新高三家长勿犯“七宗错”_3000字
2020-08-30 09:30:08 70
在高中三年级的关键时期，请父母检查孩子是否缺乏精神营养。还有过度现象吗？在伴随孩子成长的过程中，您的心态是否平静？您的言行一致吗？您是否喜欢这个过程，或者您认为高中是痛苦？您是在帮助孩子建立信心，还是对孩子脆弱的自尊心的打击？您是在帮助孩子的进步，还是在看不见的东西中帮助自己？您是在教孩子嘲笑情况，还是让孩子着急...
第一个错误-过度照顾太体贴
[她说]最近我感到困惑，学习一直处于良好状态的女儿已经放学到了高中三年级，并且回家常常显得不耐烦。我的女儿正在读高中。在我的女儿作为母亲冲刺高考的那一年，我准备尽力为女儿服务。因此，作为大学老师，我将上课时间减少到最少。当我不在课堂上时，我基本上不会娱乐。有空的时候，我学习了食物营养，并为我的女儿开发了“高中食谱”。我将煮每道菜，哪些食物组成大脑，哪些食物调节神经。我知道这些食物的所有作用。不仅如此，为了使妈妈的工作更有效，我在冰箱上放了“高中食谱”。吃东西的时候，我会告诉女儿营养的重要性。我认为从根本上说女儿不会像以前那样在饮食中选择食物。在其他方面，例如时间表，学习计划等，我也为女儿做得很好。但是，我的状态上升了，孩子的状态变得越来越懒，这使我无法理解。
[我说]这位母亲犯了一个“过度关注”的错误。从表面上看，母亲为女儿做了很多事情，例如，生活和饮食的调理，合理的营养混合，这些确实是孩子所需要的，但如果父母沉默地做，就足够了。他们每天和孩子在一起。在餐桌上营养的重要性，不断推荐孩子吃什么，必将使孩子感到无聊，尤其是在高三的时候，学习压力已经很大，情绪容易波动，并且母亲的照顾没有带给孩子。对于学习计划，工作时间表和其他问题，额外的负担是孩子自己的操作和安排，善良的替代会导致孩子丧失自主权和力量感，从而导致孩子的行为放松一下。
[TIPS]高中家长只需要安静地为孩子做后勤工作。不要对自白过多解释。对孩子的照顾是适当的。不需要覆盖所有事物，也不需要对孩子们投入过多的精力。父母还需要适当地放松自己，言语要好。
第二个错误-时间监督要求太严格
[他说]高中三年级时，令我惊讶的是，我上高中时，在监狱里，我没有自由。时间，看电视已经成为一种奢侈品。只要我进入在我什至没有时间放下书包之前，我的家人就向母亲讲话。 “小良，先洗手吃饭，放学后快点吃饭。”在餐桌上，我刚刚谈到了那天学校的一些事情，父亲有点不耐烦：“您说什么有用？学习是正确的。高考是结果，但少了一点还剩不到一年的时间。在村庄之后，没有这样的商店。在那之后，您想努力工作，甚至没有机会。无所事事！花点时间学习！我偷偷下了决心，在高三的时候，我必须花所有的时间学习，但现在我不仅可以安心学习，甚至连自己的心情也很难好起来，我经常问自己：人们为什么还活着？有时似乎生命已经失去意义
[我说]小良的父母属于“控制父母”，这种父母喜欢做任何事情，他们希望自己的孩子花钱。他们所有的时间都在学习，并且不能放松一段时间。孩子们必须始终根据他们的要求将自己的思想放在学习上父母。所有的工作和休息都旨在学习。这种控制行为经常受到儿童的强烈抵制。性格内向的孩子不会与父母发生冲突，但是他们的学习效率不高。有时他们会被动地抵抗，内在的沮丧，沮丧的孩子也会有沮丧。性格外向的孩子可以直接抗议。如果意见不合时宜，亲子之战将不可避免。结果往往是双方都蒙受损失，父母不高兴，孩子们拒绝或放弃学习。
以下文字是对明智父母的感性理解。我希望每个人都能从中学到东西。
“我过去常常通过年级来查看所有内容。当我的孩子的成绩不理想时，我经常会像对待囚徒一样瞪大眼睛并对待我的孩子。但是我发现自己越来越傲慢，孩子越多，我不在乎，我越弄清楚，这个17岁的孩子什么都不懂，他不知道吗？他的未来不在心中吗？显然不是，关键是基础和信心，尽管他以前没有学习过，但是如果他现在知道我要努力工作一年还为时不晚；如果根源扎根并了解真相，您将拭目以待。在学校里，不管孩子的成绩如何，我都一直鼓励和加油，结果，孩子的表现正一步步地提高，就像成长的翅膀一样；我看到许多父母在做事时不加小心，担心孩子会参加会延误时间的活动等。事实上，只要条件允许，我不必爱孩子。每周爬山，打羽毛球，支持孩子们参加同学的生日聚会，听明星跟进音乐会……适当的活动将为孩子们带来很多启发，同时也改善学习。效率和丰富儿童的视野有很多好处；因此，我们的父母此时要做的是除了每天做饭外，还应让大自然放松，冷静下来，并鼓励和陪伴孩子。”
[TIPS]高中父母需要严格要求，给孩子适当的自主权和自由空间，有意识地创造条件让他们呼吸宝贵的新鲜空气，以缓解学习带来的紧张感。据说是最有帮助的帮助。寻求知识是人类重要的精神需求，但如果在寻求知识的生活中只有一件事，那么知识将失去其精神享受的含义，同时会导致过度限制和逆转。人们的需求是多方面的。休闲，娱乐，人际关系和美学以及偏重于教科书学习只会导致我们的希望相反。建议年长者向明智的父母学习一些有用的经验。
