小学生五年级作文元宵节五百字范文6篇

2021-11-05 12:32:31 12

　　元宵，是一个热闹的节日;元宵，是一个人们最爱的节日;元宵，是一家人快快乐乐团圆的时候。总之，元宵是个代表着祥和，充满欢笑和温馨的节日。下面是小编为大家整理的小学生五年级作文元宵节五百字，一起来看看吧，希望对你们有帮助。

　　篇一：小学生五年级作文元宵节五百字

　　“花灯起，闹元宵，良辰美景，元宵佳节如期到。”今天，我给大家介绍一下邢台人的元宵节。

　　在元宵节的前一天晚上，大家都会买元宵，有的是买速冻的，也有的是买手工制作的。等到元宵节的早上吃。到了元宵节的那一天，大人们早晨起来煮元宵，小孩子们一大早就被那软糯香甜的汤圆馋醒了。然后，大人和小孩子就坐在桌前一起吃着可口的元宵。一般小孩都是吃六个，更小的孩子就是吃两个。大人则是吃八个。寓意“发”和“好事成双”。这一天，在我们家，元宵变成了一日三餐的主食。

　　元宵节除了美味的元宵，当然少不了漂亮的花灯。

　　邢台天一城、北国商城都有花灯，但都是小灯，邢台体育馆前的灯，那里有大的比人还高的灯数十盏，小的灯则有几十盏。那里可谓是人山人海。小孩子和大人一起去看灯，一起看了不一会，小孩儿就没了影。原来，小孩子们都去买各种的小吃，比如：炸鸡柳、臭豆腐、烤冷面……还有的小孩买小玩具：玩具手枪、遥控汽车。大人便是猜灯谜、赏花灯。

　　等到小孩子回来，大人和小孩子一起点燃并放飞孔明灯，然后一起诚恳的许愿。寓意：让天上的神仙保佑平安，并且梦想成真。所以孔明灯又称“祈福灯”或“平安灯”。

　　数百个孔明灯一在天上飞的场面是无比的壮观，如同天空中最闪亮的星星，最后成为茫茫星海。

　　在这个热闹的广场上，时不时传出阵阵快乐的笑声，天上、地上，一切都是那么地热闹啊!

　　篇二：小学生五年级作文元宵节五百字

　　正月十五是传统的元宵佳节，家家户户观花灯、猜灯谜、尝美食。

　　我家的元宵节，和家人们团团圆圆吃完饭后，我们便去管委会前面的广场看花灯。哇!花灯真是璀璨无比啊!高大的树上挂满了五颜六色的花灯，如果用一个词来形容，那就是火树银花。

　　我们一路欣赏着花灯，走着走着便来到了了MSD泰达生活馆，这里正在举办非遗集市，热热闹闹，各式各样的手工艺品映入眼帘。只见一个叔叔正在用面捏东西，他灵巧的手不一会儿就捏出来了一只活泼可爱的小猪。旁边的棕编也吸引了我，棕编就是用棕榈叶编制的工艺品。看那条龙，龙身上的鳞片一片挨着一片，有棱有角，整条龙栩栩如生，看起来马上要一跃而起似的。还有剪纸、中国结、葫芦烙画等工艺展示真是让人应接不暇。

　　我正看得入迷的时候，爸爸突然叫我，原来这边还有好多特色传统美食，有：大铜壶、驴打滚、糖画等。最吸引我的还是熟梨糕，只见一位阿姨熟练地把调好的食材往模子里倒满，然后放在蒸气锅上蒸，不一会儿再把蒸好的糕饼往盘子里一倒，抹上果酱，看着就有食欲。我们也买了一份，津津有味的吃了起来。爸爸说：“我小时候，商贩推着小车走街串巷，现买现做，我们经常买来吃，这真是儿时的味道呀。”

　　我们又吃又玩，度过了一个美好的元宵佳节。

　　篇三：小学生五年级作文元宵节五百字

　　农历正月十五夜，是我国民间传统的庆典元宵节，又称灯节。古时候，一到过年，家家户户张灯结彩，普天同庆。当时挂灯于门上，除了节日期间照明之外，多是为了增添节日气氛。从大年三十到正月十五，很多民俗活动是和灯连在一起的，至元宵节这天人们不光吃元宵，观灯、赏灯也是延续了2000余年的民俗，所以俗称“灯节”。

　　燃灯之俗始于汉代，东汉顺帝年间，张道陵创建道教，把正月十五定为“上元节”，这天要燃灯祭祀“太乙神”。此俗历代相沿，到隋朝时，每年还要举行盛大灯会，招待各国使节。

　　元宵节成为灯节至唐代中期已成定俗。唐玄宗曾于先天二年(713年)正月十五重开宵禁，命点千盏花灯，张灯三夜，成为一时之盛。到了北宋乾德年间，放灯时间又增至五夜。起于十四，止于十八。更为兴盛。故有“宋时汤圆隋时灯”之说。而且在宋代出现了灯谜，即将谜语系于灯上，使人们在赏灯之际伴以猜谜，更添情趣。“灯谜”一词即源于此。

　　明永乐七年，宫廷下诏“元宵节自十一日始，赐节假十日。”成为历代最长的灯节，也形成了全民性的节日。到了清代，灯节假日改为四天，但盛况不减。从正月“十三上灯，十四试灯，十五正灯。”一直热闹到“十八落灯”整个新春佳节才算落下帷幕。

