班主任工作计划

2020-07-10 19:17:04 270

[精华]班主任工作计划的8个收藏夹

时间真的转瞬即逝，我们的工作将迎来新的进展，现在，您的计划是什么？但是我相信许多人处于无知状态。以下是大家编制的八位班主任工作计划，供大家参考。让我们来看看。

班主任工作计划第1部分

我将在本学期带高中二年级的班主任。该课程为普通文科课程和改组课程。重新融合意味着再次开始。在将经文与科学分开之后，学生的学习方向基本上是清晰的。对于所有学生来说，高中第二学年末的学术水平测试是第一门及格，有些学生在此及格中有问题。高中三年级末的入学考试是第二阶段。在这个水平上，一些学生参加文化课，其中一半以上参加艺术和体育课。每年高考的现状是，选修文化课程的本科生很少，而大多数是文科和体育专业的学生。这就是高考的现状。另外，如何教学生学会做人，学会学习，健康成长也是重要的内容！

因此，梳理一下自己关于如何领导课堂，澄清计划的想法，并列出以下内容。

1.放手指导，让学生实现独立管理。

我的班级管理目标是自己管理。如果无法实现，那么我班老师的工作将会失败。所以从开学第一天开始，我就放手了。班上会有问题，但班主任不需要直接管理，而是指导学生干部进行管理。班主任管理没有问题，但是您会怎么做？

这项工作，我的主要工作是：（1）不直接管理班级，尤其是日常工作，例如健康，纪律和工作； （二）积极培训班长选拔的干部队伍； （三）促进干部学习班上存在的问题并提出解决方案； （四）组建干部队伍，分工合作，培养团队合作精神； （5）在课堂会议和课堂之外通过活动和对学生的教育； （6）班主任的语言是干净，毫发无损，没有反复强调的，工作应果断，明智且适当。班级就像一艘大船，班组长是船长，班级干部团队是班长，所有同学都是船员，班级老师是灯塔或GPS，负责定位和导航，专注于思考，文化和教育，着重于学习和成长。

2.维护班级规章制度，培养学生的底线和规章意识。

必须给予学生自由，而不是看着学生，以免学生感到疲劳，教师感到疲劳，并且尚未产生结果。关心学生，而不是关门大吉。学生不可能没有问题，但是学校和社会都有自己的规章制度，也就是说，有做事的规则，有做事的规则。规则是底线，它是免费的，不会破坏底线。

这项工作，我主要做：（1）​​学习学校的规章制度； （二）制定班级的有关规章制度，依法治班； （三）班干部根据班级情况制定相关的针对性制度。自己的实施有利于学生的自主管理，班主任会配合。但这只是从人治到法治。校长在文化教育，良好的班级风格，学习风格和班级文化建设方面做得更多。

3.建立良好的课堂文化，让学生在文化的影响下成长。

学生的潜力很大。他们必须发挥主观能动性，建立班级文化，让学生行动起来，实现自我教育和相互教育，并相互转移积极能量。在良好的集体氛围中，它不好，也带来了好。在这种情况下，上课和学习的风格是不可能的。学习和成长是健康快乐的。这样，学生们就爱上了班级，老师，并且彼此相爱。

这项工作，我主要要做的是：（1）建立书角，如果学生人数更多，自然事物就会更少，走得很好。 （2）上课花坛，养更多的花草，学生爱与宾至如归； （3）优秀的作业评估和学习经验分享也可以互相传递； （4）良好的班级会议，班级会议可以不那么刻板，班级老师的班级会议可以一次上微型课，也可以讨论主题，总之，有必要学习一些东西；此外，学生干部还可以组织班级会议，设置主题或反馈班级情况，这不仅可以锻炼学生，而且可以促进学生的成长。 （五）根据实际情况，开展课外活动，利用这些活动对学生进行教育和培训； （6）在课堂上塑造正确的舆论等。

