一次别开生面的班会
2020-12-22 06:32:09 83
星期一，我的班级举行了一次特别班级会议。
班上的老师带着一个多角度的纸质“小木桶”走进教室。 “小木桶”的四角写有主题。
老师站在讲台上抱着一个“小木桶”说：“您的成绩就像这个木桶。只有当所有木板的高度相同时，您才能得到最多的水。如果它们的高度相差太大，甚至如果有一块木板，它很长，无法弥补从短木板漏出的水，因此，木桶中的水量不是由长木板决定的，而是由短木板决定的。董事会是学生的la子，让我们一起摆脱the子系。”
经过短暂的沉思，掌声雷动。
之后，老师叫一个男学生登上领奖台，请男学生用筷子钻一个笔记本。男学生全力以赴，无法钻穿笔记本。老师让一名女学生登上舞台，并用锥子递给女学生钻笔记本。女同学很容易被钻穿。
之后，老师有意义地告诉我们：由于锥子将力量集中在一点上，而只专注于一点，所以锥子很容易钻穿笔记本。筷子打不开，因为它不能专心分散强度。学习也是如此：只有在有限的学习时间中才能取得理想的成绩，并且您必须善于充分利用零散的时间。
教室里又有雷鸣般的掌声。
老师向我们讲述了日本著名的马拉松选手山田宏一凭借智慧赢得比赛的故事。这位赛车手将漫长的跑步路线分成几小段，逐段地挣扎，最终赢得了比赛。我们中途停止做事的原因不是因为太难了，而是因为我们精疲力尽而失败。设定正确的目标并不容易，但要实现目标就更加困难。
在这堂课上，我仔细考虑了以下几点，并写下来以鼓励自己：第一，我必须学会在学习中运用有限的精力，以便获得理想的结果。第二，我们必须善于利用零散的时间，学会充分利用每一分钟和每一秒。第三点是桶的缺点决定了要装多少水。我必须学会消除la行，以便不断进步。第四是学会将一个大目标分解为几个小目标，并一一完成，以赢得最终的胜利。这是一种伟大的智慧。
