“怪招”老师

2020-11-02 02:58:15 39

“奇异举动”的老师叫周，他教我们中文课，脸上有汉字，光着头，看上去很严肃。他的手终日被白垩尘覆盖，并且经常粘在学生身上，这使我们感到非常亲密。

他教给我们的中文课不同于其他老师。他总是觉得有点奇怪。每个人都喜欢听中文课。因此，“怪招”老师的名字悄然流传开来。

“怪异的把戏”老师的课堂非常有趣和幽默，即使批评您，您也必须仔细品尝。在教“寓言两段”时，为了区分“月”和“日”，帮助学生准确记住，让学生形成单词“子月”-“天”，使一名学生分心，注意无法为了专心，他平静地走到学生那里，请他读名字的单词。结果，他的两个单词发音为“ ziyue（ri）”和“日（ri）zi”。全班大笑。握着他的手说：“看，只要您站起来，这个字就变得笔直，站起来读'日（ri）子'”，然后继续握住他的肩膀并动他坐下来。 ，继续称呼这位同学，“看，当您坐下时，字符变得越来越短。您应该说'yue'”。通过这种直观和视觉上的认识，这名同学了解了老师的艰苦努力，不再在课堂上徘徊，更加认真地学习。

鼓励我们阅读更多文章，尤其是背诵更多文章。他将同学的背书设计成一种形式。在表格中，只有要记住的书名。背诵的人首先要签上自己的名字。这不是固定顺序。只要获得表格，谁会背诵它？这样一来，谁很快就背诵出来，一目了然。所有学生都在同一起跑线上。要在正面写下他们的名字，您必须努力工作！谁希望他的名字长期落后？这也是一个奇怪的把戏！

鉴于学习工作的不足，中文老师鼓励我们下课后阅读，敦促我们每天做好读书笔记，每周组织我们的小练习笔，发表评论，并推荐我们优秀的作品以整个学期的教育信息网站。在该班的19名学生中，有16名学生的作品已发布在教育信息网络上。每个人都忍不住喜欢，尤其是我班上的一个女孩。通过她的勤奋，老师的鼓励和父母的称赞，出版了八部作品，每个人都称她为“写作女神”。周老师从计算机上下载了发表的著作，写了鼓励的话，在名字上签名并加盖了戳记，让我们珍惜它！劳动的果实浸透了汗水，散发着芬芳。不要说你有多高兴！教学作文的诀窍是让我们学习。

我们的中文老师在教学时继续使用“奇怪的把戏”。他们直接招募学生知识的重点。他们帮助我们增加了对学习的兴趣并增进了我们的知识。我真的很喜欢这种“奇怪的把戏”。我们更喜欢这个技巧。