小级学期工作计划

2022-04-25 10:59:38 4

1：新学期类

为了将这一阶级建立在一个“统一，热闹，严谨和学习”的阶级，培养学生进入新一代理想，道德，文化和纪律的世代，并成为合格的社会主义建设者和继承。人们。专用类：

1.类的基本情况

这堂课中有53名学生，其中包括27个男孩和26名女孩。

2.本学期的基本工作点

1.为班级斗争的目标

集体集体斗争的共同目标是阶级集体和进步方向的理想。如果集体集体没有斗争的目标，那将失去前进的动力。因此，一个良好的集体应该有一个集体斗争目标。这一目标应该是长期，中间，近期目标的结合。逐步实现目标的过程将产生步骤激励效果并形成强大的衔接凝聚力。课堂主办方的主人与学生的思想，学习和生活现实相结合。在实现阶级集体斗争的目标过程中，我们必须充分发挥集体成员的热情，使得实现目标的过程成为教育和自我监督的过程。让他们分享集体的快乐和幸福，以形成集体的荣誉和责任感。

2.培养学生的竞争意识，并有一个比较风格的“你追我”;

①通过各种方法，纠正学生的学习动机和态度，并引导他们掌握科学和良好的学习习惯。

②指导学生的超额读数，组织和举办阅读俱乐部，以培养他们的良好文化遗产。

③经常与各学科的教师沟通，了解学生的学习情况，做好协调。

面对所有学生，我们必须照顾整体情况并掌握两端推动中间;

推荐课堂上的顶级学生对各种科目的教师，要求教师加强咨询，善于发现优越的学生，并在课堂上设定一个例子。正确治疗，从生活和学习中的“爱”开始。主动接近，以诚意和平等对待他们，了解自己的落后的原因，帮助他们解决他们的困难，并善于发现生命诞生的闪烁点，并努力培养他们对学习的兴趣。

4.关键是做好课程纪律，因为纪律是成就的保障。纪律的关键必须在教育后出生。因此，在转型之后，工作，尤其是双泊的工作，非常重要;与此同时，课堂纪律成员的增加，这将加强阶级干部和改善班级纪律的能力。

5.必须经常鼓励表现良好的表现和表现的学生，必须肯定他们的成就，并不断敦促他们取得进展;他们不会自豪和邋..

6.争取每个学生的思想工作，以便他们可以提高他们的意识和继续前进。

7.积极参与学校组织的各种活动，以便学生在活动中受过教育和加强课堂凝聚力。

8.完善委员会，澄清劳动分工，提高学生的管理能力。

3.具体措施

1.充分利用班级，从学生开展思想教育。

学生必须严格遵守学校，纠正他们的学习态度，并澄清他们的学习目的。提高学习兴趣，让学生主动学习，并改善他们的AcademiC表现。班上的一些学生通常会放松自己，并没有掌握学习，导致最终考试结果差。在最后一个学期结束时的测试结果，这些学生必须进一步纠正他们的学习态度，提出更多，做更多，看起来更多，从优秀的学生中学习。培养学生的良好行为习惯，以便礼貌，文明，纪律和卫生。尊重学校的老师，主动打招呼;注意公共场所的课堂外观，保持安静，遵守纪律。

2.充分发挥干部的作用，共同管理课程。

完善委员会，澄清劳动分工，提高学生的管理能力。在学期开始时，原始班级委员会进行了调整，每个班级干部都仔细编写了一项工作计划，让同学仔细研究各种作业，并做好各种活动。一个好的班级集合必须有一群活动家联合班主任，形成课堂集体的核心。通过这一核心，课堂学生可以努力实现集体目标。作为班级的核心力量，该类的干部负责其他层面的各种任务，如“工作委员会负责部门代表的工作”和“生命委员会成员负责指导职责团队领导的工作“。

