幼儿园春季教学研究活动计划报告
2022-02-25 03:05:47 5
[一]
首先，指导意识形态
根据市政府20xx年的20xx，实验幼儿园花园的要求，随着“幼儿园教育指南”作为标准，拥有先进的教育理论作为提高教师教学水平的指导，坚持理论真实，坚定地建立以人为本的教育理念，定期商务培训和教学经验交流活动，提高教师教育技能。
加强对该主题的研究，突出了花园的特点。
二，现状分析
我们花园里有18级。教师的班主没有变化，孩子们是小学生，主题事件主要基于季节，假期和儿童的主题。通过持续学习和摘要，教师的教育理念，教学和研究理念具有新的理解，但仍有一些缺点在教学和研究中。
一个星期的计划逐渐改进，并且每天进行事件后的反射记录，但存在很大的差异，并且反射通常停止在表面上。效果并不重要。教师的水平是不同的，有些不是专业的，有时我不知道如何结合和实施教科书，在课堂上有一定的问题。一些教师对轮廓和指导的理解仍然缺乏。
虽然教学和研究组活动保证了时间，老师不强，学习，讨论氛围并不热，老师本身并不擅长批评和自我批评，集体意识并不强烈，自我反思，自我 - 钻孔缺乏。
幼儿的学习不断变化，自主，观察，表现力，创造力具有明显的转型，特别是孩子的意识，敢于表达。然而，孩子的纪录很差，生活经验并不丰富，收集各种信息能力，表征过程的技能也很差，发现如何解决问题，有一个相当的问题，观察效果不明显，很多孩子们不会观察，这是非常感兴趣的，它对探索并不感兴趣。
第三，工作要点和措施：
（1）加强教师的道德教育，提高教师素质
1.加强教师的思想政治教育和职业道德教育，指导教师学习，良好的思维，恢复和重新反思。通过商业培训，主题教育活动，不断反思他们的教育行为，不断加强教师的培养，并使教师和谐地形成凝聚力和心力。整个部门只致力于奉献，愿意奉献，统一和弥补。
2，加强理论学习，以各种形式促进教师的发展。根据幼儿园的发展目标，加强教育理论学习和更新发展与创新的教育概念。只有学习可以继续改进，我们将采用各种学习方法，鼓励教师继续充电，丰富自己。组织教师的学习理论知识，花园的交叉点，专业知识和业余知识的结合。
作为一个成绩团体，依靠骨干教师，认真掌握对年轻教师的培训，通过教学和研究活动，示范课程，审计课程，具有新的和新的形式，并继续提高教师的教学水平。积极开展教学评估活动，为教师建立一个阶段。
（2）继续学习“概述”的精神和哲学，指导，使这个想法转变为茶叶她的教育行为，逐步改善“教学”和“学习”。
1.深入研究材料，改变新教材，正确了解教材的含义，积极练习教材。
2.使用多通道学习“概述”精神，结合“质量级”选择活动等，提高教师的专业水平。
3.继续使用案例指导，对话讨论，指导探索，日期与问题，参与式培训方法进行有目的的学习讨论。
4.创建一个外向，看机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对当前儿童教育的进一步了解。
（3）加强主题研究，提高教学水平。
我理解课程的想法，积极探索，乐意总结，不断提高教育和教学水平，并组织自己，解决倡导工作的问题，提高幼儿园的质量。质量。
1，随着本集团的单位，建立三个主要教学组，使活动更加灵活，可操作性和选择学习相关知识，更有利于每组的讨论和沟通。
2.区域活动是有序的方式进行的，积极创造活性环境，并具有有目的的车道材料，并进行材料评估。
（4）在年轻的纠结中做得好，为进一步学习做好良好的基础。
（1）通常使用各种故事，主题活动，游戏等来加强幼儿的思想教育，并激励幼儿爱收藏家，关心集体，并为他们的家庭服务。
（2）注重培养幼儿的良好行为，按时向公园教育幼儿，不迟，不会撤退，没有课程。队列很安静，qi，快。诚实，不要说谎。同行之间的友谊。集体活动遵守订单，禁止嘈杂，照顾活动。
