇五：我的课余生活[300字]
我的课余生活多姿多彩，像一座七彩桥。尤其是跳棋。
每天晚上，我和妈妈都会来一场非常激烈的跳棋比赛，总是玩得难分胜负。
有一次，我先跳，下着下着，场上的气氛越来越猛，我忙着给自已搭路，妈妈一边挡路，一边给自已搭路，接着，我倒退后再往前冲，又来了一个连环跳，猛得跳了过去。我看看我的棋子全齐了，而妈妈没有，她只好认输，一比零领先。
第二轮，爸爸上场了。爸爸这家伙决定跟我走小跳，他一下冲，一下跳，一下挡，一下撞，害得我走了好几下才走了出来，可老爸还是逃不出我的手掌，两三下就被我堵住了，爸爸也不甘示弱，来了个连环跳。
爸爸非常开心，我说：“老爸，你有颗棋落队了!”“这是我的棋吗?这下糟了，完蛋了!”老爸嚷嚷着，我等着老爸的好戏看，只见他一步一步地走着，而我呢?早已到终点了。我高兴地一蹦三尺高，笑着说：“哈哈，我赢了!”
跳棋虽然占去了我许多时间，不过我还是非常快乐。小朋友们，要多玩哦!
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