3.充分利用课堂40分钟才能教育学生。

4.掌握每个听力，单位测试。及时总结，指导和鼓励。

5.组织“6月1日”庆祝活动。

6.掌握最终审查并欢迎期末考试。

7.根据学生的实际情况，制定一个课堂公约，并享受明确的奖励和惩罚。

第四，工作安排（略）

第2部分：学期的小班工作计划

1.指导思想：

在本学期，我们将认真理解和在研究和实施中进行认真理解和实施？虽然幼儿园教育指导和幼儿园的跑步园的目标，我们将建立新的发展目标，努力在课堂上做好。作为一名教师，您应该为儿童提供多样化的学习环境，重点关注多种智力的发展和教育，重点关注儿童习惯的培养，并根据父母的需求和儿童的实际情况进行目标种植，所以孩子们可以更好地学习知识和知识和知识，发展日常行为的习惯，突出了儿童发展的自主权和能源，并致力于为儿童生命的发展奠定基础。指导和制定本学期的班级工作计划，以促进儿童的健康和生动增长。

2.课堂情况分析：

1.我们的班级有三位教师：小莹，胡锦府和王敬荣。他们对班级工作有很大的热情。然而，王老师只有这个学期。

这堂课有35名幼儿，其中10个是新的，他们的年龄跨度是十个月。新的生活仍在哭泣，并没有形成一个美好的日常生活。它还影响了旧学生培养的良好行为习惯。老师不了解新生的各个方面，父母的工作逐渐开始。

本学期，我们将继续培养幼儿的年龄特征，继续照顾自己的护理，知识技能和日常沟通，帮助孩子形成一个良好的个性和初步规则，让孩子们可以愉快地长大花园。

3.类工作内容和目标：

（1）班级管理工作：

有序正常是课程的保证正常工作。因此，本学期，我们将规范教育人员的工作日程OCU关于培训常规教育和儿童的生活习惯，并努力丰富儿童的生活。

具体措施如下：

1.组织该课程的老师，仔细研究新的“大纲”的意识形态内涵，认真地实现儿童的指导意识形态作为主体，并确保班级教学工作的一致性。

2.请注意此类教师的工作和生活，营造团结的工作氛围，并在班级中获得三分之一的教师，并与默许的理解合作。

3.班级和药物：指定护理人员的老师负责从父母和喂养孩子喂养药物。要求父母合作以指示孩子的药物的名称，药物的时间和剂量。

4.夜间工作的老师负责检查水，电力，门和窗户是否在离开幼儿园之前关闭；磁带和电视是否关闭。

5.在父母的工作中做得很好，以便父母可以充分理解和参与课堂工作，并成为可用的教育资源。

6.建立一个集体管理文件，以使集体工作管理更为标准化。

（2）教育和教学：

组织这五个主要领域，融入日常生活中，并使用各种教育方法和教育方法来刺激儿童的学习兴趣和知识，培养儿童的语言表达能力，并形成良好的阶级常规和卫生习惯。对年幼的孩子做特别的爱，并给他们更多的鼓励和帮助，帮助他们建立自信心，给予他们的特殊指导，以实质性地对区域角活动的发展，将角落活动整合到幼儿的生活中；注意对儿童的正常教育，并谨慎而耐心地对个别儿童的工作做得很好。培养儿童的独立性和社会适应能力，能够找到每个孩子的专长并提供适应性指导的能力。开展各种游戏，以便孩子们可以适应幼儿园的环境和集体生活，建立美好的生活，学习常规和幼儿园。

具体的开发目标如下：

健康领域

1.健康，情感和快乐的整体生活；

2.生活和卫生习惯是良好的，并且具有照顾自己的自我保健的基本能力；

3.了解必要的安全和医疗保健，学会保护自己；

4.我喜欢参加体育活动，协调和灵活性。

语言领域

1.很高兴与他人交谈并礼貌地讲话；

2.注意聆听彼此的言语并理解每日条款；

3.可以清楚地说您想说些什么；

4.我喜欢听故事和阅读书籍；

5.可以理解并说普通话。

社会领域

1.可以积极参与各种活动并具有自信心；

2.乐于与他人交往，学习相互帮助，合作和分享并有同情；

3.理解并遵守日常生活中的基本社会行为规则；

4.能够努力竭尽所能，不惧怕困难，并具有初步的责任感；

5.爱父母和长者，老师和同伴，爱集体，爱故乡和爱祖国。

科学领域：

1.我对周围事物和现象感到好奇和好奇；

2.可以使用各种感觉，手动大脑并探索问题；

3.以正确的方式进行探索和探索的过程和结果；

4.可以感受到生活和游戏中的事物数量，并体验数学的重要性和有趣性；

5.喜欢保护植物，关心周围环境熨烫，接近自然，珍惜自然资源，并有初步的环境意识。

领域

1.能够欣赏环境，生命和艺术的美丽;

