中产阶级小组教学计划计划
2022-03-09 19:57:25 5
首先，现状分析
一年后中产阶级群体的七位教师更熟悉，每个人都更熟悉。每个人都有一个强大的凝聚力。其中，原来的两位教师因幼儿园工作的真实需求而前往盛大阶级集团，而大课程的老师则新进入我们的成绩集团。两位教师和城市幼儿园，其他教师也有3 - 5年的教育教学经验，教师的性格与活泼的相当，所以我们的成绩是年轻的活动年轻的团队。由于有一个新的分配的年轻老师，我相信她会很快整合我们。
在最后一个学期，小班集团基于周一的想法，随着“旅行者”在入口的前奏中，课堂进入调节有一定的后续行动。幼儿园侧重于“科学区”，加强了早期儿童户外活动的指导和观察，组织和讨论了不同层次教师的准备，教师的基本素质得到了改善。然而，个别教师缺乏扎实的理论基础，教学活动中存在一定的武装，教师语言仍然没有标准化和严谨。在教学和研究活动中，他们缺乏所有权意识，依赖性强，加强教师的理论学习，标准化教师的教学方法，提高了教师教育的教学水平。
二，指南意识形态
加强学习和研究“3-6学习指南”，不断更新教育理念，改变教育行为，提升教师的专业素质，并规范教学小组活动。幼儿园“感情课程”的做法是指导，教师教育能力不断改进和改善教育实践。加强管理日常咨询工作，提高教师质量，提高幼儿园教育的质量。
第三，具体的工作和措施
（1）实心教学和研究，生活是标准化的。
1.随机工作，加强个性化指导。通过随时进入课程的形式，我们将逐步改善日常个性化学习，室外游戏指导能力和教学实践能力，努力提高日常观察和教师指导是本学期的关键点，基于本学期的关键点每日常规的老师。随着类别的能力，尤其是个人学习的指导。加强您的日常工作检查并进行工作细节。
2，定期教学和研究，完善教师教学研究积极主动。持有毕业生的教学和研究活动，每月大教育活动的小型教学和研究活动，三类车轮组织在成绩集团中形成了良好的交流共享和互动反思氛围。在日常课程中有任何问题的情况下，您将找到解决方案的解决方案;共同分享我们班级工作的经验和成就;看到彼此的例程，帮助班级老师反映教学活动失败。
3，随着新的，提高教师业务水平。努力互相学习，一周与小组的教师一周，交换他们的工作经验，需要漫长的额外短暂，探索教学方法，教导教学。每位教师都持有一篇教学文章，适合自己的教育，根据自己的具体情况。
（2）互动学习，区域活动的个性化
1.继续将面膜概念加深到该地区。以“遍历”在小班中的形式，改变了进入该地区进入的形式，注意课程良好的常规培养ildren。根据课堂环境的改善，加强儿童自治企业的形式，无限制的特定模式。
2.注意课堂户外运动活动的指导。满足日常儿童的户外运动运动时间，注意早期儿童的体育锻炼，并增强孩子的体质。加强教师观察和指导户外活动，加强教师之间的交流沟通。您也可以在成绩群体之间进行沟通，并加强对同一游戏不同等级的儿童能力的指导。
（3）深情，独特的独特
1.试图“感情”主题课程。根据中产阶级的年龄特征，学校开始前的第一个“感情”课程的内容开始，课程基于课程，课程突出显示。在每个主题中，所有课程都已概述，主题活动的内容可以真正做到。
2，加强家庭的互动，促进自然课程。随着“父母”的“父母开放日”活动作为平台，动员父母的热情，努力让父母参加幼儿园的“感情”活动。家庭互动事件每月进行，努力提高父母的技能。 3.在美国的自治方面做得好。在感情领域，它体现在艺术领域。美容区材料是自主的，孩子在美国材料，自营职业和不断这样做的类别中做得很好。是