《西游记》,你征服了我
2020-12-09 14:06:18 51
读完《哈利·波特》之后,另一本厚实的书传给了我们班,并堆积在教室的阅读角。我们都渴望知道:这次飘到我们手中的书是什么?
最初是从学校实施的逐班阅读漂流活动开始,我们每两周会收到一本好书。在老师的指导和我们自己的积极阅读下,我们可以完成对它的理解。这已经是第四本书了-《西游记》
看到三个单词“西游记”,我突然失去了阅读它的好奇心:““西游记”?它正在变老,对吗?每年的每个假期我都看这个电视节目,我已经很熟悉了里面有情节。”这是我的大真理。对于“西游记”,尤其是对于像我这样的孩子,任何人都可以讲一些有关孙悟空,唐僧,猪八戒,漂流等的故事。在我心中一千遍和一万遍。我对自己想:看这些是浪费时间,我不想花时间在上面。
眨眼间,阅读课的时间到了,在王老师的命令下,我手里还拿着厚厚的《西游记》。我随随便便打开了:嗯?我怎么理解?这只是“古老的古董”。看这些古老的文字,看这些无法识别的单词,我没有耐心。王老师看着我们各自的表情,没有说话,但轻声咳嗽道:“同学们,让我们听老师读其中一章。你有《西游记》电视剧的情节组合。绝对可以帮助您了解本书的内容。”没想到王老师会先给我们指南。因此,我打开了这本书,然后轻轻地将其打开到老师指定的章节。我的手指仍在敲击文章中的文字,我的耳朵站起来。
老师的声音柔和,但清晰而优美。在阅读时,她向我们解释了句子的含义。有时,老师没有解释,但让我们自己理解。有时她请全班同学阅读。顺便提一句,小节讨论好词,好句子和好段落的含义。
时间悄悄流逝,树叶的香气飘到窗外。这是一个美好的下午!我,老师和“西游记”完美地结合在一起。优美的声音,柔和的阅读声和偶尔的笑声构成了和谐的画面。我很喜欢!我爱上了这个“古老的古董”:好的,你是吴承恩,实际上你在每一章的标题中总结了本章的内容,这个标题确实是一篇很棒的文章;祝你好,吴承恩,你时有一段精彩的时光来形容困难和障碍;哦,吴承恩,你美妙的言语和优美的台词直接刺激了我……我不知道为什么,在听王老师的时候,我一直在思考这些想法。
老师对阅读感到厌倦,对我们说:“阅读古典小说,每个人都必须耐心阅读。有时您需要反复阅读。一旦理解,就会感到幽默。这比容易阅读的东西有趣得多。 -在您的书中了解校园小说。是的,现在尝试自己阅读,如果您听不懂,可以问字典!”教室立即变得安静起来,同学们像我一样,一只手握住笔,另一只手翻书,皱着眉头,uting着嘴,G着这个“西游记”。
铃声响了,下课了,但没人离开座位。原来,他们和我一样,对这本我们描述为老式故事的书着迷。
“西游记”伴随的日子真的使我对饮食感到不舒服,使我无法入睡,我迷恋着新鲜的词语,我徘徊在它的神奇经历中,并且我想象着它内心不可预测的情节……从未有过的奇妙感觉。它使我体验了阅读精华的快乐和在经典中徘徊的快乐。
现在,在我眼中,“西游记”在我心中已不再是“天书”。这是一本令人震惊,激动人心且令人赞叹的书。