4。注意学生的成长及其学习和生活。

由于一开始就对学术水平测试和高考进行了分析，因此高中二年级的第一学期需要做以下事情：（1 ）有学习困难的学生，从现在开始可能是最后15名学生。主要关注学术水平测试，并敦促他们认真学习； （二）积极鼓励按学习艺术，音乐，广播导演，体育等分类的体育艺术类，注意成绩，促进扎实学习，不断提高学习效率； （3）中学生需要看他们是否可以发挥潜能并取得突破。 （四）生活教育和学科教育； （五）心理咨询； （6）努力学习学生的学习习惯，努力程度和学习效率，以帮助学生改善学习。

5。班级教师的学习

班级管理书籍和杂志可以阅读和书写更多。向其他老师了解更多并寻求建议。

在工作中，关键是理顺各种关系。使用适当的方法来照顾和改变学生。不仅要求严格，而且爱学生。在工作过程中，要开放地听取父母的意见和建议，继续学习理论知识，做更多有用的实验和创新，希望能做好实现学生健康，可持续发展和增长。

班主任工作计划2

这个学期，我担任了七年级的一年级班主任。学生年轻，男孩更多。作为班主任，我们必须制定可行的计划，并努力工作，调动学生的学习积极性，时刻关注一些落后学生的发展，帮助他们克服学习和生活上的困难。根据班级情况，我本学期的工作计划如下：

1.培养良好的班级风格

加强班级的总体目标以班级培训为指导，激励学生，为班级的未来而努力，形成“班级荣誉，荣誉，班级耻辱”的观念，增强班级集体的凝聚力。培养学生的“主人翁意识”，每个人都努力成为班上的小主人。做好课堂常规和纪律建设，提高课堂效率。利用上课时间和其他课外时间来教育学生养成行为习惯。作为班主任，我必须一大早去教室，经常去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快制定良好的行为守则，逐步形成纪律，进取，勤奋的上课风格。

第二，加强班级管理，培养和提高班干部的管理能力

第一，鼓励并要求每个人严格遵守《中层人员行为规范》学校学生”。从文明意识开始，从小事情开始，建立更好的习惯和心理习惯。要求学生努力不迟到，早退或缺课，积极参加学校组织的各种活动，并为班上赢得荣耀。养成良好的生活习惯，保持周围环境整洁，并保持个人卫生和衣服清洁。在学期开始时，应及时举行课堂会议，以阐明学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，并表现出学习和生活的热情和进步。

第二，严格要求班干部在知识和能力上取得更大的进步，在学科上树立榜样，努力在班上的各个方面发挥榜样作用；

三3.做好个别学生的教育。

对于所有学生，按类别进行教学。为了加强对后进生的指导，我们必须从关怀和关怀每个学生的角度来理解和关爱学生。及时了解学生的心理变化，并掌握他们在成长道路上的发展。在组织学生开展集体活动时，要注意对学生的个性化教育工作。对于班上一些特殊的学生，学习能力差或顽皮的学生。做好这些特殊学生的教育工作。

的做法如下：

对于个别学生的教育，保持正确的态度，不要在意识上歧视，不要在情感上厌恶，不要态度粗鲁。落后学生应一分为二，善于发现落后学生的积极因素，尤其要注意培养落后学生的自尊心和自信心。说到情感，这是合理的。要教育个别学生，首先要找出个别学生的特殊之处。有些学生的学习成绩不理想，自卑感很强，有些人精力充沛，人也很聪明。但是，上课的生活对他来说并不令人满意。如果正确引导，就会发生“恶作剧”。简而言之，应该对个别学生进行区别对待，根据症状进行治疗，并根据自己的能力进行教学。定期与学生沟通，了解学生思想动态，及时解决学生问题。

第四，了解学术状况

经常与本系的老师取得联系，以准确地掌握各学科学生的知识。根据自己的能力来教学，着重于掌握基础知识，以促进全班成绩的稳固增长。

第五，对学生的法律安全教育

students对学生的法律安全教育应始终进行。如果发现问题要及时处理，请及时报告，并尽一切努力控制问题在萌芽状态下的隐患，并最大程度地减少影响和损失。特别是，必须做好校外学生的安全和学校休息时间的安全，以确保安全工作是万无一失的。

