六年级议论文：学习的智慧_750字

2021-12-31 15:40:46 8

生活是一个学习过程，教科文组织首先提出了“终身学习”的概念，这就是我们经常说“活到旧的，学会学习”。如果你盲目地学习，你只会学会像其他人一样，但失去自己的特色，成为某人的笑声，最后你会发现你没有学习，只是有一个错误或学习。 Pascale说：“人们是芦苇。”这表明生活也需要智慧。因此，它被称为智慧来拥有灵魂。

开放历史悠久的卷轴，有很多例子：王羲之的写作，感受到庞大的平原中的“水平”伸展，并感受到深山中“垂直”的韧性。他认真地观察，经历了他的书法，不再是一个简单的行程和结构，后来说他是“石胜”;李世善学习医学，在围栏后的前任书籍，验证真实性。一步一步，练习，他的仁慈超过了他的医疗本身......学习是一种多样化，学习内容丰富多彩，学习充满了智慧！ Wanner Gravitational Law是牛顿的杰出贡献之一，通过分析事实，进一步总结了先前的人经验，终于总结了结论。我们不认为他投机，但值得学习。如果你想改变你的观点，为什么我们不能被视为牛顿？真相出生在一百个问号之后？智能学习和研究缺点，问题的价值不仅仅是解决问题。伽利略的巨大成就是智慧中亚里士多德的成功推翻。

当孔子薛钦时，在反复发挥的时候，想想音乐的音乐，感受到音乐的高度追求，思考和理解，他的思想升华了音乐;现代伟大的女性作家冰雪去日本在日本学习，在日本的基础上学习塔尔斯，印度塔克的“自然美”，她从中国的诗歌和小写字母中学到了很多新诗歌。学习不仅要感受作者的秘诀，还要学习创新，提高自己的学习。 Lev Tolstott说：“没有智慧，就像没有蜡烛的灯笼一样。”没有智慧来学习，就像没有耐力的马，它无法掌握荒野。所以，我们踏上节奏，勇敢！