飘落八年级话题作文5篇
2021-11-29 14:43:40 15
在记叙文叙述过程中，插入一些与情节相关的内容，使作文的内容更加丰富，这种用在谋篇上的手法，叫穿插流动。穿插流动的手法，是插叙的一种特殊用法。下面给大家带来飘落八年级话题作文，希望对你们有所帮助。
篇一：飘落八年级话题作文
入秋了。
在一片雨声中，有几丝微弱的声音。我知道，这是秋叶飘落的声音。几分忧愁，几分不甘，还有几分无奈，我认为，这是秋叶无奈的叹息。
他们多么无情啊!
大树在春、夏两季利用树叶进行光合作用，利用它们去呼进和排出空气。到了秋季，却弃之敝履。秋雨和秋风则是帮凶，秋雨摧残着它们破败的身躯，秋风则把它们从树枝上拽下去，扔到土里。
到了后来，我突然发现不是这样的。
树叶们工作到了秋季，它们很累，树妈妈知道，它们需要休息，它请求秋雨把那些叶子洗得干净、漂亮，然后让秋风送他们到土里，温暖而舒适地度过秋、冬两季。这些树叶永远不知道秋的萧瑟、冬的寒冷，他们只知道春的温暖和夏的热烈;还有阳光的抚摸，雨露的滋润;在土里被泥土环绕，以及被白雪覆盖的温暖。其他的，它们一概不知。
到了春季，他们又冒出来了。嫩嫩的，绿绿的，树枝上，细看去，一大片一大片满是的。他们一扫枯黄和破败，崭新地去迎接又一次春的到来。
之前让我改变看法的是一片嫩黄的秋叶，那一刻，她慢慢的轻轻的飘落在我的掌心毛茸茸的明亮的像黄色的火焰。那时也许她不是飘落在我的掌心，而是飘落在了我的心灵，点燃了早已冰冷多年的它，融化了那块冷漠的坚冰，燃起了一种火焰。
这一种火焰的名字，叫做——美好。
篇二：飘落八年级话题作文
一场又一场雨褪去了夏日的燥热，天际传来的几声雁鸣将季节带入了秋。放眼望去，满目尽是金黄，随秋风起舞，伴着暖阳，缓缓落下。南国的秋日，似乎总是这样华丽而蓬勃。
我俯身拾起一片。清晰可见的脉络，萧瑟的颜色。在寰宇间孤独地离开，不曾回望春日的茂盛，回忆亦蔓上心扉。
自古逢秋悲寂寥。那个秋日，告别了曾经的回忆，踏上新的学校，新的教室。没有六年沉淀的默契，只是不尽的孤独罢。那时的我，看着校园里满目的萧瑟秋意，更添几丝愁绪。我走下楼去，拥抱这片枯黄。
在校园里漫无目的地走着，不知不觉已拾了好些落叶。昔日的生机已是荡然无存了吗?心底掠过些不甘，只是继续寻找着什么。
寻找什么呢?是绿色!几棵常青树屹立着，抖擞着，在瑟瑟秋风中也有些不甘。于是，我为我的些许“不甘”找到了理由。一直以来，总以为“落叶知秋”是自然规律的彰显，总以为满树的葱绿，一到秋天就该自自然然地消失殆尽。因此，也总相信生命的自然消亡便是一种无憾。岂料，一片树叶完全可以在秋去之后依然常青。望着那一片绿，我忽然想到，纵然今日草木枯黄，来年春日仍是蓬勃生机。花开花落本寻常，潮起潮落自有时。又为何要此番在意一时呢?此刻的萧条，谁又能断定不是下一个生长的铺垫呢?
或许也恰如这同学情。新的朋友不代表放弃过去，此刻的离别不一定是遗憾转身，也许只是为了更好的重逢。我不再忧伤，转身回到教室。那个季节，我已铭记于心。
又一片叶落下，又一岁枯荣。一年后的我，再来到这个季节，早已褪去旧日的迷茫，取而代之的是自信与从容。手中的叶碎了，零零散散地随风飘远。我不去捡拾。在那片金黄里，那片落叶早已飘落于心，教会了我放手与珍惜。
篇三：飘落八年级话题作文
我在凄风苦雨中奔跑，羁旅的心无法平静。
也许是牵动了思念之弦，也许是愁绪又起，瞬间的我却莫名地止步不前。
不羁的风吹过，殷红年的紫荆花漫天飘舞，是壮丽的花雨，是撒落的心事，更是被禁锢了的灵魂的释放。花瓣缓缓在空中打转，悠悠地落在我的肩膀，滑过心坎。
忽然的，心里有种说不出的感觉在蔓延，然后长出缠绵的曲线……
当花瓣充满了天地，我在旋涡中伫立，听风声，还有花瓣静静飘落的声音。任回忆的絮语漫上情感的沙滩，浸没了心灵的堤岸。
记得那张不灭的脸庞，记得那一声深情的呼唤，记得那潇洒悠长的身影，记得那清明的眸子和纯然的心魂。
难忘那一次促膝的倾谈，难忘那支软化灵魂的相思曲，难忘那段朦胧的深交，难忘……
青春是一阵仓促的风，正如迷恋缪斯女神手中那段美丽绝伦的桂冠一样缥缈，正如被风一点一滴漫过皮肤的冰凉，正如蒙娜丽莎的眼睛一样永远弥散着水蓝色的光芒，但是，当经历了思想的逃亡与游离，一切的一切都归于那些激情燃烧的岁月的平淡，都变成了一种静静躺在摇椅上回忆过去一点一滴的释然。
此刻，我听见玻璃杯摔在地上发出清脆的声音，破碎的声音，莞尔一笑，为留下一个温暖的回忆。
春风摇落满树繁花，摇落一地绵延的花瓣。
我放慢脚步，走出青春的旋涡，走出我的心如止水，走出我的波澜不惊。
最后一片花瓣轻轻地，柔柔地，飘落，落在如水的记忆里，化成一声永恒的慨叹!
