2015大学生中学教师实习总结
2022-04-16 15:14:39 3
当您即将毕业时，学校安排我们的中学参加教师实习。这个机会对我来说是珍贵的。在实习中，它可以充分结合理论知识来结合实际教学，从而巩固专业知识，提高教学技巧。它正式从事未来教师行业的坚实基础。
当我第一次到达中学老师时，我告诉我，我想在下午给孩子们托管“学习方法共享”的课堂课程，然后“地球圈结构”地理课，我刚来，我从来没有听过课堂上的课堂课，但现在我会进入主机角色，这让我非常压力，但它也非常兴奋，警告自己表现良好。
中午在中午在中午教师的实习期间，我也在办公室，因为我有孩子的时间来做我的作业或问答，我记得有两个孩子，从数学到地理，以及互相达到花了很长时间，坚持很长一段时间。 ，非常好，他们也成为我们办公室的每日住房。
我记得我正在谈论教师的细节讨论课堂会议。我有一个学生来找我问数学问题。有点令人惊讶，因为读书的孩子仍然少，所以，在数学办公室，午休，这里是地理实习生咨询他自己的孩子数学问题的立场，孩子们还不清楚，只是为了这个过程，有些步骤不明白，略微，它破碎了，只是“哦，我理解，事实证明......”数学思维的思考，如语言的基本知识。它必须慢慢培养，所谓的三个人必须让我的老师，同样的话题，不同的孩子们迷茫和清晰，通过分享，学习，和过程，我感受到了桥梁的作用，数学的感受模糊，我试图恢复，孩子们很有趣，告诉我，“老师很紧张，慢慢来〜”，哈哈，真的很开心。当我给他们一个课堂时，我不知道孩子们进来了多少。在老师的后面，我在后面做了很多笔记，成为最严重的倾听者。
我仍然记得在实习期间，我托管给孩子们，有很多人，所以细致的事情不会讲得很深，加上一些孩子可能会学到这一点，我不认为这是方法，所以有时候我无法表达自己。我认为，我认为，如果，如果，接下来或喜欢这个课程，可以从空间和改进，或者非常大。
总而言之，这位中学教师实习是一种难忘的实习经验，锻炼勇气，提高我的教学技能，让我效益生活。
