快乐课堂

2022-05-29 14:49:42 6

今天，我远离卧室到教室。我看到老师已经在课堂上等了我们。原位比我们好。看老师，我很快拿起了这本书并阅读它。

第一部分是一种语言类，我们学习“山区”。老师认真对待这篇文章，在阅读之后，老师让我们说这意味着这篇文章，也许是一所小学不喜欢提出讲话养成习惯，也许我不希望我的同学分享我的同学拥有我没有举手。我用眼睛扫过，每个人都犹豫不决。事实上，我曾经非常活泼，但是当我读第六个等级时，我回答错了。老师猛烈抨击我们。爱我们的表演的老师让我非常痛苦。郑老师似乎已经看到了我们的思想，并说：“如果你想回答你的手，请举起右手，请保持自己的观点。”

很多人抬起左手，很少有人抬起右手，老师制作了一个举手的同学，但同学回答。郑老师不怪她，只是非常耐心，同学是错的，让我们没有犯同样的错误。老师问第二个问题后，“这首诗告诉我们真相？”我想，我仍然没有敢于举手，我想提出右手表达自己的观点，我可以说错了，没有脸！ “但我仍然想说老师可以指出我。最后，我养了我的手，老师让我写信给黑板，老师说：”这是你想法的火花，这是非常好的！你为什么不举手？“我很开心，我很开心。”。

当老师问我们第三个问题时，我们非常担心，人们展示了超过老师的想象力。黑板没有写入的地方。到了之后，老师说四个人讨论了很好，并派出了代表写作。我是六组的集团领导者，每个人都让我写信。郑老师看起来如此热情地看着，眼睛变成了缝，甚至他的嘴都被关闭了。老师对答案评论，赞赏，左手的拇指没有出现。我从未如此在小学中，每个人都非常开心。

今天，这堂课让我非常容易，非常开心，让我了解，无论如何，你必须展示你的观点，让你了解你的优势和缺陷。井开始是一半。我相信未来的语言课程必须更令人兴奋。