关于心理的作文:读《克服嫉妒心理》有感_1500字
2022-01-04 09:58:16 6
妒是由于其他人更强大的负面情绪体验。当我看到别人而不是自己,我没有酸味的味道,所以我可以拥有一个复杂的情感,其中包含仇恨和嫉妒,愤怒和怨恨,怀疑和失望,羞辱和悲伤和悲伤和悲伤。这是尴尬的。 jukers不能比他们更容忍他人,他们担心其他人可以在他看来,在他看来,他不做任何其他事情,都没有得到任何东西,别人没有得到任何东西。
心理学不仅影响身心健康,而且影响学习工作。心脏,直接影响人们的情绪,糟糕的情绪会大大降低学习或工作的效率。此外,心脏可能不会让我们没有朋友。强大的人往往胜利,往往试图防止他人的发展,总是想要压倒他人。这可能使同学,朋友想要避开你,不想与你沟通。因此,给自己一个糟糕的人际关系,你会感到孤独,孤独。
如何克服?介绍了以下方法:
夏曼:分析眼睛危害,表明进入方式的方式
鉴于小学生理性思维水平的现状,教师应注意教育实践中的例子方法,分析学生。一方面,它被列入深渊,杀害,悲伤,甚至伤害他人的行为。结果被摧毁,埋葬的未来是典型的:如果敌人被摧毁,孙伟已经死了,朱朱亮没有转到死亡。周宇等,让学生领先;另一方面,他们可以控制他们的心灵,实现伟大的成就,例如“将见面和”连杆等,建立学习的例子。引导他们妥善处理他人的进步,看看荣誉,正确估计自己的优势和缺点,利用人们,并使其简短。此外,学生可以组织学生的有害名人,如“妒是心脏的蛇”。 “这是一个糟糕的情感”比仇恨“,”并结合了学生组织他们消化这些斑点,净化他们的心态,使他们通常可以看到圣人,学习和其他人。。
护理:创造护理氛围,解决心理构成
小学的起点基本相同,研究中形成的差距和各种竞争不是很容易受到影响。他们嫉妒的主要目的是一些学生的偏好,以及教师实现优异成果的能力。过度欣赏。因此,教师应该在教育过程中公平和公平,老师很着迷,该师并不厚。不仅如此,教师还应该更加关注那些暂时回来的学生,更多的爱,采取具体措施,帮助向后落后的学生总结课程,提高学习方法,改变落后。上来,从而从根本上消除了心理学。
激励:充分认可,加强信心
在帮助LAGUE的过程中,教师应该充分肯定他们成就的每一切结果,特别是对于有一个相对较长的LAGU的学生,并且应该使用“放大镜”在问题和缺点中找到“闪光”。点“和微妙的进展,给予肯定,鼓励和赞美。这将使他们能够重新点燃自尊,得到克服缺点的勇气和信心。美国现代心理学家亚伯拉罕·马尔松认为,在及时发现,它得到了充分肯定的是,结果取得了成果,这可以使他成为“最好的情感体验”,“我感到强烈,拜托,幸福......也会给别人的爱,甚至希望能够做出正确的事情作为奖励整个世界。对于年轻学校的学生,教师的赞美,肯定和奖励通常更大。
涉及:竞争合作互补,优化人际关系
“竞争”是指个人或团体充分实现自己的潜力,并努力使自己的成就超出尹寿标准的对手的程序。 “合作”是指互相协助的过程,以便为共同目的完成任务。在教育过程中,他们两个都相反,互补。由于理解的偏见,强调竞争以前很重要,但忽略了合作的重要性。事实上,这是一个重要因素,导致学生的心理不好。因此,有必要优化学生之间的人际关系。与此同时,他们必须强调,加强互补的“合作”y度。合作有助于学生培养良好的个性,增强人口凝聚力,形成和谐的教育氛围。