教育因尊重而成功
2020-10-22 17:38:39 30
突然回头,教学生涯已经十八年了。回顾我所走过的道路,我觉得自己没有抱怨,工作扎实,学习积极,每天都很忙碌,这让我感到更加满足。在这样的工作和生活中,我忙,快乐,开心,并享受工作和学生带给我的乐趣。在过去的18年中,我一直充满激情,利用我的知识,智慧,个性和热情与学生一起成长并并肩前进。学生因我的陪伴而快乐,而我因学生的陪伴而快乐。和幸福;学生会因为我的尊重而成功,而我也会因为学生的成功而出名。
尊重,这两个词在人与人之间,尤其是师生之间,尤其重要。尊重学生的个性,情感和差异。
在教学事业中,我们会遇到各种各样的事情,有时它会使您感觉良好,有时会使您笑或哭,有时会使您发怒,有时会使您无助。自从读完孟凡华的《感谢学生》一书,我真的觉得我们的老师应该欣赏我们的学生,尊重我们的学生,尊重他们的个性,情感和差异,注意情感投入和影响力,唤醒同学的自尊心。通过充满激情和情感,老师运用饱满的情感,榜样和真诚的情感来影响和影响学生,以实现师生之间的情感共鸣。
一件事使我真正意识到了尊重学生的重要性。我们的学生没有我们想像的那么糟糕,所以没有道理。只要我们能够珍视它们,欣赏它们并尊重它们,我们的教育就会如预期的那样。影响。在体育课外课上,一个学生在上课时正在吃泡泡糖,但仍在吐痰(在体育课中,我已经强调了在课堂上不允许吃零食),我提醒他呕吐并注意上课有纪律,但过了一会儿,一名学生回答说该学生再次在吃泡泡糖。我更生气,所以我请他吐出泡泡糖。学生出去后,他站在操场的墙壁旁,再也没有回来。在安排班上所有学生并完成班上的任务后,我走向学生,与他沟通,并问他为什么不回到团队。起初,他保持沉默。最后,我与他和平地聊天。他解释说,不返回团队的原因是我不应该站在全班同学面前,以防止他下台,损害他的自尊心。直到那时,我才觉得自己的方法构思不周,而且我的想法也不是很好。考虑到这一点,我立即向他道歉,并告诉他,在下一堂课中,我将在全班同学面前向他道歉。但是我也通过陈述事实,合理并允许他以后纠正这些错误来告诉他有关他的错误。在下一堂课,我信守诺言。我主动在全班同学面前向这位学生道歉,并要求该学生原谅我的行为。从那时起,学生从未犯过相同的错误,并且进行了重大更改。他变得更加勤奋,更加活跃,并且能够积极地帮助他人。我对他的改变感到非常高兴。珍惜,并始终给予他鼓励,赞赏和支持。我相信,通过我的不懈努力,这位学生一定会成为一名优秀的学生。
老师,孩子犯错误是正常的。我们允许孩子犯错误。通过识别错误,然后找到纠正错误的方法,他将变得更多。当孩子犯错时,我们选择正确和合理的时间和方法来正确地指导学生,同时确保他们的自尊心不受损害,以帮助孩子面对错误并做出正确的选择。当我们解决与学生的关系时,尽管有些琐碎的事,但这些看似普通的细节却影响了学生的心。让我们记住:一枝一叶一世界!