奉节中学的毛泳衡老师，学生永远怀念您（袁祚萱）
2021-12-07 02:41:38 13
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重庆凤佳县辽宁小学元宇
有时候，老师将为学生的教义提供，通常在几年或几十年中，难以忘记。我经历过这样一个难忘的事情。请记住，这是一个初夏......
当时，我是四川省丰杰县第一所学校的下一阶段。半考试后，根据学校安排，我们班上的56名同学应该领导班主任，古景大队到郊区参加了本周的抓地抓住农民忙碌的劳动力。当我开始我的一天后，我教导了毛主的大师，他们给了我们一个假期论文。 （因为我一直非常接近私人村庄，课堂是人民的租金，室内灯很黑，加上我的小体薄，由于原因，长时间，我有很长一段时间，到期疾病时间，即使是一年级也没有语言课。那时，没有书面指示。我基本上没有写作一个组成。4年后，我将制作一个公共高新技术新城小学。老师熊德琼老师的工作非常负责，人们不知疲倦，使我的语言的基本技能在两年中非常有所改善。她问我们32名学生在语言书中完成了文本。我完成了课后的“金鱼钩”。我已经打了99分。）但是，我应该注意县城中学。在过去的两年里，我必须弥补数字的基本知识。论文实践仍然有限。我依靠“算术”和其他主观优势，我几乎没有检查县城中学。那天晚上，我在课堂上。我审判了这种情绪，大胆地跟着老师的老师。我问：“毛泽东，你能否请你说你给你每个人。我应该如何写一个繁忙的假期作品？”听完后，他立即停止匆忙，温柔地告诉我：“袁义恩，这个谋杀案，你必须仔细遇到，收集典型材料，回到学校，然后思考写作，我相信你可以写“农业”......但是，当时，我的成分基础也是如此糟糕，通常会造成一种文化感，我必须得到60分，有时甚至运行的问题，还重写了。因此，我仍然在走路时继续问他。他说：“这是什么意思？”这是什么意思？ “”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,望注意观察。回到学校后，我在星期天晚上拿出了草稿，经过重复修订，我被认真经过了，我终于完成了这项工作任务。
在文中几天后，我按计划发出。看，是的！ 92分！上帝，这是我的写作，我有第一个高水平！ （同学在课堂上有超过80分，即使组合物的组成。）接下来，在这种情况下，毛泽东教师称赞我。然后他采取了我的文字，面对整个班级，声音大声读，很乐意回顾这篇点评点评。对于老师来说，这很可能只是一个非常普通的小事，但这件小事给了我这对学生的鼓励。从那时起，我经常观察，阅读教导，努力，修改，并借用“我如何构成”在学校图书馆中的“列宁”。读。因此，我的写作变得越来越大。
几年后，我很幸运能够参加国家入学体系的第一年来恢复考试。基本上，我基本上是一个中国考试成分 - “记住一个不怕困难的好同志”围绕着学习阅读梦想的梦想。经过两年的学习后，我提醒我教道路，我记得奉杰师范大学的第二年，学校的第二年，学校的命题是推荐 - “四个现代化”，进行现场成分竞争。这次我是班上唯一的胜利参赛者。当我从校长那里获得奖品和证书时，我想，如果我想教我Xumide Qiong，张定峰，如熊迪奇，张鼎丰等，如果他们在小学，如果他们读第一个中学时间，在毛珍的指导下，强烈的兴趣，我怎么能得到一个大师，我怎么能赢？这件事给了我一个很大的鼓励，让我的写作水平很快上升，我越来越多的爱写。
胶水，太阳和月亮，但是掌握了银色头发的大师的主人，红脸，胖的身体，总是穿着重新D框架，教我在农业前夕提出的问题，在课堂上教导声音微笑，在课堂上，我的工作也活着。每当我从自己的窗户中看到家庭学校（这里，刘博城1906年1906年，母校），1946年的母校1946年，一种无奈的感受将活着。这件事似乎昨天发生了。现在，我一直是一名汉语老师多年（现在我已经被雇用了Asmiddle学校高级语言教师标题），当他鼓励我时，它总是让我难忘。近年来，我已经写了超过30篇关于散文的文章来看报纸和网上。在这里，其中10名已被授予中国教育学会普通话研究协会和编辑教学部门的比赛，其中一个奖项之一。子编辑，副编辑，副编辑，编辑，副编辑，编辑，副编辑，副编辑，编辑副编辑。在教学中，我采用了一些传统的毛珍方法，哪一年，教导了我，大胆地制定了一些改革，有趣，创新，与时代的特征相结合。在此激励咨询当代小学生。
在论文教学中，除了激励之外，他们还鼓励他们阅读，努力，写作，勤奋，勤奋，勤奋和勤奋，并鼓励学生以书面形式寻求创新。在课堂上，学生鼓励学生学习写作技巧，使其无辜，中间的创新。努力寻求研究中的布局，做“凤凰，猪肚，豹纹”。要求学生在课堂上，并发展出课程的发展。就课堂而言，培养他们的观察，并激励学生们互相增加，相互改变，并赞美未杰出的人。近年来，我有指导学生在出版物中发表或有超过六百以上的中国成分网站。
有些学生在小学中奠定了一定的写作基础，并在进入高中学校后，这是非常好的，而且作文继续发表。例如，我在小学李英英教授6年。在小学中，许多散文在各级赢得了奖项，阅读高，他们的贡献“树灵”发表在“第四新概念成分B伏特”P318，来自人民的日常出版社，费用草案中国儿童出版社659元。另一场场景竞赛“看到木材”也由中国杯中的作家出版社出版“第四届全国新概念作品”（B卷）P258。其费用草案为105元。去上海现场参与通行证，顾客，调色板被报销445元，并在3次出版社设定的胜利工作收集是4.这一次，他参加了清华大学，北京大学，厦门大学等10大学和芽杂志汇款1286元，并未计算获奖证书的价值。作为另一个例子，我在小学教授了3年，他在“小学论文论文”出版物中发表了16个活动，并在毕业于四川大学毕业后，他们已经去了美国。出国留学。
然而，从我的教学情况来看，远离国家和人民的要求是不够的。在未来，我必须争取不断的探索，不断创新，从人民学习，并带走同事并继续进入。努力改善你的作品，给学生关怀和激励，让他们写更多的工作。
即将到来，让我在步行中结束不舒服的心的核心：
我想念我的语言老师。
光阴荏苒变化，
游泳老师总是在心里。
如果没有“92”，
我怎样才能教？
高三：元宇
