辩论赛
2020-12-16 17:18:30 41
【辩论赛】
作者：郭若
学期前三分钟的主要程序是辩论比赛。辩论比赛是为了给您带来利弊。利弊。辩论将举行。经过辩论时间，我们将为他们找到三名学生。发表评论。评论的内容是，哪一方有优势，还是双方都绑在一起，然后在辩论中，表现欠佳的人和善良的人会互相忽略。
“现在是进行另一场精彩辩论的时候了。我是主持人郭成儒。今天我邀请一个小组和四个小组进行辩论。辩论的主题是结果是由老师教授还是由我自己教。”这是我的。房东说。一组辩论了梁赛英和李克欣，第四组辩论了朱伯阳和胡万里。在辩论中，双方抓住了对方的漏洞。他们还引用了著名的谚语以说服对方，其中一些人忘记了这些话，他们都在球场上变了，最后并列。 “谁来评估他们，陆庆勇。” “我认为双方紧密相连，因为他们都抓住了漏洞并引用了著名的报价。”卢庆勇说。 “仅用于今天的辩论。谢谢您的观看，谢谢！”这是我的最后一句话。
双方在今天的辩论中的表现确实令人震惊。我们的辩论到此结束！
[辩论的收获]
作者：顾玉龙
最近，我们在上课前三分钟变成了一场辩论。各种辩论都在等待我们挑战。
我上台辩论了。辩论的主题是“小学生阅读经典书籍更好吗？”当我们的第二和第三小组辩论时，一位老师正巧上一堂课。我不确定是否会赢，因为我感到“恐惧症”。一旦登上舞台，我就会感到紧张。但是，这一次，我在舞台下已经做好充分的准备，至少我不会被排除在舞台之外。但是，我三思而后行，因为我已经做好充分的准备，而相反的事情也必须做好充分的准备。考虑到这一点，我的信心下降了。
现在是进行激烈辩论的时候，我还没有康复，我想我永远不会赢！似乎只有光环可以用来压制另一侧。如果您不争论，那就不知道。事实证明，对方不是很好！他们想说的是我的期望，因此我轻松抓住了对手的漏洞，并与队友击败了对手。不幸的是，我准备的著名报价尚未使用！结束了，时间过得真快。
辩论之后，我发现自己的口才比以前好得多。辩论之后，我发现讲台上的内容并不可怕，但非常有趣。同事们，我也知道，无论您做什么，都必须做好充分的准备。只有做好充分准备，您才能成功。如果您没有做好准备，您将永远不会成功。但是，您不能始终使用准备或搜索的信息。有时，您需要灵活使用它而不是使用强词。
简而言之，我仍然喜欢辩论，因为我认为这是非常新颖和有趣的。
【辩论赛】
作者：颜培
激烈的辩论即将开始，我们每个人都充满兴奋和期待。
这场辩论的主题是（无论是老师教的还是我自己学的）赵伯浩和我拼命拼搏，对方的势头显然压制了我们。
我们阅读每篇手稿就像阅读文章一样，一点都不有趣。听众的势头明显下降。在学生给我们进行评估之后，我们已经了解了这些缺点，并且越来越多的小组进入了越来越好的阶段。对我来说最尴尬的时间是第二组和第三组之间的对抗。他们说流利。当第二组辩论者说这些内容时，我感到很尴尬，它与我们准备的内容完全相同。我和班长之间准备的班长不知道该怎么办，我们不会笑或哭！
当他们说时，我诅咒“停止讲话！停止讲话！我们只剩下一两个句子。”我真的很自大，更不用说相反了，他们消灭了我们准备的所有单词。我没有拉出来。 “嘿！没有希望了。”船长和我叹了口气。在我不高兴的心情中，突然传出一个声音：“不要放弃！赶紧从团队成员那里收集信息。这并非没有希望。” “是！”所以我在安慰自己！这总是让我感到惊讶。
我们会迅速收集信息。尽管使用了一些团队成员的信息，但我们永远不会因缺少信息而感到沮丧。我们很勇敢，有三个大胆：大声，慷慨和大胆。凭借这些经验，我相信我们将能够相互击败。
[辩论的收获]
作者：王选
自从我们上五年级以来，我们课程的前三分钟已成为一场精彩的辩论。
我特别喜欢辩论比赛，这种无尽的比赛。我也是辩论选手。当团队负责人和我辩论选秀时，我非常紧张地看着对手。辩论的主题是：学生的成绩是由老师还是由自己教。我们是对手，小学生的成绩是自己学习的。
我们开始了。我们小组的负责人争辩。他说的是有道理的，但另一方也拒绝了我们。我是第二个辩论者。我来到班长对正方说：“你敢保证每个老师的教学水平都很好吗？”如果您不想学习，那就不好了。 “但是，广场遇到了软弱，再次袭击了我们。我再次回答：“但是，班上成绩好的学生会教我们。 “郑芳说了一句话，这使我清楚地记得：“好学生也是由老师教的。 “我们俩都无语。老师开始总结。老师说，他应该善于赶上敌人的漏洞，以免他输了。
