2017中考写作指导：看准“火候”，收束适度
2020-10-08 02:33:26 59
一位同学写了一篇题为“除夕”的文章，说她在除夕收到了她的朋友小慧的三元贺卡，她还给了她买来的礼物，但只值一元。明信片。当她告诉邻居小燕回家途中的这个计划时，她被小燕嘲笑，说她“想用一张元明信片寄给某人的三元新年卡”。文章结束：
听了小燕的话，我呆呆地站在那里。
很久以后，我醒了，胸口的围巾湿了。我一步一步地搬到了家，台阶是如此沉重，似乎在我的心中压下了一块石头...
这样写，文章似乎早些关闭。如果新年贺卡是小燕给的，那么这个结局是及时而有意义的。它可以激发人们思考：同学之间的友谊是否由金钱维持和衡量？但是新年贺卡是小慧给的，她和小妍有同感吗？作者告诉我：“不！当我把明信片给小慧时，她非常高兴。”我了解了这种情况，然后说：“那你为什么不写这个？之后，小燕和小慧形成了鲜明的对比，表明并不是每个人都用钱来衡量友谊。这样，本文的目的是高于原始文本。”后来，年轻的作者在原始文本的末尾添加了内容。本段：
我闷闷不乐地吃了午饭，然后慢慢走向学校。我的脑子很乱，我走了很长时间，经过了很长的思索，终于想出了一个主意-请让同桌的小敏代表我将明信片寄给小慧。
“小霞，非常感谢，它真漂亮！”小慧举起我寄来的明信片，走在我面前。她真诚的微笑使我兴奋得无语。我紧紧握了一下手，然后大喊：“小慧，你真的是我的好朋友！”
结尾非常细腻，层次分明，不仅刷新了文章的境界，还为读者提供了思考的空间。
文章不能在“后侯”之前提前结束，但如果为“后侯”则不能延迟，否则它将变成“蛇足”。一位同学写了《那夜难忘》，描述了他是如何受母亲教育的，因为他不尊重祖父。最后，他写道：
我的眼泪再次爆发，看着母亲，我大力点头。到了晚上，天黑了，我在妈妈旁边，正走向家...
是的，今晚难忘。它使我了解了中国人民的传统美德-尊重和照顾老人。
这个结尾的最后一句话显然是“蛇脚”。它所揭示的主题已在母亲的教育中得到明确表达。另外，在文章结尾，“我的眼泪”“又站起来”，“我”大力点头，“我在妈妈旁边回家的故事也隐含地表明，“我”被感动了。可以在“步行回家”后停止，而无需添加其他“蛇脚”。
这种问题在学生的工作中并不罕见。不管是否有必要，如果您不单击末尾和中心的问题，这似乎是不够的。
如果结尾较少，则不好，如果结尾太多，则不好，如果曝光太多，则更糟。茅盾先生曾警告年轻作家：“不要提出所有主要思想，不要说完所有话，而要让读者思考。”这是非常合理的。
一个学生在一项作业中从祖母的住所的高低门槛借钱（食物太多，不方便在家存放食物，因为门槛太高而且不方便，因此请砍掉门槛的一部分;他因为门槛太高而买了摩托车，进进出出又不方便门槛……），反映出农民的生活由穷到富。本文从小到大着眼，想法很好，但结尾直接指向主题：
在回城的路上，我不禁要考虑一下。我的祖母家庭生活的变化和当前农村的巨大变化都反映在这一门槛变化上吗？
与上一篇文章一样，生意惨淡，但结局是光秃秃的，失去了诱人回味的魅力。后来，根据老师的指示，这位年轻的作家写下了一个相当微妙的结尾：
“在回城的路上，我不禁再次想到了奶奶的房子门槛。我想知道像奶奶的房子门槛那样的农舍是否也取消了高门槛。我想它将，肯定会。”
此结局与“门槛”紧密相关，但不限于祖母家庭的门槛。这项研究开辟了一个新世界，比原来的结局要好得多。后来，这个“奶奶家门槛”在省级作文比赛中获得了大奖。我认为，如果我们使用原始结局，评委们可能对此并不那么感兴趣。