六。通常将学校教育与家庭教育相结合

通常，将学生在学校的表现反馈给父母，及时与父母沟通，以便父母可以让孩子们知道学校的状况。鼓励父母帮助或帮助学生做思想工作。同时，他们应该了解学生在家中的表现，及时发现问题并服用正确的药物。根据学生的表现，将举行一次很好的家长会。根据学生的现状，我们将与家长讨论如何解决问题，并为下一步的发展做出安排，以尽快形成家长，老师和学生的三合一教育模式。

计划只是一个期望和一个目标。在学年中，我将加强对班主任工作的理论研究，努力做好所有日常工作，从学校的日常检查工作入手，协助班主任，以及积极营造良好的课堂作风和学风。

班主任的工作计划3

五年级共有23名学生组成了一个热爱学习，团结并充满活力的班级小组。学生喜欢学习和劳动，可以积极参加学校。组织各种活动。通过与学生的接触和理解，我发现每个学生都有很强的学习动机和集体荣誉感。但是，有些学生没有养成良好的学习习惯，课堂上没有认真听课。良好的学习习惯有待进一步发展。为了做好课堂老师的工作，本学期我将采取以下措施：

1.重视学生的养成教育：良好的学习习惯和生活习惯是学生学习的必要条件。学生的未来成长和进步是的，良好的生活习惯有利于一个人的终生发展。因此，有必要在课堂上养成良好的生活习惯。注意学生的日常活动，并开设每节课上课将使学生逐渐养成良好的习惯。

2.加强初中生的转化：面向全体学生，对学生的要求严格。班上有很多不及格的学生，因此重要的是加强班上对不及格学生的辅导，及时发现大学生的闪点，并及时给予表扬。在本学期的常规教学工作中，我将尽力给后进生更多的表演机会，并花更多时间检查他们对所学知识的掌握程度。

3.重视与家长的沟通：保持与学生家长的定期联系，并将学校教育与家庭教育有机地结合起来。人们经常被告知家长在校学生的表现，以便家长可以了解在校学生的表现，更好地提高学生的学习能力。

4.提高班主任的工作能力：及时召开班主任会议，教他们解决工作中遇到的问题的工作方法，使他们明确职责，真正成为老师的能力助手。同时，还要求班级委员会成员注意团结协作，共同努力，帮助他们在学生中树立声望，锻炼和培养他们的工作能力，形成良好的课堂作风。

5.注意学生的全面发展：学生各方面能力的培养非常重要。这个学期，我将积极与学校年轻的开拓者团队合作，结合实际情况做好工作。积极参加体育锻炼，积极参加学校组织的文化娱乐活动，重视积极参加各种比赛，培养学生的参与意识，提高学生的素质，促进学生的整体健康发展。

简而言之，我将在本学期中努力做到上述几点，形成良好的课堂氛围和课堂学习氛围，以便在一定程度上提高学生的各种能力，从而这个学期的班主任将继续前进。

班主任的工作计划4

d面对充满渴望，希望，知识和追求新颖性的学生，作为初中毕业班的班主任，我的想法与在过去。为了使学生能够在学校学习更多技能，发展个性并提高个人素质，我将尽最大努力教这些学生了解自己并提高自己。九年级的教学是学校工作的重中之重，也是学生生活道路上的重要转折点。

如果班主任不能将学生放在第一位，那么他既不是班主任也不是老师。班主任的工作是神圣而光荣的。学生应该为他们的班主任感到骄傲。班主任也为他的学生感到荣幸。因此，作为班主任，第一件事是值得学生，其次是值得学生。为此，本学年班主任的工作计划如下：

1.班级状态分析：

班级有32名学生，男生16名，女同学16名。根据八年级的分析，每个科目的高分，优良率和及格率是平均的，两极分化是严格的。重的人，尤其是男孩，有些顽皮，不想学习。因此，本学期将侧重于双基础教学，要求从45分钟的教室中受益，并保证课后辅导。同时，继续注重学生行为发展教育，使学生养成良好的行为习惯，学习习惯。