篇四：飘落八年级话题作文
在人生的道路上，我们只是一位行色匆匆的赶路者。没有时间去欣赏路边的风景，没有空闲去与他人交谈——这真的是我们固定的命运吗?
不，不是的。人生是美好的，也是短暂的，有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求。而我又为何要与他人有着一样的人生?
我愿走近自己的心灵深处，带着那一本书，一杯茶，一帘梦，倚着生命之树，去回忆，去思考，去记录;我也情愿捡拾落在地上的片片树叶，感受它微弱的生命力，在记忆中搜索着曾经我对它的呵护。
同时，我也记起了它的姓名，友谊。
小学时，我的沉默使我与外界近乎隔绝，而她是我唯一的朋友，自然也成为了在班级中依旧记得我的人。我是如同隐形人一般的存在，连教我们三年的班主任都仍然不知道有着我这么一个同学。我努力与她保持着那点薄弱的关联，那在我看来是十分珍贵的。日复一日地，我也开始让这颗芽成长成了叶片，在我看来，它是那么的庞大。
但随着初中生活的开始，它也枯了，不论我给它浇多少水，和它一起落下的还有一片。
那，是老师的标签。
初中是一个转折点，对我来说也是非常困难。小学的后来三年，在我的不断努力下，我给老师留下了很好印象，用亦师亦友来形容也不为过，但老师的变换却使我的“好伙伴”与我分离了。
看着树上的叶子如飞雪般飘落，我却已不再担心，因为我感受到了它的蓬勃生机。我知道现在是秋天，只要熬过了那段使我的心灵孤独寂寞的时期，我就能继续“生长”。
现在，看着“落叶纷飞”的情景，我已不再害怕……
篇五：飘落八年级话题作文
炎夏的午后，风似被囚禁起来，闷热。我们沉默地走在大街上，人们仿佛忙不迭地逼着太阳的恣意跋扈，狭长的街上只留两人，我和他，他和我。
机械地走着，舍不得言语，舍不得牵手，舍不得擦去额头上那几滴从心里流出的汗水。只能时不时地互相望一眼，一句句话在喉边转动，有随着眼神逃开。
街两旁不知道什么树，排的不密，却井然有序，挺拔异常，树干却细得像楚王宫女的腰肢。
“歇会儿吧，”我背靠着一颗那种树，提议道，吐了一口浊气，把最后两个字从牙缝里挤出来，“累了。”两个字异常沉重，我似乎在诉说着什么我也不清楚的东西。旋即我坐在树荫下，抬头望去，不知道在看着什么。
“恩。”他轻声应着，靠着树蹲下，听得出，这个字也是被一口气给带出来，并不轻松。他手指在双腿间复杂地缠绕，不知道在做着什么。
我开始仔细端详着这棵树的顶部，它的叶子很特别，根部有两根拇指粗，越往尖儿上走越细，成了针头，不过却和根部一样绿得纯粹，像一把把刀刃不过却低垂着，略显疲惫，似乎竭力保护着什么已经很长时间。在往顶走，赫然两朵一模一样的熟透的红花，他们紧紧地依靠着，却没有丝毫的朝气，那是一种夕阳即将落下的颜色，在略显疲态的刀刃般的绿叶的陪衬下显得凄艳无比。
“现在是盛夏，你们是在春天开放吧，如今却依然红艳——是在遵守或守护着什么执念吧，你们也有故事啊。”我低声喃喃，他似乎听见，蓦然抬头，两朵艳丽的花朵在绿叶中格外醒目突兀，它们似乎在抱拥，竟有浓烈的情感在涌动，他盯出了神，几滴晶莹在他眼里打着旋儿，刺痛了我的心。他在转向我，有些恍神。
我继续低声道：“它们就像我们，从出生便生活在一起，有雨一起淋，有苦一起吃，纵然如此，它们也会长大，会飘落，会分开，本应在晚春道别可现在还在依恋，经历了跟多的苦难，还让绿叶竭尽心血去做无谓的守护……”
他带着泪痕莞尔一笑，我当然知道他什么都懂，只比我大三个月却处处让着我，我豁达了他肯定比我更欣慰。“就送到这吧，”他仿佛释然，若有所思地说：“这棵树很有灵性。”
“恩。”我也一笑，他没有留恋，注视着他渐行渐远的背影，我怆然若失：“再见了，表哥。”
倏尔微风拂过，那两朵夕阳红色的花渐渐飘落，却飘向两个方向“你们也很伤心吧，”我对两朵花嘀咕着，“你们本来长在同一株树上，一起向春天开放，落下时却背对着背。”
我默默地把他们捡拾起来，回家放在桌上，那一夜什么也不做，就看着它们一分一分枯萎。
第二天清晨。
第一缕微风拂过桌面，将两朵鲜花捎上，它们慢慢飘落，落到地上时已经紧密相连，我的心顿时激烈地跳动起来，眼里满是希冀，原来那不是结局——只要两颗心共同向往，坚守执念，即使身体分开，待到鲜花再次盛开，心也定会紧紧相连。
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