怎样运用拟人的修辞手法
2022-02-04 08:06:30 3
编辑新闻：本文适合使用中文或初学者。周六下午，五（1）名教师研究了独特的语言课外活动，内容练习了手稿的言论。
老师：最近我发现了一些学生在教室的墙上，谁可以用男人的方式与墙交谈，建议我同学的这一部分？
刘飞：墙上摇了摇头，说：“同学，不要涂鸦我！”
王辉：刘飞使用了不关注事物的特点。墙是平的，没有头，如果墙上说墙，“脸上说......”它的特点是事物。另外，墙壁稳定，我怎么能“摇”？
王辉的讲话吸引了一个热烈的掌声。
老师：王辉说，“墙面小组说”说它符合墙壁的特点，以及人类的心情。如果有人可以和你的身体谈谈？学生们致敬将来使用拟议的人，他们必须符合事物的特点。
老师：我会采取另一个问题，请练习学生的技术。流动流动。
赵桓：晓霞是一家歌手歌手歌手歌手歌手歌手歌手歌手歌手
李明：潇潇水不知道有多厌倦唱歌。
老师：同学来对评论发表评论，两者的正确性是什么？
王慧：赵欢说，隐喻，李明说是句子。
老师：王虎是对的。隐喻和这个人是不同的：隐喻专注于两件事。那个男人是直接把事情作为一个人。通常有三种方法可以使用所提出的稿件：首先，它用于描述事物。例如，太阳就像一个沉重的责任，慢慢地，一个垂直和一个垂直，使力量升高。第二个是与所描述的事情交谈。例如，赵·大舒推动它，并使用一个点指向它的耳语：“你，喜欢利用它！......”第三个是把东西变成人们写作。例如，高粱玫瑰红脸，米饭弯曲。
老师的摘要言论，学生听到了金津的味道，无意识地，铃声的圆顶开始。
