我的好哥们
2020-10-12 14:31:06 27
他是一名学生，使老师头疼。我上学时他是我的第一个朋友。他是一个胸襟宽广，慷慨大方的人，他为朋友friend刀。 [使用并行性的措辞来突出字符的字符，很好！ 】他的中文不好，体育也不好，数学也不好，更不用说英语了，甚至他平时的讲话也有些着急。[在这里添加对他没有好处的“鄙视”，以呼应本文的结尾。 】但是他钦佩我的是他对朋友的忠诚和慷慨。 [指出作者要表达的内容。 】
如果他与某人谈论伙伴，那么他肯定不会分手，也不会被解散，即使他有冲突也不会破裂。 [在这里，我应该点击发生这种情况的原因，因为他是正义的。这将在上面回应。 】再回想一下，我们班上的“学习精英”绝对是“不同的人格，超然和傲慢”。有躁狂，沉默，变脸和小气。但是他可以被认为是“一个人可以在他的肚子里抱着一条船”。 【通过对比的方法，其他学生也表现出“我的好友”的慷慨解囊。 】
踢足球后，我们都为进球而争吵，几乎动了动手。那时，我非常生气，所以我放开了无情的话：“我们分手了，我们永远不会发生争执。” “如果破坏友谊，别担心。”不甘示弱，他把这句话抛在后面。让我呆呆地站在那里。
我很快后悔“嘿，你为什么而奋斗，只是一个目标，即使你没有进球也输了，为什么要打扰你的朋友呢。”[有一个人物的心理描述，很好。 ]我想向他道歉，但是我对他的冷漠表情有些生气。
午饭后，他来到我的位子，抬起头看着我咧嘴笑[这里，应该进一步详细说明他的态度。 ]，“我仍然很生气。我现在还不好。对于一个有争议的目标，这是不值得的。不要生气！”像这样看着他，我不好意思：“实际上，我不好。我们……我们还是好朋友吗？”他用胳膊around住我的肩膀说：“我们当然是伙伴。”
他是好家好朋友，让我喜欢，讨厌，欣赏和鄙视他。
老师评论：
文章的语言流利，中心突出，为我们创造了一个正义而慷慨的伙伴的形象。这篇文章包含了人物内心世界的心理描述。一开始还使用了并行和对比的修辞。这是您的优势。
本文还存在一些问题。在文章的结构中，回指的前后都做得不好。对于角色的塑造，没有描述好伙伴的外观。表达式描述不够详细。如果可以添加一些动作说明，那就更好了。争吵场景或和解场景可以扩展以进行详细描述。还应努力工作，以更好地显示好友的慷慨。
评论老师：黄宝玉老师