我喜欢参加艺术活动，可以大胆地表达我的情绪和经验;

3.可以按照自己的方式进行艺术性绩效活动。

（3）医疗保健工作：

1.与儿童日常生活一起在任何时候进行安全教育，并利用多种方法培养儿童的自我保护意识和自我保护能力。

2.在课堂，活动室，餐具，餐巾纸和儿童药物管理中做好清洁和卫生工作。在任何地方做你在哪里消除隐藏的安全危险。

3.与健康医生合作，做好本学期的疫苗接种和体检

（4）父母工作：

1.个人联系。通过家庭访问，电力访问和个人访谈，他们了解他们的情况和家庭环境，父母素养以及他们对幼儿教育问题的看法。

2.信息信息。使用通知并定期更换“家庭董事会”和“育儿知识”的内容，及时展示主题活动，帮助父母了解幼儿园的教学情况，并通过建立教育和育儿信息来通过建立父母“父母图书馆”。育儿遇到的问题。

3.通过托管活动，如“父母 - 抚育活动”和“父母开幕日”来丰富父母的育儿知识，并为父母提供沟通和分享育儿经验的机会，讨论祖国的一致教育。

4.使用“Baby File”和反馈教育BelderInteraction，与父母互动，使父母可以在接近阶段掌握各种性能。

第四，具体实施措施

1.我们将根据主题活动的内容安排环境，同时利用废物，提供成品或半成品材料，鼓励幼儿参与，培养幼儿的协调技巧，动手能力能力，并提高幼儿的环境意识。

2，根据儿童的兴趣，假期，季节性变化等。有意识，建立集体意识。

3个非成品材料。

4.在活动区内，您可以为幼儿提供更多，开放的创意区域材料，吸引幼儿积极参与，使孩子能够增加他们在运作中移动，大脑和喷嘴的能力。

5.合理的安排和儿童日生命的组织，合理地利用各种教育资源，试图开发和利用社区资源并丰富教育内容。

6.根据本课堂的主题，深入研究，付诸实践，使教学活动更具来自幼儿的生命，兴趣和需求。

7.同情，有针对性地培养良好的生活，健康，学习习惯以及及时的反馈，提高教育方法。

8，充分利用父母资源，鼓励父母使用废物制作手工制作，丰富我们班级的地区或墙壁。

9.仔细组织父母会议，父母面对面的沟通，让父母更了解我们的工作，努力获得最高程度的父母，并使用“婴儿档案”的反馈教育信息，与父母互动，让父母可以掌握孩子近期的各种表演。

五，本学期的主要活动：

八月组织健康环境;完成各种计划。

2. 9月，将举行父母，创造主题环境。

3. 10月份，与幼儿园合作，迎接武汉示范公园审查。

4. 11月11月秋季体育会议。

12月“青元丹”庆祝活动。

6. 1月父母的评价玉昌;完成各种摘要。

第3条：上班最后学期课程工作计划

28名儿童，3名教师和1个断路器，形成我们的小（2）级。我们的团队成员处于同一目标：让每个孩子都健康，愉快地生活，发展综合发展，思维，会议和创造性的新一代儿童。 “亲爱的幼儿，尊重父母，所有童年兴趣的原则”。现在使用花园计划，开发了以下课程工作计划：

I.类分析和工作重点：

本学期有28名儿童，15名男孩，13名女孩，进入公园后观察，某种种类的儿童生活自我保健能力，语言互动技巧和其他能力有一定的基础，但还有一些孩子在常规习惯，自我保健能力。 ，适应性，语言开发等有一定的差距..因为孩子们年轻，个别孩子仍然不适合幼儿园的集体生活，有一个哭泣的现象，还有许多年轻的孩子们不吃自己，加上大多数幼儿都是家里唯一的儿子，他们受到家人的青睐。比较，微妙，霸道，依赖，从不知道谦虚，统一和友谊。为了应对上述情况，我们将重点培养幼儿的良好常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。提高幼儿的语言技能，生活自我保健能力和儿童社会互动和音乐品质的培养。加强各个儿童在工作中的指导，将主题查询活动与结构田校教学相结合，使儿童实现全面发展。

