小升初作文写作指导：状物作文_1200字

2020-10-04 06:12:33 26

简介：在小学作文中，对象构成是关键。为了考察学生的观察能力和语言能力，让我们看一下对象构成的指导。

指导点：

打破描述植物的常规方式，写出您对生活感兴趣的植物，写出最独特，最有趣的植物位置，使观察和描述植物成为生活中一件有趣的事。

写在前面

这座由钢筋混凝土建造的城市逐渐使我们的同学和植物变得陌生。热爱花草树木的公共美德，使我们的孩子不再靠近花草树木。二十年前，我们可以用钩子摘下刺槐，坐在树下吃蜂蜜。我们可以挤少量的香脂并将其捣烂以染指甲。我们可以把它捆成一束将芦苇放在窗台上，看着芦苇花开得开心……但是，如今的孩子们早已无法玩耍植物了，所以笔下的植物没有新鲜的生命，变成了无聊的解剖。

发现植物的可爱

亲爱的孩子们，您喜欢周围的花草吗？也许您的答案会有所不同。但是，和我一起去植物天堂，您会爱上它们的。首先选择一个蒲公英，吸一口气，看着飘在空中的小雨伞。拉另一棵刺槐树的叶子，将其按在嘴唇上，轻轻发运，倾听，清晰的声音飘向远方。拉两棵草，一棵给你，一棵给我，然后从茎上榨汁，聚集在顶部，看看谁能吮吸另一棵的汁。在我们头顶上拉两片荷叶，一个给您，一个给我，我们再也不怕太阳了……您是否发现周围的植物真的很可爱？你想告诉我你也吃过迎春吗？花的蜜也会使含羞草的头降低。顺便说一下，这些是我们周围的植物。他们一直是孩子们的朋友和玩伴！

但是，为什么我们的作品中的植物不是那么可爱？

因为，您从未想过要告诉别人他们的可爱。信不信由你，看看：有些人总是喜欢选择高大的树木并写下一年中的季节。我们很熟悉，但我们并不高兴。有些人喜欢写关于奇花异草的文章。尽管它们很稀有，但对其了解不多，这使人们感到无聊。有些人非常仔细地观察，它们的根，茎，叶，花，果实，种子，它们都有大小，他们觉得它们毫无意义。

写作实际上是观察生活的书面表达。只有了解，熟悉和爱的人才能生动地写作。只有当您选择真正了解，喜爱和发现有趣的植物时，才能将您的话语与植物的生活融合在一起，创作一首独特的植物之歌。

描述植物的特色

书写植物的外观与书写字符的外观相同。它不需要穷举。因为我们无法挖掘其根源来查看发生了什么，所以无法观察到发芽的结果。我们想告诉别人的是您最关心的部分。请记住，这是您最关心的，而不是其他！例如，龟背竹，有些人担心它的美丽叶子，但是您对它的气生根感兴趣，那么您应该关注气生根。再举一个例子，如果您认为玫瑰与玫瑰非常相似，但是您无法区分它们，那么您应该专注于它们的比较。这总是比写关于茎，叶和花的有趣。一些热爱研究的学生喜欢查找信息并解决他们对植物的所有疑问。这是一个很好的习惯。但是在写作时，请勿将您的文章变成科普宣传。用最少的文字说清楚往往会画龙点睛。如果只是长篇摘录，那将是多余的。

回忆植物带来的幸福

写一篇好文章有一个非常重要的因素，那就是你的情绪。一种与自身无关的植物，我相信当您编写它时，您不会感到更加兴奋。但是，如果您的生活中存在幸福的阴影，那么您的幸福将感染读者，并且您编写的植物将拥有自己的生活。一个学生写了一篇关于荷叶的文章。没有“用荷叶无限的绿色收天”的感觉，也没有朱自清的“荷塘月色”的经典再现。有的只是顽皮，奶奶躲在巨大的荷叶后，有的则抱着莲花。叶天真让水滴在幻灯片上滑动。多么亲切和快乐，使我进入了童年。这些文章是我们孩子自己的文章！