尽管我只有一次辩论，但那次辩论教会了我特别重要的一课。我必须抓住敌人的漏洞以避免失败。当我是观众时，我也给了我很多经验。当我们的小组是正方形的时候，我们小组的2和4参加了辩论。他们的辩论确实是您和我。显然，它在我们小组站的上方。这次是我们的第三和第四组。如果我想发表评论，那么我不得不说：“我认为这三支球队都赢了。这三支球队准备的材料非常好，他们的发言速度很快。看来他们面前有草稿。这四支球队球队保留了选秀权，但速度非常慢。”
每次辩论都给了我很多经验，我相信在下一次辩论中我会更好。
【辩论赛】
作者：李
我们每个主要的星期都会举行辩论，但是主题每次都不同。这次的主题是“是老师教的还是我自己学的”。我们发现，信息可以使我们自己的辩论更加成功。
我们通常有1至2、2至3、3至4、4至5、5至6、6至7和7至1组。这样，每个组可以是正数或负数。
我最喜欢辩论，因为这是我第一次参加比赛。我可以自由选择正面或负面的一面，因为他们不想每次都玩。我也做了一件愚蠢的事。听我说。讲座开始前三分钟，我们小组将进行辩论。我刚从外面回来。这时，组长叫我停下来，说你要上课三分钟。 ，我毫不犹豫地同意了，并加了句。谁知道我在舞台上弄错了。我对团队负责人说：“我们彼此吗？” “不，你犯了一个错误。”而已。 “团队负责人低声提醒。当时我的大脑一片空白。
最后，幸运的是，我们的团队负责人终于度过了困难。这次我很困惑，希望您不会再犯同样的错误。
我们在辩论中学到了很多东西。例如，我们可以知道一些示例。通过他的认可，我们可以知道该语言必须简洁明了，而且我们可以在舞台上勇敢地做到这一点，以免在重要场合感到羞耻。
通过反复的辩论，我不仅锻炼了表达能力，而且锻炼了归纳能力。因为有些事情没有用，有些很重要，所以语言可以简洁明了，因此参数非常有用。
因此，每个人都必须更加注意辩论。
[辩论的收获]
作者：张
2017年12月7日，晴天
每次我们上中文课时，上课前三分钟都是一场精彩的辩论比赛。我们都是团体。当我们进入小组时，我们总是有一些人在舞台上辩论。房东总是张汉奇。当我在舞台上时，我觉得我不会说话。我感到喉咙发闷，但我仍然不得不讲话。
今晚第四节课，我们进行了辩论。我们是广场。 “今天，邀请了三组和四组进行激烈的辩论。辩论的主题是：“是我自己学习还是老师教我好成绩？”“三组是优势，四组是相反，欢迎大家！ “主持人在讲台的正中央宣布我们已经开始。
我是主角。首先，我开始表达自己的意见：“我们相信好成绩是由老师教的，因为每个学生的自学能力受到限制，需要对老师进行指导和教taught。” “然后，另一方的论据是：另一方再次说……”随后第二场辩论开始了。你和我，战场真的很闲！最后，我们离开了舞台，觉得自己有所进步。
将来，我会在舞台上发表更多演讲。辩论是一个过程，可以锻炼我们的语言能力，并让我们知道更多的知识。如果我们经常讲话，我们将增加我们的知识。不是那样的：如果您表现出更多的自我，那么您的细胞就会增加。如果您的自我表达不好，您的相对细胞就会变弱。如果努力工作，您将变得更聪明。如果您不工作，您将落后于他人。成为追随者，只吃别人的剩菜。
[辩论的收获]
作者：张涵琦
12月7日，星期四，晴天
我们每天都有很多辩论，当然，我们也有这个重要的一周。
今晚第四节课我们进行了精彩的辩论。我是房东。 “以下是三组和四组，每组都有精彩的辩论。这三类是长处，四类是弱点。辩论的主题是“老师或学生教得好结果。”掌声。“欢迎！鼓掌！我是如此的紧张以至于我畏缩了！郑方义认为张Z开始低声说话，“我们坚信应该教好成绩。”老师……”然后当对面的同学陆庆勇开始讲话时。尽管陆庆勇的预兆不错，但我认为陆庆勇的另一方似乎没有漏洞！她是广场的第二个论点。我认为她已经很好，已经满足了响度，慷慨和大胆这三个条件，张四家聊天了一段时间，然后是时候对抗齐家熙了，请完成手稿并慢慢说最后，看来他一定会赢最终，陆庆勇还是有点不理智，嘿，他什么时候可以解决他的问题！
田老师这时说：“谁来帮助对手！”哇！这样的人举起了手。老师穿上朱伯洋，我认为朱伯洋的说法是合理的。然后老师叫张耀成。实际上，老师要求帮助三组，但他帮助了四组。然后他给史子蝉打了个电话，我听不清楚！
最后，获奖者尚未公布，学生们，您想知道吗？从这场辩论中，我知道我们需要锻炼表达能力。我们必须在上课前做好充分的准备，并努力调整自己！