第二，主要任务：

（1）保护工作

1.在新生的情感工作中做得好。因为孩子第一次进入公园，他们会有一个哭泣，不想来公园，我们做了以下工作：

（1）为儿童提供温暖，舒适，有趣的课堂环境，让幼儿乐于乐于参加各种教育教学活动。

（2）教师以善良，温和的态度治疗儿童，消除他们的陌生感。

2.培养儿童的美好生活，提高自我保健能力，并进行订单。

（1）我知道自己的标记。

（2）学习洗手和嘴巴方法。

（3）可以安静和睡午觉，不要唤醒他人。

（4）培养良好的饭菜习惯，你可以吃自己。

（5）我会穿自己，我会进入厕所。

具体练习：

（1）股权，洗涤，磨损服装等，在日常生活中，尝试提供儿童的自助机会，并创造一个快乐，和谐的班级氛围。

（2）组织相应的小竞争，如孩子，并在行使时激发自助服务。

3，培养良好的学习常规。

（1）愿意参加各种集体活动并专注于集中度。

（2）爱幼儿园的玩具，不与人斗争。

（3）学习表达自己的意志，您可以与语言和同伴沟通，教师。

（4）注重情绪教育和语言表达的初步培养，培养儿童的爱教师，喜欢幼儿园的情绪，初步使用“早期，良好，再见，再见”等礼貌。

（5）收集玩具。

4，进行多彩节日活动

使用节日开展各种多色活动，全面调动孩子的热情学习。在本学期，除了主题活动的发展之外，教师节，中秋节，国庆节，圣诞节，圣诞节，新年，春节，还将与幼儿园进行一些亲子活动。