其次，指导思想：

九年级学生面临着生活中的另一个交集，心理复杂，波动大，情绪容易受到影响周围的事物，思维显然会朝着积极或消极的方向发展，因此，班主任与学生建立了和谐平等的师生关系，使自己成为集体的一员，并努力使自己与他人平等。学生的个性，人际关系和情感。朋友和伙伴至关重要。班主任工作的一个重要方面是指导学生正确地检查和分析社会现状，初步树立学生正确的人生观和科学世界观，并准确地掌握自己的人生历程。同时，积极协调并初步建立社会，学校和家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立崇高理想，开拓创新，恪守法律法规，抓紧时间，努力学习，努力奋斗为在中间取得优异的成绩，并为将来实现自己而奋斗是人生目标的坚实的一步。因此，班主任的思想教育不能暂时放松。

第三，工作目标：

目标：为所有人争取进步。

课堂风格：团结进取，努力工作，成为最好的人。

以“爱奋斗，赢得胜利”为主题，勤奋，务实，勤奋，努力工作是主线，努力工作要创造奇迹，成功来自于努力工作，知识改变命运，努力实现未来以激励学生，鼓励他们建立信心，鼓励勇气并最终冲刺。

四，具体工作：

1.继续注重班级作风建设，促进良好学风。班级水平和学风的建设直接关系到班级的进展。这个学期，我的课应该比以前更进一步。要做好学生的日常教育，建立积极的课堂集体。做好学生定期教育，加强《中学生日常行为标准》的实施，培养学生良好的行为习惯。一个能使学生讲文明，礼貌和纪律的好男孩。

2.为学生提供思想素质教育，正确的学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生积极学习，并提高学习成绩。鼓励学生勇于创新，勇于探索。为祖国培养创新型人才。

3.加强中低学生的辅导和转化。注意指导学生的学习方法。这是提高全班级成绩的关键，因此本学期必须做好中低学生的咨询和转化工作，制定计划，在课堂上分散，尽可能多地工作，并且了解中低学生的学习困难尽可能提高中低学生的学习成绩，从而进一步提高全班学生的整体表现。加强与每位老师的联系帮助有学习困难的人。根据每门学科的特点，有必要与每门课程的老师定期讨论每门学科的学习方法，并及时将其介绍给学生，以改进他们的学习方法，以便进行教学。此外，继续开展一对一的活动，以提高中低学生的学习成绩。

4.完善班级委员会，明确分工，提高学生的管理能力。

5.认真召开主题班会议。着重培养学生良好的心理素质。这不仅有益于学习，而且增强了学生的学习兴趣。此外，应举办更多关于理想和未来教育的主题班，使他们以最佳的心理状态参加中学入学考试。

6.重视对学生的心理健康教育，有针对性地开展工作。九年级学生的学习任务繁重。他们面临着毕业，进步或分流的局面。他们承受的心理压力特别重。这种压力来自父母的高期望和他们自己的考试焦虑。如果您不注意自己的心理健康教育，可能会导致较少的结果。一旦发现学生的心理问题，应及时治疗并根据症状和体征进行治疗。班主任应协助班主任认真地与学生讨论，分析问题，进行家访并寻求与父母的沟通。帮助学生根据当前的学习情况制定短期和长期目标，并建立良好的人生观和价值观。