　　篇四：小学生五年级作文元宵节五百字

　　今年的元宵节，我们一家是在奶奶家过的。奶奶提前就对我们说过：“元宵节是很热闹的，因为元宵节我们老家有这样一个风俗习惯。”大街上挂着许多好看的花灯，我听着就产生了强烈的兴趣，过了大年就眼巴巴地盼着元宵节快些到来。

　　元宵节终于盼到了。晚上，我吃完饭就带这妹妹蹦蹦跳跳去看灯。我们一口气跑到大街上。喝!灯真多啊!这里来一条“龙”，那里来一条“龙”，扭扭摆摆的满街都是，五彩缤纷，鲜艳夺目!看的人也真不少，不说是人山人海，却也拥挤不堪，热闹极了。

　　只见那些龙灯张牙舞爪地时而降下，时而腾起，有时“龙”的肚子几乎都碰到地面了，却又一跃而起。这样不断上下翻滚，真是姿态万千。我的眼睛跟着上上下下，简直应接不暇了。

　　看啊，那边还有狮子灯。那狮子就像活的一样，它那凶恶的样子，一眼看去，真能吓得你后退三步;然而，它那笨拙的体态，又使人担心它究竟如何，可是当它舞动起来以后，却是那样灵活，十分可爱，只见它张开口，两眼里分别装着的手电筒，炯炯发光，露出一副百兽之王的神态，球灯闪到哪里，它就扑到哪里。甚至还做了一个“脸朝大地肚向天”的“翻肚”动作，引得人们喝彩不迭。

　　这一夜，到处都是“咚咚锵锵噼噼啪啪”的声音，到处都飘散着爆竹的硝烟味，到处都洋溢着欢歌笑语;游动的灯笼和闪烁的、电灯汇成了一片灯海。这个元宵节过的太开心了。

　　篇五：小学生五年级作文元宵节五百字

　　一年一度的元宵节快要到了，古人称夜为“宵”，所以称那天为“元宵节”，又称为“上元节”，是中国的传统节日。

　　人们会在那一天吃汤圆、赏花灯和猜灯谜。正月十五是一年中第一个月圆之夜，也是一元的复始、大地回春的夜晚，人们对正月十五加以庆祝，也是庆贺新春的延续。我们学校也要庆祝元宵，你们知道庆祝什么吗?包汤圆?不对。举办主题活动?只猜对了一半，我们每个同学还要在元宵节前夕做好一个花灯。

　　我刚听到这个消息，我又喜又愁，不知道做什么才好。回家后，我问妈妈：“妈妈，妈妈!学校让我们每个同学做一个纸花灯。”妈妈笑了笑，说：“幼儿园不是教过你做花灯吗?你做好之后，再美化一下，不就行了!”

　　我听了，连忙跑到书桌前用一张白纸和一把剪刀做了起来。我先拿起白纸横着对折;又拿起剪刀在不能分开的那一面，剪成一样粗细、像面条似的条;剪完后，把这张纸从对折变成分开;再朝另一个方向做成筒状，先不要粘，看一下大概的样子;接着把两边分开，一个花灯大概的样子已经出现啦!

　　接下来就差美化了。我先拿起水彩笔，在花灯的顶上，画了几串鞭炮;又拿起五支不同颜色的水彩笔，写上了“元宵节快乐”这几个字;接着，我拿出“红橙黄绿青蓝紫”这几支水彩笔，把面条似的条涂上了彩虹的颜色，并粘上;然后，我用针扎了两个孔;我又找来了一根毛线穿进了孔里，打好结;最后，一个漂亮的花灯就完成了。但愿明天的元宵节主题活动能够成功举办。

　　也祝元宵节那天每家人家围坐在一起吃汤圆都团团圆圆。

　　篇六：小学生五年级作文元宵节五百字

　　今天是元宵节，学校特别为我们准备元宵作为早饭。老远的，我们就看见盘里的元宵，眉开眼笑地奔向饭桌。旁边的同学急忙抓起勺子，“贪婪”地往碗里舀了多个，刚准备放下勺子，又停住了，小声地说：“哎呀，还是再添一个吧。”我接过勺子，望了望盆里所剩不多的元宵，又望了望周围还空着碗的同学，眼睛重重地闭了一下，狠下心只舀了五个。

　　没舀几个人，盆就见底了，只好去打了。拿着空盆的同学灰头土脸地走向门边，当他看到那里早已有同学蜂拥而至时，最立即变成了“o”型。他费尽九牛二虎之力才将手伸到打汤圆的阿姨面前，身子却还被及在外面。他回来的时候脸通红，也只不过打了三个。奇怪的是，居然没有一个人舀到自己碗里，而是吃起了平常碰都不碰的鸡蛋。有元宵吃的同学，一面同情似的望着没有元宵吃的同学，一面又一个接一个地整个吞下芝麻馅元宵，生怕别人抢了去。

　　我梦似地吃完了早饭，回到了班上。一天下来，上课和平常没什么两样，只是周围小区放的爆竹格外的响亮。到了放完学的时候，走读生早早地收拾书包回家了。有些住校生发了疯似的到处找班主任，嚷嚷着要回家过小年。

　　我家离学校太远了，更何况明天就要回家了。然而今天的晚自习异常的无所事事，我发呆似的凝视着窗外灿烂却转瞬即逝的烟花，从未觉得她是如此的动人，挑动我的心弦。元宵节，没有妈妈亲手为我端上的豆沙馅汤圆，没有无聊却还是喜欢看得“元宵喜乐会”······这一天，梦似的过去了，然而心里却总是空荡荡的。

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