2014师范毕业生实习心得体会范文

2021-11-16 06:59:40 22

在等待，在期待，我终于迎来了我的实习生。

2014年正常研究生实习经验

在第一天的下午，根据吴总统主席，陈总统陈总监召开了实习教师的会议。我在整个会议中有一个非常强烈的感觉，即：学校非常重视我们，愿意让我们有机会学习，并尽最大努力让我们在演讲中发言的愉快机会，这让我非常愉快触摸了，因为与其他学校有很大的对比，很多学校都被实习教师排除在外，最多2级实习教师，不能听上课，在建设小学的建设中，这里的老师欢迎让我们听取课堂，这让我们在研究期间获得最大的一类教室。这是一个有机会来的，我必须知道如何珍惜和感激。由于学校的建设，谢谢总统，陈总统，陈总监，指导老师彭辉，我们实习指导教师黄悦老师，让我们倾听班主任，建立一切，建设，我必须学习。

事实上，第一周是实习周。主要内容是熟悉学校，了解学校的教学过程，遵循自己的实习学习，并进行主题的研究。准备未来四周。

在第一周，最传统的是要倾听，并在四天内听取8级。我在听班上有很多感情。最大的感觉是课堂活着，有各种紧急情况，课堂纪律也应该完全由老师彻底控制，或者老师很好，但没有学生倾听它。失败课程。

在小学的教室里，我觉得课堂上的老师已成为一个孩子的朋友。每个人都讨论了知识的果实。其中，有两个课程具有2级班级的最深刻的类（5乘以5）和6个中文文本的这片土地的语言文本是神圣的。二年级教室非常容易积极，老师的语言也非常活泼，非常适合与孩子沟通，并在一堂课中，虽然内容很容易，老师将使用各种技术巩固，如拥有许多手指，带来读书，互相回答。在6级班级，刘燕老师非常热情，即使是教师，我们倾听，他们被带到了这篇文章中，他们被这片土地感染了，这是令人敬畏的。尊敬。另外，有一个6年级的学生思维特别活跃，考虑到问题将从多种方式考虑，而且非常积极，即使我不知不觉。

除了倾听，我也积极去上课，我喜欢和我们的班级一起，他们是无辜的，非常小心，我关心他们的态度，他们不会记得他的名字。与您的孩子一起，您应该使用智慧随机压力。我记得我在班上有一个课程。我最初和学生发言。我突然在课堂后门玩了两个学生。我迅速跑过并拥抱一个大学生，他们也在拉动的拉扯，用手和脚互相攻击，我立即停在他们身上，分开了他们，把他带到座位上，我会告诉他他是一个好的测试一下。啊，什么样的教训，刚开始生气，男孩欺负他，他跟我谈到他身后，我完全不愉快。我体验：当学生有矛盾时，他们应该迅速分开，他们会尽快关注他们的关注。

自建造小学建设以来，我说我真的说我很久没结完了，我会说这个。