五，全班主要活动（结合政治教育处和团委安排的工作）（按月）

9月：

1，开始报告，检查作业，收取费用，注册并发展教育。

。完成心脏教育，并在新学期做好。树立阶级斗争的口号：勤奋，努力，上一流课（安全课）。

b。适应新学科，并与部门教师合作学习第一堂课，第一天和第一周。

。指导学生制定学习计划，并撰写考试分析和总结。

2.建立家长微信小组，以促进与家长的及时沟通，同时帮助安排作业和了解学生。

3.完成班级委员会的换届选举，并建立了一支强大的新学生领导团队。

4.参加9年级的第一堂课。

10月：

1.欢迎国庆节和中秋节。

2.通过分配给父母的信，指导学生理解父母的艰辛，并逐步学会理解，尊重和感谢父母。

3.爱国守纪，文明有才的主题班会；生活的角落4.每月检查，总结，召开家长会议以促进学生进步。

11月：

1.学习主题月，旨在进一步提高学生的学习积极性。

2.掌握两个自学：早期自学重读，晚期自学课重新自觉学习，合理分配学习时间。

3.期中考试，班级会议。分析期中考试的得失，尝试改善学习缺陷，交流半学期的学习经验。

2.主题班会：我的未来不是带着微笑走的梦想。3.每月考试，班会。

一月：

1.主题会议：阳光在风雨交加的背景下---磨碎并审视自己；

2.课堂会议，期末考试。

3.个人学期总结，反思。

4.要求学生利用寒假反思九年级上半年的学习和思考，并制定初中最后一个学期的冲刺计划。

简而言之，我将尽我最大的努力与92名班级的32名学生一起努力，为成功完成学校任务而奋斗，并努力建立文明，和谐，健康和优秀的班级。尝试实现学校设定的目标。

班级教师工作计划第5部分

基本措施和实践。

1.了解学生的心理状态。

了解和研究学生是做好主管老师的前提。我刚刚上课，我可以说一下学生的情况，只是想从前任老师那里得到一些帮助。但是我对学生的内心世界一无所知，学生每天都在变化。为了更深入地了解学生的思想状况，我主要采取以下方式：

⑴与学生交谈。下课后使用计划与学生交谈，以了解学生的处境。 ⑵不时检查学生的工作。通过检查学生的工作来检查学生的工作。

（3）进行家庭探访并举行家长会。通过与小学生家长的对话，了解小学生在家庭，社会和其他方面的表现。

2.做好班主任的日常工作；在班级小组中实施互助学习。

，组织学生参加升旗和练习。

培养学生的爱国情绪

⑵，检查班上当班学生的工作。课堂义务是培养学生良好的道德品质和自理能力的重要途径。

⑶，放学后组织学校。

3.组织和培训班级集体。

（1）建立共同的奋斗目标，培养良好的作风。共同目标是班级集体

班主任工作计划6

指导思想

《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《武汉市幼儿园课程大纲（试行）》 ）），以切实贯彻《武汉市幼儿园教育常规管理暂行办法（试行）》的要求，将学区的教学工作安排与我院的园林工作计划，教研工作计划，卫生保健和根据我们的后勤工作计划，班上儿童的实际发展水平专门制定了一个学期的班级工作计划，以促进教室和儿童的共同发展

课堂情况分析

本学期我班的基本情况与上学期相同：有40个孩子，其中21个男孩和19个女孩。这个学期的孩子和老师没有变化。

我班上的大多数孩子在下半年都只有六岁，这比上小学的年龄相对要小，但是90％的孩子有上小学的愿望在学校中，连接幼儿的工作也是如此，如何进一步培养他们的孩子良好的生活习惯，学习习惯和沟通习惯；提高孩子的学习兴趣和培养孩子的良好品格素质将是本学期本班的重中之重。

主要工作任务和目标

1.加强班级管理，确保幼儿的身心安全，并按质和量完成班级的所有任务。

2.认真扎实地开展“武汉幼儿园主题探究课”，促进每个孩子的全面成长

3.积极参加园林教学活动和开展课堂教学研究活动；积极参加湖北省学前教育专业委员会为促进教师专业素养的成长而开展的xx项目“国土共同教育促进婴儿个性化发展”的研究工作。

