小学作文指导：作文写作不妨多模仿
2020-08-18 18:04:00 245
作文教学的当务之急是引导学生关注现实，热爱生活，产生表达和交流的需要。简单来说，就是用语言和文字来表达和交流。写作是用“笔”说话。告诉自己生活中的欢乐，悲伤和悲伤，“说出”生活的起伏，并“说出”你自己的想法，你自己的感受，你所看到和听到的。
什么样的构成真的需要内心表达和沟通？它不一定是“凤头，猪肚，豹尾”，也不一定具有“吸引人的话题。文章的结构应该巧妙，写作应该是美丽的，内涵应该是深刻的。”一个小学生写的一篇文章应该可以解释这个问题：“前段时间，我去了杭州读书。花了很长时间。可能是一个月。今天我终于从杭州回来了，我很开心！因为手臂非常温暖。因为我回来后会给父亲一个生日，因为我会在家给我一本书...当我不在家时，我非常想念她。我认为gan是一种想要哭的gan感觉。“
大多数人认为这篇107字的文章太简单了，没有漂亮的语言，甚至有点尴尬，有的话不能写，太糟糕了。这篇文章从世界上超过50,000个参赛作品中脱颖而出，并获得了第一个“冰心作曲奖”的一等奖。究竟是什么原因？专家们相信：“我的眼泪几乎开箱即用，非常真实。” “与大多数高考相比，它确实有一种真实的感受。” “这句话真的很棒：思考的感觉是一种想要哭泣的感觉。有多少共鸣被诱发！” “我们希望为孩子们提供一个表达真实感受的平台。真正的情感是我们的选择标准。回顾这篇文章，孩子内心情感的自然揭示是我们最想看到的。作品。”这些评论告诉我们这是一篇好文章！这就是写自己的生活，写出真相，写下真相，写在你心里。
笔中实际上可以记录很多很多东西。把它写给自己并写给你周围的人。例如，今天你很开心，这个课程获得了什么奖励，你可以在日记中写下来，让自己享受它。还有孩子想回家与父母分享，或写下他们想告诉父母的事。你也可以写一些可爱的同学，帅气的老师，有趣的课程，春游前的期待，新溜溜球，喜欢的小乌龟，以及与成人“无聊”的盛宴，在QQ上，找到老师其实在上面，急于隐身......这些可以作为论文内容。
