奋斗与劳动的意义
2021-01-27 20:35:21 47
不久前，某所大学的大学生正在使用手电筒在风吹雨打中种植油菜籽，因为农场工作是该学校的必修课。
不同的人对此现象有不同的看法。有些人支持校长，并认为学生必须动土以了解斗争和劳动的含义。其他人则不同意并认为他们是过分杀伤力的。还有人说，大学生的主要任务是学习专业知识。我想问的是：“学习农业劳动后，您真的能理解斗争和劳动吗？”
指出对方的误会并阐明您自己的原因。随着社会的发展，人们的生活水平在不断提高，而新一代对奋斗和劳动的定义可能还不清楚。但是，作者认为通过“与土壤接触”来促进理解是有偏见的。农民在田间耕种以谋生。不用说，他们必须努力工作才能获得丰收。在多雨和多雨的时候，他们必须保护自己的“收入来源”。如今，有许多大学生。他们这样做只是为了获得“毕业证”。他们没有真诚的努力。他们怎么会有奋斗和劳累的感觉？恐怕这很麻烦，我已经解决了。至于在雨天播种，则更受任务驱动，这容易引起怨恨和不满。从这个角度来看，感到恶心要比真正感到容易。
此外，斗争和劳动不仅体现在农业劳动的行为上。学校只是通过这种单一的课程来教育学生，或者减少了学生的挣扎和工作经验的范围，但却不能真正让学生体验多元社会中存在的其他劳动和斗争。作者并没有否认农场劳动的含义，并且认为新生代对劳动斗争的缺乏理解确实需要人们的关注，但是那些顶着太阳在建筑工地工作的农民工不算是斗争吗？不管风吹雨打，那些快递员在街上奔跑都不算是劳力吗？这些人也像农民一样挣扎和谋生。大学生还可以改变他们体验社会的方式。
提出解决问题并敢于采取行动的措施是我们进步的体现。面对这个问题，我们的方法当然不仅是材料中主体提到的农场劳动。也许学校只需要增加一些选修课程，或几次体验快递的经验，然后去施工现场即可。比起一个不愿使用手电筒在雨中种花的学生，这次出汗和多次燃烧天空的体验要好。
我认为斗争和劳动的意义就在这里。