4.营造一个温暖和谐的教育环境，保持尊重平等，温暖和幸福以及积极自决的课堂活动氛围。

5.努力创新家庭学校共同教育，努力做好幼儿的个性化观察，培养，交流和互动，促进每个幼儿的个性化发展。

6.培养孩子良好的生活习惯，学习和沟通能力，做好与幼儿的联系，使90％的孩子顺利进入小学。

安全工作

认真研究园区相关安全教育制度，积极参加相关安全教育培训。

2.签署安全责任书，提高教师对安全工作的认识，防止发生所有安全事故。

3.制定班级安全工作计划，并在学期教育计划，月度计划和每日教学周日计划中阐明安全教育的内容。

4.注意细节。教师应将安全工作纳入日常生活，并在日常生活中开展安全教育内容。

5.教师必须确保为儿童提供安全的环境和材料，并确保所有儿童都在老师的视线范围内。

6.组织幼儿参加花园逃生运动。

7.指导父母配合孩子的安全教育，提高孩子的安全意识，确保孩子的安全。

8.计划，计划并准备进行大规模活动，如6月1日，以防万一。在大规模的社区活动之前，有计划进行班级安全活动。

每次班级工作会议都有与安全有关的工作内容。

班级管理工作

1，提前制定并执行班级各项任务制定计划（学期，安全性，教学，月，周，日，特殊活动，大型活动等），以确保所有任务都具有目标，重点，强大的可操作性和良好的效果。

2.定期举行班级工作会议，每月做一次记录。 （会议的内容应包括安全，卫生保健，教学，家长工作的总结和计划等）。

3.根据花园的新时间表，制定适合于课堂的双重常规并仔细实施以实现一致性，一致性和持久性。

4.继续保持“尊重平等，温暖，幸福，积极独立的课堂活动”的氛围，重视“环境教育”。

5.认真填写“班级交接簿”，并建立详细的“班级记录”簿，以确保日常工作有序进行，所有工作都交给人民。

6.加强本班教师之间的沟通和学习，并实践“浪费孩子的时间”和“每个人都喜欢教室”的概念。

7.积极开展以“家庭教育促进婴儿个性化发展”和幼儿个性化培养为主题的研究，为每个儿童制定“幼儿个性化观察与培训计划”，收集每个孩子的相关数据。

8.做好主题和课堂数据的收集整理工作。

9.设计和组织大型活动，如“春季游”，“六一表演”和“毕业典礼”。

班主任工作计划7

今年，我担任了七年级（7）班的班主任，以应对这些对未来充满渴望的初中学生充满期望，渴望知识并追求新颖。新班老师的工作将从新学期开始。对我来说，本学期最重要的是如何学习成为一名合格的班主任，所以我必须打破原有的传统思维，重新树立新的班主任管理理念，全力以赴开展班级管理工作。

1.指导思想

以学校本学期的德育工作计划为指导，全面贯彻《中学生行为规范》等相关系统这项学生活动加强了学生的思想教育，从而促进了良好的课堂作风的形成。

第二，工作重点

本学期班主任的工作重点是把握第一天的关键时期，帮助学生顺利从小学过渡从中学到初中，成为做好初中的第一步。核心工作是培养和教育学生，养成一系列良好的习惯，并形成具有良好班级风格和学习风格的班级。具体工作如下：

（1）建立良好的课堂氛围，把握日常管理而不懈怠

从小学到初中，是学生的主要环境变化。一年级在初中。初始阶段通常也是差异化阶段，因此在这个一年级的适应期中，迈入中学的第一步非常重要。建立团结进步的班级将帮助学生更好地迈出这一步。因此，班级管理的基础工作将从建立班级群众开始，狠抓例行促教育，逐步形成良好的班级氛围。

1.密切注意日常工作，促进教育

从入学开始，就要密切注意班级日常管理，结合学校综合素质评估手册，建立一种新的学生评估方法。将两者有机地结合起来，完善评估材料来管理学生的日常活动，不仅可以有效地促进学生朝着评估目标迈进，而且可以利用本学期学生的日常表现作为最终综合评估的基础。两者相互促进，相辅相成。让学生在日常的自我管理中逐步制定良好的日常行为守则。

2.建立良好的课堂氛围

应努力营造一种有意和动态的课堂氛围。这样，每个学生都可以充分展示自己的才华和独特魅力，从而使他们关心并热爱这一群众，每个人的心中都有他人，每个人的心中都有群众，在这样的群众的照料下，潜力是无限的。改善。帮助学生树立战斗的理念，确保只有每个人都能努力工作，所有学生才能共同努力以取得最终的胜利。

（2）充分发挥学生的工作积极性，让学生自我管理。

在做好整体课堂稳定的基础上，加强学生的自我管理观念。采取“帮助，带来，释放”的方式，逐步培养了一批能够独立管理的学生干部和优秀学生。让每个学生参与班级管理，每个学生都有班级职责，每个学生都是班长，也是相互管理的对象，以培养学生的责任心和责任感，并带动学生的进步。学习态度和群众意识的进步。