5。在医疗教师的指导下，严格通过花园的要求精心实施医疗保健工作，定期消毒和蚊子。为儿童提供干净舒适的活动环境，加强您对幼儿的照顾，首先放置孩子的身心健康。

具体练习：

（1）教师应该仔细观察孩子，并发现身体不适会及时通知父母，请参阅医生查看，诊断。

（2）照顾生病的孩子，定期支付孩子喂孩子，尽量确保课堂儿童的出勤率。遵守日常户外活动，更换汗水的儿童衣服。

（3）当气候变化时，请给孩子带来小型外套，以防止感冒。

（2）教育教学工作

1.建立一个“日活动课程”的观点，精心设计的白天活动，并充分利用当天的各个方面来培养孩子的语言。注意提高您孩子对此活动的兴趣和信心，以便每个孩子都有自己的机会。

2.专注于培养儿童良好常规的术语，遵守积极教育的原则，由游戏，集体，定制规则等补充，促进游戏中良好行为习惯的发展，不断巩固。

3，仔细设计教室的环境和区域活动角，使用周围的自然对象，丰富生命，儿童游戏内容，根据儿童的年龄特征和不同能力的需求，并促进孩子。的发展。

4，使用表格，故事等。

5.积极参与教学小组活动，吸收和学习与课程相关的新想法。实施教学和研究计划，在最后进行阶段记录，反馈和最终摘要和沟通。

（3）父母工作：

父母在这个学期的工作中，我们的班级侧重于“尊重父母”作为原则，提高了教师的“服务意识”，加强与父母的沟通。我的班级将努力做以下以下操作：

（1）将举行父母，向父母介绍班级的主要工作。

（2）加强与父母的沟通和沟通，以电话，转移，儿童增长档案等的形式讨论，了解每个孩子的兴趣和爱好，以及父母的需求以及是否参加课程。

（3）按时替换父园的内容，让父母明白这一课程的教学大纲不断向父母提供新的学前教资料。

（4）鼓励父母积极参与亲子活动，参加教学助理，并扮演父母。

（5）做好挑选。当你来公园离开公园时，请注意你孩子的安全。

第三，每月工作安排：

九月：

1.在注册费用注册并更换父母花园的工作。

2，稳定幼儿的情绪，加强常规管理的培养和良好的习惯。

3，制定学期工作计划，安全工作计划，身体锻造计划等。

4，学习节奏，早期运动。

5.完成拾取卡的生产并向父母发出。

6.举行一小堂课。

7.仔细填写并发出“婴儿成长记录”。

8，参加消防讲座。

9.参加“十一”事件。

十月：

1.继续在环境创造中做好。

2，准备迎接中心安全，健康检查员。

3，第六周小班常规调查。

4，填写并发出“婴儿生长记录”。

十一月：

1，小类自我保健能力竞争：堆叠被子。

2.欢迎一日活动随机研究。 （关键：区域比赛）。

3，有机ze儿童的秋季旅行活动。

4，父母开放半天。

5，填写并发行“婴儿成长记录”。

在十二月：

1.欢迎随机检查中心是否有一天的工作流程。

2，加强冬季运动。

3，填写并发行“婴儿成长记录”。

一月：

1.在各种摘要中做得很好，数据组织年底。

2.写一个好孩子，以报告儿童假期安全教育。

3.欢迎日本咨询工作研究。

4，选择好孩子。

第4条：幼儿园小课上学期课程计划

第一，类分析：

我的班上有30个孩子，13个男孩，17个女童，除了一个孩子和其他孩子。一半的孩子很小，他们都第一次离开家人。因此，在进入公园的幼儿时代非常不稳定，在老师身上，姨妈的谨慎照顾，一段时间后，孩子们可以更好地适应幼儿园。生活，喜欢老师，同伴，喜欢幼儿园。在与儿童接触时，我们发现许多儿童的依赖性非常强大，动手能力也很差。因此，为了发展儿童手，小肌肉，运动灵活，增强儿童的动手能力和自我保健能力，我们学期将进行“生活与美容”主题活动。此外，在我们班级的父母中，他们有更多的老师，他们非常关注孩子的教育，许多Youngi对书籍非常感兴趣，我知道。因此，我们将发展幼儿的语言表达方式作为班级的特征，并开发了“多阅读”主题，以提高儿童的阅读兴趣和阅读能力，养成良好的阅读习惯并促进儿童语言。发展表达能力。根据班级儿童的具体情况，该计划的制定如下。

第二，教学工作要求

（1）总学期

根据苏州幼儿园的常规规则，深入实施新“大纲”的精神，再加上公园的参与，该班级的实际情况，儿童的质量教育。实施倡导组合，对幼儿的实施，智慧，道德和美丽的教育，促进身体和心理的和谐发展，关注集体教育和个人教育的结合，专注于个体差异，促进幼儿的原则，促进幼儿的和谐发展在不同的基础上。培养具有良好学习习惯的幼儿，刺激儿童的兴趣和学习，发展幼儿的象形图和创造力，积极参与各种形式的语言活动，养育儿童的习惯，并以完整的陈述表达您的意见。

（2）具体要求：

健康教育目标：

1.让孩子了解洗涤的顺序，初步掌握刷牙，洗手的基本方法；

2，让孩子们在轻松的自然氛围中吃饭，保持快乐的情绪；最初养成儿童的好餐习惯，知道如何用餐；初步种植儿童，以食用各种食物和活跃的饮用水习惯。

3，让孩子理解道路，骑自行车，在玩大型运动器材时，请注意安全；帮助孩子们了解饮食的安全知识，知道不要将异物放入耳朵，鼻子，嘴里；让孩子们知道如何相信陌生人的理性。

4，孩子的教堂很生气，脚交替行走和奔跑。

5，可以指定方向并运行。

6，可以在指定范围内散布四个，追逐运行。

7，很容易用脚跳。

8，可以轻松自然地向前跳，跳起来。

9，可以自然地单手沙袋。

10，可以手，膝盖，自然协调forward。

11.初步学习将收听各种密码和信号并进行相应的操作。

12，可以在看音乐节的同时收听音乐节。

13.它将发挥大型体育活动，如幻灯片，攀岩机架和转椅。

14.培养幼儿对运动的兴趣，让幼儿愿意参加体育运动。

语言教育目标

1.学会静静地倾听谈话，不要只是插入，喜欢与你的同伴交谈，愿意在集体面前发言。可以理解并愿意说普通话。

2.使用各种感官以利用这些要求。据了解，内容很简单，特征是独特的，图片和情景。

3，愿意参加游戏活动，在比赛中大胆地谈论。

我喜欢看书，我知道阅读书籍的基本方法，我最初可以了解单身儿童书籍的主要内容。您可以用口语语言使用儿童书籍的主要内容，开始感觉

上课前一学期工作计划（2）语言和其他符号之间的过渡。

5，我喜欢欣赏文学作品，我愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣。它最初可以感受到文学作品的语言，了解童话，诗歌和散文是不同主题的文学作品。