（3）在课堂上小心，认真地倾听教师和其他孩子的会谈，并养成先发言的好习惯。当你让孩子说话时，你应该谈论整个词，普通话和一个明亮的话语。爱书，学习产品等
（5）注意检查和反馈，以提高狂热的质量
1.采取有效的检查作为幼儿园活动各种活动的主线。加强评估，注意活动福利。
2，经常进行日常工作，录制，易于沟通和学习。
（6）加强家庭联系建立幼儿的增长档案
1.执行多态家庭，并创建多通道通信机会创建多通道通信，仔细填写家庭联系手册。
2.及时沟通，比赛，共同努力，共同增长儿童的增长，以便孩子们具有和谐，全面的发展。
[2]
首先，指导意识形态
在本学期，为了实现20xx到20xx为期三年的发展的国家学校教育的计划，XX市教育局的教学和研究工作“教学质量年”是由花园工作计划引导的幼儿园教学与研究。管理层，加强园区的培训和研究，深化专业教育教学作为核心，不断更新教育的概念，提高教师的专业素质，促进教师的专业发展，全面增强幼儿园的素质。
第二，工作的重点：
（1）加强教师的道德教育，提高教师质量：
随着党的大规模教育实践活动和建设的深入发展N教育，本学期将提高本学期教育队伍的质量。
1.加强教师的思想政治教育与职业道德教育，指导教师学习，良好的思维，恢复，勤奋的反思，努力成为心理健康，创造一个和谐的小社会。通过商业培训，主题教育活动，集团组织批评和自我批评，不断反思他们的教育行为，不断加强教师的培养，使教师和谐，形成一个凝聚力和心力。只有依从教师，奉献精神，愿意奉献，统一和进入，跟上时代。
2.加强理论学习和积极建立一个学习组织，促进教师的成长以各种形式。根据幼儿园的发展目标，加强教育理论学习和更新发展与创新的教育概念。只有通过学习可以不断改进，我们将采取多通道，多层次，多方面的学习方法，鼓励教师继续收费，丰富自己。组织教师的学习理论知识，花园的交叉点，专业知识和业余知识的结合。
3，仔细指导新教师的教学业务。迷人的中心，依靠骨干老师，认真掌握了新教师的培训，通过教学和研究活动，听着课堂，具有旧的，新教师等的形式，不断提高新教师的教育水平和教学水平。积极开展教学评估活动，为新老师建立一个阶段。
（2）有效实施教学程序的工作，以确保宣传的质量：
1.要求教师仔细按下指南的精神，结合实际的教学计划，设计教学活动，并为每个班级恳切准备，并使用现有的教学资源来教授内容服务。尝试使用各种教学方法，并渗透游戏活动，并坚持宣传的原则，重点关注个体差异，并以原始的基础促进每个孩子。
2.继续进行集体准备工作。在原始工作的基础上，教师必须熟悉教科书，然后集体讨论它们。让教师有一些教学内容，提高集体准备的质量。
3，在课堂常规中做好工作，一天标准化，加强定期检查普通教师。所有课程必须根据本课程的实际情况发展实际的班级计划，并有计划，并有计划开展各种活动，并将良好的行为和单日公约培养为教师的经常工作。消除各种安全危害的发生，耐心，经常大力，形成一个良好的风和花园。
4.参加教师的教育教学程序，本学期将密切关注教育和教学的管理，组织教师的学习规则，并用它来指导教学工作标准，培养良好的教育行为。
（3）创造教学和研究氛围，提高科研教学的有效性。
1.随着我们市级专题教育的进一步深化，将继续出现许多新问题。我们必须密切关注教学和研究的发展趋势，发现研究过程中的问题，进行必要，有效，有效的调查和创新，丰富教学和研究表格，探索新教学和研究内容，定期进行特别讨论，如“游戏链接，有效的操作组织n Links“，”集体教育活动的有效问题“等，解决教学和研究工作中遇到的问题，从花园里学习，其他的教育研究成果。根据幼儿园的实际情况，我们将严重携带出于良好的教学和研究工作。
