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写作基础:如何写好人物的动作?_2000字

2021-11-19 00:11:05 15

“一个提到的动作描述,它必须使用动词来准确地应用动词。以下小系列被整理写作基础:如何编写一个好的行动?我希望能帮助每个人!

写基础知识:如何写一个好的行动? _2000字

有这样的故事:

买剪刀有一个愚蠢的。他不能说话,你不能告诉服务员自己买东西。所以,他到达了右手,伸出援手,指的是剪刀,上下移动,似乎以同样的方式。当服务员看到它时,他理解这个人买剪刀。同学想要思考:愚蠢没有说话,服务员如何知道?它实际上非常简单,因为这个人通过他自己的运动说话。

愚蠢的是这样,我们正在写这样。当我们工作时,我们在一次下降时写下角色,写下角色的具体动作,然后写的图像将跳上纸张,直播。

一个提到的动作描述,它必须准确使用动词。例如,这意味着“看到”这个动作是“瞄准”“瞟”“盯着”“瞥见”“杜曼德”,我们不能总是在写人物时“我见过一只眼睛”。那时,我写道“我不关心他”或“我盯着他。”通过这种方式,通过准确使用动词,可以特别,具体而是不同的。

准确使用动词,学生可以做到。但是,有些学生会有疑问:老师,我用动词,为什么你写过或不写?与方面相比,我写道“她举手了”,但我们的老师如何说我没有具体?

事实上,这种同学准确使用了这个动词,它已经可以描述角色的动作。如果你想描述更具体的话,那么角色更加生动,老师给你一些提示。

麝香1:动词+修饰符的方法

这种方法很简单,即当我们描述角色的动作时,我们必须先准确使用动词,这是基础。然后在此动词之前或之后添加到“方向”度“”轻量级“”快速“”快速“”快速“。

如:方向+动词 - 他在高地举起了手;我走在右侧。

灯+动词 - 老师轻轻地触动了学生的头部;他的脚踢在墙上。

减慢+动词 - 厨师的刀很快跳舞;他立刻跳起来了。

学位+动词 - 爸爸猛击小明一拍。

动词+数量 - 他跑了几步。

上述单词可以单独使用或组合使用。让我们试一试,这是一个非常具体的写作吗?

在介绍第二种方法之前,让我们制作一个简单的动作 - 敲门,注意“敲门”而不是“射击门”或“推动”。这个动作似乎很简单,但你必须写得很好,事实上,它包含“大神秘”。什么是谜团?这是向你介绍你的老师。

麝香双动分裂方法。

实际上,在观察和描述时没有完成更复杂,相干的动作,如果动作被分解为多个步骤,请仔细看看一步一步,然后逐步选择适当的动词,它不是困难写字符操作。行动分裂方法简单地被划分为几个相干的小动作,由慢透镜描绘。我们都知道,在传统武术行为或电视的慢镜头中,我们经常将行为分为几个部分,或者将一个大的动作进入几个小型行动,然后按每个部分,每个小型动作​​根据具体显示或级别的描述,整个动作行为生动。

使用这种动作分裂方法,“敲门”这个简单的动作可以分解成以下的小动作:1转到门2停止3升降(右)手4弯曲的手指5敲击。准确地描述这些连续运动,形成一个平滑的句子,可以专门地写下字符“敲门”。

使用这种方法,“敲门”,我们可以写一个段落:他穿着整齐地对母亲的门,轻轻推动它,门关闭,它似乎有光明。他犹豫地抬起了右手,思考思考,慢慢诅咒食指,轻轻敲门,内部没有反应,敲打三个,仍然没有运动。他采取了勇气,轻轻地敲了它,没有人出来,他突然看了那里。

同学,使用这种拆分方法,我们可以写行动吗?我希望学生可以在自己的组合中使用这种方法,使自己的文章更具体。

今天,李老师刚告诉大家两种方式,相信这两种教师的方法将帮助学生轻松地写作和写作更具体的行动!

音乐3:准确使用单词

这里的“准确”,包括两层:首先,反映特征,第二个是结合特定情况。这需要使用这些“Universal言语“写人们。什么是唱片?那些人是无所不能的,多功能。更好,以下'句子

我去了门。

我去了妈妈。

我走了过来。

“走路”是一个很好的词,“看到”“吃”等等。这些词似乎没有问题,可用于编写字符的动作。但是你必须知道这些普遍的话有时是不可能的,因为它们不够准确。

我们都知道世界上没有完全相同的两个人,性别,人格,年龄,人物的特征以及他们所表现出的行动的特征也必须不同。因此,在描述动作时,有必要完全结合字符的特征,字符的特征。

例如:一个家庭富裕的孩子,他手里拿着一美元。还有一个贫穷的孩子,他将把一块钱放在手里。

另一个例子是:微笑,当笑是“抿抿,嘴巴略微紧紧”微笑,而一个酷的人笑着“咧着嘴笑,露出牙齿”。

其次,人们在不同场景中不同,行动的特点,更需要注意准确的话语。

例如,当你在一顿饭之后行走时,你是“走路”的样子,上学还迟到了吗?它绝对不同。当你通常喝水时,它可能是“拿起杯子,让杯子到嘴里,一个抬头,喝一口。”当你口渴或时间时,你怎么喝水?肯定是的,“我抓住了杯子,让我们嘴巴,一个看,'♥'填充一个大嘴”,你看,同样的是,同样的是喝酒,因为情况不同,行动不同,动词肯定是不同的。

提醒学生必须注意“准确”的特征,以描述角色动作 - 把握特征的特征,抓住特定情况下的特征。通过这种方式,字符的动作可以是准确的,并且写入字符。 “

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