幼儿园中班数学教案《彩色的风筝》
2020-04-13 13:15:02 120
活动目标：
1.它可以将不同的风筝分解成颜色和形状这两个特征。
2.可以进行颜色。形状和空间位置之间的次要对应关系。
3.愿意用运动表达空间位置。
4.体验数学的生活，体验数学游戏的乐趣。
5.初步培养的观察，比较和反应能力。
赛事准备：
1.孔雀，鳄鱼，大象和小马的照片
2.菱形网格
] 3.三角形，圆形，正方形和菱形图形卡各一张。
4.红色，黄色，蓝色，绿色卡纸各一张。
5.儿童读物，教学挂图。
活动过程：
1.游戏：“我猜你玩”。
（1）老师做动作，请让孩子猜测他们是什么小动物？ （教师使用左右手和左右脚进行孔雀，鳄鱼，大象和小马的运动。）
（2）年幼的孩子用相应的手脚模仿老师的相应运动。
（3）老师展示了菱形网格并将四只动物放在菱形网格中的相应位置。
2.游戏开始。
（1）老师在菱形网格中的某个位置处显示了一只小动物的图片，而幼儿看到的哪种动物对应于某个部分以执行相应的动作。
（2）慢慢过渡到只在菱形网格的某个位置玩√，然后当在该位置有√时孩子会看到什么样的动作。也就是说，建立了菱形网格的相应位置和动作。
（3）查看几个常见的图形，例如三角形，圆形，正方形，菱形，然后将√更改为各种形状以继续游戏。
（4）查看几种常见的颜色，然后将图形更改为颜色以继续游戏。
3.打开儿童读物或看挂图，完成连接，
（1）老师承认问题并演示如何做问题。
（2）引导和帮助能力差或不知道问题含义的婴儿。
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