社会教育目标：

1.指导幼儿熟悉集体生活环境，了解集体中的同伴和成年人，最初了解他们与自己的关系的关系，让幼儿逐渐适应集体生活。

2，让孩子们保持愉快的情感，不哭，不怕生活，愿与他人沟通;培养幼儿的初步自我保护意识，鼓励幼儿积极参与集体生活和学习，并培养儿童的独立性。

3.引导自己在日常生活中掌握一种简单的礼貌语言，以便您可以遵守日常行为规范。

科学教育目标：

1.教育幼儿从对象的一个​​特征中学习。

2.教育幼儿学习物体量（大小，长度）4之间的差异，并根据对象的特定特征进行分类。

3，引导孩子知道“1”和“许多”和关系。

4，吸气儿童学习，比较两组的物体数量，许多，更少，更远的方式。

5.引导幼儿观察周围天然现象的明显特征，并获得浅薄的科学体验。

6.盖伊儿童观察普通个体运动，植物和非寿命的物质的特点，最初了解他们与人和环境的关系。

7.引导幼儿观察日常生活中个人人民的特征。

艺术教育目标：

1，可以使用正确的姿势，自然声音，唱歌的句子，最初了解并表达了这首歌的形象，内容和情感。在教师的帮助下，您可以使用新的歌词来创建，短，工作，多歌创造新的歌词。

2，基本上能够做出音乐节奏的简单基本动作和模仿运动，了解一些简单的集体舞蹈，表达式，运动，姿势的初步体验，以及与他人沟通。

3，引导儿童参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画的兴趣，培养了正确的抓地方法和绘画姿势;引导儿童了解涂装工具的材料主要基于武器和手腕活动，掌握他们如何利用发展大胆绘画的习惯。

4.引导幼儿参加各种手动Acti贵场，使他们能够尝试各种材料和工具来培养他们对手工活动的兴趣;引导儿童学习胶水，高加索和其他粘合剂，粘贴一些简单的点形材料和表面材料;指导最初研究撕裂纸并使用剪刀的方法。

5.引导孩子们享受简单的生活方式和艺术作品，具有独特的色彩，并培养幼儿对艺术欣赏的兴趣，让幼儿愿意参与艺术的兴趣，让幼儿愿意参加艺术升值活动，并反映美的对象。培养培养儿童集中注意力的习惯。

三，教育方式和具体措施

（1）教学活动

使用直观和图像教学辅助工具进行深入的教学，并为幼儿创造环境和条件。发展语言表达技巧，丰富幼儿的生活经历。通过各种教学方法，使用访问，观察，实验，勘探，讨论，游戏等。为了帮助幼儿将逐步掌握各个领域的基本知识内容，注意全面，有趣，生动和教育，从而要注意让幼儿。智能和性能主动结果。教育内容应该接近幼儿的生活，对儿童感兴趣的事情有一些挑战，这有利于幼儿的长期发展，帮助扩大幼儿的经验和愿景。

（2）环境

结合主题活动，季节性变化，环境布局，让孩子的形象感知，学习和学习在美丽的环境中。并培养孩子的爱情环境，谈论卫生习惯。

（3）游戏

完全尊重幼儿的意愿，丰富游戏材料和内容。在角色游戏中，培养幼儿的沟通技巧，改善伙伴关系，加强游戏与游戏之间的联系，并充分发挥幼儿的主体的作用，让幼儿保持放松的情绪。不断提高游戏的质量。

（4）父母工作

1.打开父母花园，家庭保险杠，父母学校等。帮助父母了解幼儿园的各种情况，提高他们的互动。

2.持有父母会议，介绍幼儿园的教育要求给父母获得父母的适合。

3，进行“家庭汤隆欢迎新的亲子游戏”，让父母一起参加活动，充分了解孩子们了解幼儿园。

本学期开展的所有活动将结合对“多元化”“多读”的研究。在实践中，不断调整，修改，使主题不断改进。让幼儿的动力和语言表达能力完全完全改善。

第四，主题活动安排：

1，来到幼儿园

2，头发，肩部，膝盖，脚

3，多彩世界

4，故事，故事

5，美味的食物

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