在这个学期中，我将尝试部分放手，让学生自己管理自己。从特定的班级事务的操作开始，然后逐渐放弃在班级上进行思想工作的过渡。让班级委员会先安排职责，检查作业，管理自学班等，然后逐步转到独立的主持班会议上，做个别学生的思想工作。通过自我管理，学生将能够更好地了解老师，并且他们将学习如何更好地与老师合作以开展工作。在学生之间进行的工作有时可能会产生很好的深度效果，而其他学生则可以轻松地理解和快速变化。作为班主任，您必须做好细致的工作，全方位地关心和支持学生，并在工作细节上给予具体的帮助和认真的指导。

（3）以学校活动和主题班会为基础，开展丰富多彩的班级活动，增强群众的班级凝聚力。

（2）安排教室环境。设置班级宣传栏，并设置“班级星级”，“进步之星”，“美国赞赏”和其他列，使其成为班级展示的窗口。使学生能够交流和互相帮助参加活动，扩大他们的潜力并继续发展。

（3）以学习中心为中心，开展团体互助，学习经验交流等活动，促进提高班级表现。

（4）认真参加各种学校活动，展现课堂特色。

（4）与各学科的教师合作开展教学工作

做好课堂稳定工作，加强对学科学生的常规教育。经常与各学科的老师进行沟通，以了解其学术状况并做好协调工作。走进课堂，走进课堂，熟悉各学科学生的学习情况，适时调整管理方式。正常情况下，我们应尽可能多地协助各学科的教师做功课的收发，成绩统计和背诵检查，指导班级代表做好工作，成为老师的助手。每次考试和每月培训都应主动与主要学科的老师进行沟通，并指导学生写好学习和反思。

总而言之，我们必须尽最大努力协助各学科的教师工作，为他们创造良好的教学环境，并与他们共同努力，进行全面的教育教学斗争。

（5）赢得学生家长的支持与合作

课堂作业需要学生家长的大力支持，这也是我工作各个方面的基石。因此，我想进一步获得父母的理解，并鼓励他们将对学校，年级，班级和所有老师的理解和感激转化为对孩子的更详细的监督和指导。有必要与家长共同形成一支力量，帮助学生共同进步，将学校教育与家庭教育相结合，并以微妙的方式影响学生。不仅要进行家访，而且要谨慎，做更多事，要有目标。作为班主任，我将在本学期对所有学生进行一次全面访问，以加深对学生在家中整体情况的了解，并与父母一起努力做好学生教育。此外，有效地使用了家庭学校联系书，并且每天与父母进行日常交流以保持很长时间，以提高学生在家学习的效果并继续在学校接受教育。

三，具体措施：

1.掌握一天的上课习惯，杜绝迟课现象，班间嘈杂，掌握课堂纪律并提高效率。

2.使用班级公告栏营造良好的学习氛围和良好的班级文化。对学生进行思想教育，充分发挥他们的主观能动性，激励学生。

3.通过组织课堂活动来增强课堂凝聚力，培养学生的大众观念。

4.定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

5.开展有益的文化体育活动，促进学生身心健康发展。

6.组织学生参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得良好的成绩。

7.定期与学生交谈，了解学生思想的动态，并及时解决学生的问题。

班主任工作计划第8部分

新学期开始了！我接班了一年级的老师。近年来，随着入学年龄的提高和独生子女家庭的增加，一年级教师的负担越来越重。为了做好小学一年级班主任的工作，使班级充满生机和创新，班主任的计划专门制定如下：

] 1.指导思想

以“计划”和“道德教育工作计划”为指导，认真贯彻《小学生行为守则》和《小学生日常行为守则》，重点放在发展行为习惯和教育，结合大一学生的个性特征，以人为本，面向全体学生，努力提高教育质量。积极参加学校和德育办公室组织的各种活动，营造温馨的家园，成为特色班。

第二，班级的基本情况

班级有xx名学生。由于一年级学生还很年轻，所以他们是一群可爱而活跃的精灵。他们相对缺乏行为习惯和学习习惯的养成。因此，我将努力使孩子们尽快适应学校的学习生活。这里的学生受过良好的教育。

第三，阶级斗争的目标：

（1）在行为和习惯上，发展良好的修养教育。

（2）培养学生对集体，劳动，教师和同学的热爱。

（3）以学校和班级集体计划为指导，以课堂教学活动为载体，以学生为中心，以团结，进步，努力，求实为目标，班级学生所有学生都可以树立清晰的学习目的，并形成良好的学习氛围；培养学生良好的行为准则，促进公义，逐步形成纪律，进取，勤奋的课堂作风，建立团结向上的集体。

