英语写作提分的诀窍
2020-10-07 03:56:45 66
1.灵活地改变句子的开头
通常情况下，英语句子的排列是“主语+谓语+宾语”，即主语在句子的开头。但是，如果根据情况适当地更改句子的开头，例如使用倒置副词或以副词开头，则将增强文章的表达能力。
·只有这样才能做好。
→只有这样，您才能做好。
只有这样，你才能做好。
·一个年轻女子坐在窗户旁边。
→在窗边坐着一个年轻女子。
坐由窗口的一个少妇。
2，避免重复单词
为了使表达更生动和表达力，学生应尽量避免重复使用相同的单词来表达相同的意思，尤其是一些常用单词。如果有些学生看到“喜欢”这个词，他们会立即想到。实际上，有许多单词和短语在英语中表达相似的含义，例如爱，享受，喜欢，欣赏，喜欢，关心等。
·我喜欢读书，而我的兄弟喜欢看电视。
→我喜欢读书，而我的兄弟喜欢看电视。
我喜欢看书，但是我的兄弟喜欢看电视。
3.合理使用省略号
合理和适当地使用省略号不仅可以使文章简洁明了，而且可以使文章更具文学性和可读性。
·他可能很忙。如果他很忙，我稍后再打电话。如果他不忙，我现在可以见他吗？
→他可能很忙。如果是这样，我稍后再打电话。如果没有，我现在可以见他吗？
他可能很忙，如果这样，我待会儿再去。如果您不忙，我现在可以见他吗？
·如果天气晴朗，我们去。如果还不行，我们不会去。
→如果天气晴朗，我们去。如果没有，那就没有。
如果天气好的话，我们会去的。如果天气不好，我们不会去。
·她本可以申请这份工作，但没有申请。
→她本可以申请这份工作，但她没有申请。
她本可以申请这份工作，但她没有申请。
4.使用非谓语结构
非谓语结构通常被视为高级结构。适当地使用非谓语结构会给人留下熟练掌握语言的印象。
·当他听到这个消息时，他们都为之高兴。
→听到这个消息，他们都为之高兴。
听到这个消息，他们所有人都为之欢欣鼓舞。
·由于我不知道她的地址，因此无法与她联系。
→不知道她的地址，我无法与她联系。
因为我不知道她的地址，所以无法联系她。
5.组合长短句子
在英语写作中，使用太多的长句子或太多的短句子是不好的。正确的方法是根据实际情况在文章中交替使用长句子和短语，以使文章显得分散而统一。这不仅增加了文章形式的美感，而且使文章回味盎然，读起来有力。
中午，我们在阳光下野餐。然后我们休息片刻。然后我们开始快乐地玩。我们唱歌跳舞。有些讲故事。有些下棋。
→中午，我们在阳光下吃了午餐。短暂休息后，我们在唱歌，跳舞，讲笑话和下棋方面都非常有趣。
我们中午在阳光下野餐。短暂休息后，我们唱歌，跳舞，讲笑话和下棋。我们都很开心。
6.用词组代替词
·他决定长大后当老师。
→他长大后就下定决心要当老师。
他决定长大后当老师。
·他不喜欢音乐。
→他不太喜欢音乐。
他不太喜欢音乐。
他告诉我，这个问题正在讨论中。
→他告诉我，这个问题正在讨论中。
他告诉我，这个问题目前正在讨论中。
7，应用某些固定表达式
·他很累。他再也走不动了。
→他太累了，不能走路了。
他太累了，无法继续前进。
·电影很有趣。老师和学生都喜欢它。
→电影很有趣，老师和学生都喜欢。
这部电影很有趣，学生和老师都喜欢。
·你儿子大了。他现在可以照顾自己。
→您的儿子已经大到可以照顾自己了。
您的儿子已经长大，可以照顾自己。
8.使用地道的英语
·不用担心。大胆尝试一下，您很快就会学到。
→不用担心。只要去做，您很快就会得到。
不用担心，尝试一下，您很快就会学到的。
·感谢您与我们一起玩。
→感谢您与我们分享时间。
谢谢你和我一起玩。
9.全面使用“高级”结构
·我们必须站在那儿捉住罪犯。
→我们要做的是站在那儿，试图抓住罪犯。
我们所能做的就是站在那儿，试图抓住罪犯。
·如果她的发音不比老师的发音好，那么至少和她的老师一样好。
→她的发音甚至和老师的发音一样好，甚至更好。
如果她的声音不比老师好，至少不会比她的老师差。
10，引用名言和点缀
在写作时，要根据实际情况适当使用一两个著名的引号对文章进行修饰，这不仅使文章显得深刻而睿智，而且使文章成为评分中的“得分等级”。
·正如谚语所说：“有志者事竟成。”尽管这次失败了，但您不必灰心。只要您努力工作并坚持梦想，您就可以成功一天。
·有句谚语说：“人生不是玫瑰花。”实际上，每个人都有可能遇到生活中的问题和困难。
·在现代世界中，越来越多的人独自生活，这对我们的生活不利。我们最好结交更多的朋友并享受友谊。就像谚语所说：“亲密的朋友胜过远亲。”
