学习中的挫折_650字

2022-03-27 07:44:26 3

在我的研究中，我经常遇到一些小曲折，所以我吃饭，我有很长一段时间。

“贝尔......”突发了一个令人愉悦的音乐铃声，英语老师走进老师。但我仍然在课程活动中侵入。我遇到了教室，坐在座位上，快速寻找英语书籍。我责怪我通常不会拿起东西，上桌面，抽屉是混乱的，甚至找不到一本书。当你找到英语书时，英语老师已经进入了我的耳朵：“今天我们继续前进第五课，请阅读第一部分。”我不记得这一天的第一部分。我该怎么办？我仍然在我心中跳跃。这不是审查和预研究的意义，我真的迫不及待地想玩我的两个拍打。幸运的是，老师得到了另一个同学，没有指出我。我有机会审查这个机会。看看老师，同学，我非常集中，我不注意我。我已经松了一口气，我很长时间叹了口气。 “让我们学习一个新的语法，请让学生记住笔记。”啊!我的笔记本放在同学的手中。我轻轻地摇晃李明的桌子，但他无动于衷，似乎他听不到，似乎忽略了我。英语老师进入我的耳朵：“我想问一个同学翻译我只是教的语法。”我没有听取语法刚刚教导，低，像犯罪罪（或“收缩龟”），我害怕给我打电话。 “潇潇。”英语老师邀请我翻译。你害怕什么。这不是奇怪的句子，现在就像头上的钉子一样。我必须忍受我的爱，我不敢看老师，我不这么说。英语老师不满意让我坐下来。我通常喜欢大脑，我怎么这么说？就像翻倒五种味道一样，脸部很热。

为什么这么好？它是因为没有审查该类，并且该类未在课程前编写。通过这个英语课，我知道发展良好的学习习惯很重要。