第四，班级管理措施

刚上小学一年级的小学生不太适应学校的日常生活和学习。这是非常奇怪的。为了使学生尽早进入角色并适应学校生活，这要求班主任在日常生活中有条不紊地进行指导，内容应更紧密，更小，更实用，并提供有针对性的例行教育。学生们不时。 。要拥有良好的班级风格，班级必须有良好的纪律。因此，我决定从以下几点入手：

（1）学习方面

1.在课堂上积极发言的学生将获得红花的奖励。

2.在课堂上认真听讲，能学的学生会竖起大拇指。

3.撰写整洁的家庭作业的学生将获得红花的奖励。

（2）纪律方面

1.上课前做准备，并由班干部管理和老师协助。

2.上课时点亮三盏灯，团队要快速，安静，统一地进行照明。两个认真的学生可以得到一朵红色的花。

3.训练学生不要在走廊上惹麻烦，不要在校园里发疯，去走下楼梯，向右走，在教室里慢慢走，这是上学放学后排队的好习惯。

（3）劳动方面

1.认真当班的学生会受到健康警告。

2.主动在地上捡纸的学生和自觉维护班级卫生的学生会受到健康警告。

（4）卫生

注意卫生很重要。俗话说，疾病来自口腔。整理卫生不仅可以使您健康，还可以养成良好的生活习惯，并营造良好的学习环境。

1.个人卫生：需要干净的衣服，“三分勤奋”，桌和箱勤奋，物品勤奋和勤奋。

2.班级卫生：每天早上，中午和晚上派遣学生清理，并设立卫生监督站进行检查和监督。奖励主动清理的学生或团体。同时，开展有关爱护环境和鲜花的教育。

（5）安全教育

“时刻安全”，提醒学生上学排队，在团队中没有麻烦，向上和向下下来楼梯不追，马路走去看车辆，陌生人不说话，安全回家。

第五，班干部的培训

一个优秀的班级经常有一群有效的班干部积极配合班主任的工作。因此，在学期开始时，我积极采用激励方法表扬表现良好的学生，并始终注意观察他们的动态，观察他们的适应性和组织能力，并选择优秀，有抱负和有爱心的学生作为一个小组。 。班干部训练对象，并赋予他们重要的任务，指导他们完成工作，让他们在不断的学习和实践中锻炼自己，培养他们热爱集体和关心他人的良好素质。用他们来管理班上的事情，让他们与老师合作进行贫困学生的conversion依。

班级管理不足以仅由班主任管理，但班级干部是班级管理的助手。这个学期，我将采用班干部（包括班长和班长）轮换制度，使班级管理水平上一个新台阶，使每个孩子的潜能得到充分挖掘，培养有个性的人，使孩子们学习学习，学习生活，学习合作和学习管理。

VI。加强与父母的合作：

1.建立学校与家庭之间的电话互访系统。班主任会保留每个学生父母的电话号码，每当学生进步或遇到特殊情况时，他或她都会在第一时间通知父母，以便父母感觉孩子在他们身边。

2.通过访问和父母联系表与父母保持密切联系。争取家长对班级工作的支持，努力形成家庭学校教育的共同力量。

。其他方面

班级管理也应注重个人发展挖掘各种才能和学生的潜力，使班级中的每个同学都能以某种方式进一步发展。因此，继续在课堂上开展各种活动。如：评选文明小标准兵，数学博士学位和书友等测评活动。在这些活动中，大力介绍新朋友和新作品，使每个孩子都敢向所有人展示自己，充分锻炼自己，提高学生的自信心。此外，要充分利用班级报纸上的德育地位，加强管理。给孩子们一个金色的童年。

一年级孩子的心是一张白色且无暇的纸，具体取决于您画的是灰黑色斑点还是鲜艳的彩虹。只要我们充满爱心，关心和爱护他们，并严格要求和教育他们，那么爱的严谨，爱的严谨，爱与严谨的结合以及细致细致，我们一定会取得令人满意的结果。

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