2，以人为本，提升教师的教学水平。建立高质量的教师团队是综合促进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。我们将从教师的需求开始，结合教学科研和教学研究，继续教育等，有效提高教师的科研能力和商业水平，努力促进教师的专业发展，加强培训。
3.我们将继续通过“出门，请进来”等方法，请访问花园，向其他幼儿园展示或组织教师;让教师接近着名的教师和专家，着名的教师直接对话硕士学位的新教育动态和策略，进一步了解教育的真正含义，提高教师的教育和研究能力。
4，注意教学反思。为了有效提高教师的实践教学能力，我们必须学习新的理论和新的想法，加强对自教学实践的思考。在研究理论的过程中，研究他人，研究自己的教育行为，改善了解，分析，研究，解决问题，在研究中学习，在学习中增长。每位教师都必须积极参与理论学习和研究，更深入地反映他们的教育行为，写出教学活动的反思，并努力使自己成长为一名专业，基于研究的教师。
（4）坚持儿童发展的发展，促进儿童健康，和谐发展。
1.积极开展游戏活动，促进童年社会化的发展
这场比赛是幼儿园的基本活动之一，其中角色游戏是促进童年社会化和人格发展的有效途径。因此，每个班级都应根据计划做好工作的良好角色游戏。提供丰富的材料，主要用半成品，充分利用活动室，走廊，操场等合理游戏场地，引导孩子进行生动的比赛，提升儿童之间的相互交流与合作，并促进幼儿的全面发展。
有一个良好的角色游戏，每个班都应该与主题相结合。主题需要合理地创建本地角度活动环境，结合了本课程的实际情况，安排足够的时间和空间来进行游戏。根据这个游戏的情况，下一场比赛采取相应的调整措施，然后在比赛后的时间内记录和反映。
2，注意积极的经验，培养儿童的改善人格
一个陆续的节日又一次包含丰富的教育资源。教师应该积极使用3月8日妇女节，树艺节，5月1日劳动，6月节和其他节日开展主题教育活动，并善于利用周围人文资源爱母亲，爱老师，爱情别人，爱情喜欢祖国。 6月1日的艺术展将根据花园计划举行。
3，注意教育的发展，培养幼儿的良好行为。
良好的生活，健康，学习和其他行为将受益于生活中。每位老师都必须全心全意地关注幼儿的种植，注意培养良好的儿童习惯喜欢清洁，慷慨，礼貌和纪律，培育孩子仁有趣的探索，善于合作，积极的互动，学会分享良好的行为和健康，生动，开朗的个性。小班必须专注于培养他们的良好卫生习惯，学会正确使用礼貌语言;在中产阶级，您必须专注于培训其自我保健服务和自我保护;大类别的儿童必须侧重于培养其规则意识和良好的学习和行为，如果你读，绘画，写作姿势，抓住方法，积极思考，大胆的习惯和能力。
4，突出特殊教学，促进综合发展儿童
继续开展早期阅读，纪念教学，游戏组和艺术团体活动。
（5）积极开展家庭互动，加强家
教师应认真对待家庭参观，灵活使用学校通讯，父母花园，父母开放半天，六个文学表现等方面，并及时与父母沟通，以获得家庭联系的良好效果。
（6）在年轻的联系方面做得好，为小学做好准备。
1.鼓励孩子们将他们的书籍与他们的同伴一起阅读和分享，使用一个故事，游戏等来加强幼儿的思想教育，提高儿童和语言技能的阅读能力。
2，注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿准时去公园，不迟，不早点离开，没有课程。队列很安静，qi，快。在工作中做得好。诚实，不要说谎。同行之间的友谊。集体活动遵守订单，禁止嘈杂，照顾活动。
3，培养好孩子的好坐，写作，阅读姿势。在课堂上小心，仔细聆听教师和其他孩子的会谈，并培养先发言的好习惯。当你让孩子说话时，你应该谈论整个词，普通话和一个明亮的话语。完成在老师安排的工作。爱书，学习用品等。
4，大班的时间逐渐减少，并逐渐向小学逐步发展。经常召开一堂课。
【三】
首先，指导意识形态
根据花园工作计划的要求，随着“幼儿园教育指南”作为标准，先进的教育理论是指导，改善教师教学水平，坚持理论联系，坚定地建立以人为本的教育理念，贯彻集体准备，经常开展主题讨论和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。加强对该主题的研究，突出了花园的特点。本学期的教学和研究工作主要有以下内容：
二，教学和研究
1.加强理论学习和改善教师的理论水平
在工作中，我们必须坚持学习，及时改造概念，并通过先进的教育理念，组织学习在科学教育中，以完全的教育为您的孩子。对于本学期来说，我们将通过稳定的学习活动和自学改善教师的理论水平。详情如下：
（1）积极借用年轻的教学出版物，学习新教育概念和新教学方法，做理论学习笔记，并学会利用理论结合自己的理论和教学实践，积极参与客人观察努力改善他们的活动理论与教学水平。
（2）进一步研究“幼儿园教育指南”，对“概要”进行深入了解，积极探索，有效地落实实践。积极参与教师然后培训教育
2，注重业务培训，提高质量质量
每个老师都应该仔细处理各个方面教育，从准备到课堂上延伸到活动，努力提高课堂教学的质量。具体内容是：
（1）在每周成绩，活动，活动，活动和教学方法等级中对待这一级别的教师。每位教师都很认真准备，第一个课程将是课程，格式统一，目标清晰，水平清晰。幼儿园教学科研工作计划（2）沟通观察，主要观察开放类的先驱，学习别人的教学模式，教学方法，教学手，部分，课后，所有教师审查，并开始审查，并开始审查类问题介绍，然后每个人都会讨论，并寻求教育途径。
（4）进行评估活动，及时，双游戏评级，教育，教学玩具等，刺激教师教育的热情，努力在我们公园创造一个良好的教育氛围。
（5）实施随机研究，
3.稳固地开展教学和研究活动，真正发挥其辐射
（1）建立教学和研究活动的车轮价值。转动主人，充分为教师创造机会，积极参与，形成教学互助，并使学生和院校的教师制作。 （英文（王钊）音乐（江平）贝纳（李平，群岛）艺术（刘璐，张宇）
（2）讨论是动员教师积极参与培训的重要形式。它为每个人提供了有足够的表达和意见，允许想法和想法在不断沟通过程中提高，而这一学期是：
A，成绩集团研讨会。每个学期的教学活动必须深入进行，有必要提及教学活动中的问题。每个人都互相讨论，找到一个解决方案，并在积累信息（调查）中做好，以避免教学教学。走路达到一半努力的效果。
B，集中在讨论。在这个问题中，我将实施半天的开放日活动。每周四，我都会领导所有教师讨论实施计划，实施计划，开放日的实施方式，并组织大家寻求解决问题的方法，并做好记录，有效保证实施质量。
4，进一步上升到培训活动后，做好教师的建设
教师团队的建设是所有工作的基础，这不仅是教师自身增长的增长，也是教育的成功发展。根据我们花园的实际情况，本学期将进一步升级培训后活动，并有计划在教师做好工作。
（1）继续加强教师的基本技能。主要是绘画（每月单词绘画显示），舞蹈（黄元），音乐（江平），手工制作，（张宇）计算机网络知识学习，课件生产（通过支付金红，李平指导），活动流程教学基础技能教学。
（2）连续反思，擅长摘要。思考是老师的一种自我改善。在孩子那天，教师仔细组织儿童的深入观察孩子的日子生活中的行为和反应，并不断调整计划，提高教育行为，最终促进儿童的学习和发展，做得好在教育经验中。
（3）执行教师互相加入，互相倾听2，并做好录音。
（4）一个月，月份，一年的孩子观察日记。每月规划计划仔细（每月28日）