第三个错误-面对有希望的孩子成龙
[他说]我生活在一个高水平的知识分子家庭，我的父母已经从重点大学毕业，并且我父亲仍然是一位杰出的父亲。领导。父母希望我至少能上一所主要大学，这样我就不会太尴尬。父母的生活经历给我很大的压力。他们总是怀疑我的学习成绩不够好，某些方面还不够好。父亲生气后，他指着我的鼻子说了我一生中永远不会忘记的话：“我怎么能有一个如此险恶的儿子！”
[我说]这些对孩子的要求太高了。父母属于“面子型父母”。这类父母对孩子具有消极和排斥的态度，将他的生活经验应用于孩子，并为孩子设定了不切实际的目标。期望过高会使孩子不知所措；盲目地批评甚至嘲笑，其结果是使孩子更加失去信心，并最终成为一个胆小，自卑，谦逊的人。
[TIPS]聪明的父母会感谢孩子的每一点进步。即使当孩子的表现停滞甚至退步时，父母也会肯定孩子的辛勤工作和学习态度，鼓励和激励孩子。学习努力。只有赞赏和鼓励才能激发孩子们挑战更高目标的勇气。因为他们知道即使结果不理想，父母也会欣赏他的奋斗过程。他不仅要为荣誉而战，而且要表现出父母欣赏的精神。建议父母降低对孩子的期望，嘲笑讽刺，用积极的语言来欣赏和鼓励他们的进步和优势，为孩子加油，晃动旗帜，并给孩子以力量。他们的父母。
第四个错误-开处方的盲目指导
[她说]高中三年级后，我的第一次考试成绩有所下降，母亲非常着急，她认为我的数学成绩很弱，而且在高中三年级时，尤其是数学成绩下降了。为了保持数学成绩，有必要加强数学辅导工作。因此，我的母亲在不告诉我的情况下坚决地给了我一个数学补习班，我每周两次去补习。但是，这所补习班不适合我，我认为我的数学不需要辅导。每次上补习班，我都很不情愿。一个月后，我的数学成绩没有提高。相反，我逐渐对数学产生了不满。
[我说过]作为父母，您必须对孩子的各个方面都有客观的了解，以避免在高中三年级的关键阶段盲目指导和随机分配药物。ang在孩子进入高中三年级的夏天，父母应该做好心理准备。孩子们通过高中和高中的学习生活后，这些知识已经积累了一定数量的知识。但是毕竟，这只是上演。学习知识。孩子的成绩仅代表学习的一个阶段，无法完全预测其未来的发展。也就是说，进入三年级后，除了要进一步学习三年级的课程外，还要到中学阶段的知识是系统而深入的。这不仅是测试孩子分阶段学习知识的能力，更重要的是，要测试孩子在知识和能力方面全面总结知识的能力。实际上，它们都是前所未有的，并具有一定的困难。因此，父母必须具有客观的认识，以至于他们不能将孩子过去的成就与高水平的三阶段学习联系起来。乐观或悲观的想法是不明智和不科学的。客观地分析孩子的当前状况，包括知识和能力。这往往在两种情况下发生。在第一种情况下，孩子在高中和高中时还不错。但是，进入高中三年级后，成绩下降了，父母也很紧张。心理紧张，以为孩子的成绩太差了，于是迅速请孩子辅导，去补习班，或见其他孩子参加补习班，也盲目跟风，结果忽略了孩子的自我学习能力，占用大量孩子的自学时间第二种情况是孩子在高中和高中一年级的学习成绩很差。当他在高中三年级时，他没有希望。因此他整天叹了口气，并将结果提供给了一些想上高中的人。努力学习并振兴头脑的孩子们真棒，他们再次沮丧，甚至打破了罐子。
[提示]年长者教孩子时，他们必须切合实际。具有自学能力的孩子应该给他们更多的时间来独立学习。不要判断他们的时间质量。对于需要补习的人，也有必要区分适合补习的方法。有些孩子适合一对一辅导。这不仅是无效的，而且会延迟将此类孩子扔进大班的时间。另外，应该征求孩子们的意见。毕竟，家教是个孩子，不能“牛不喝水，strong头”。
第五个错误-仅叙述了对体育的忽视
[她说]我给女儿的定位是拿两本书，但是看到孩子们目前的排名下降很多，我担心我的女儿连两本书都不能拿。自从进入三年级以来，孩子们由于压力而感到非常压力，实际上我的心情比她好。较差的。随着第三年的到来，我似乎患有焦虑症，我的心总是感到微弱的不安。目前，我在孩子们面前非常乐观和积极。我经常鼓励我的孩子看起来像他们有信心，但是我不认识孩子。你能感觉到我内心的焦虑吗？我很纠结，只盼望高中三年级的结束，否则我不能忍受如此沉重的心负担已经过去了。
[我说过]无论他们多么担心，许多高中父母都不敢在孩子面前露面。据一位高中家长说，近几天，由于心理负担，睡眠不足，半夜睡觉并不罕见。我吃不饱，这真的比我参加高考时难。另一位父母说，他的心脏也像一座火山，随时可能爆发。几天前，我儿子情绪低落，去抱怨。他忍不住和儿子吵架。结果，母子两天没说话了。后来，我感到遗憾的是，我不应该面对三年级的孩子。
实际上，父母也需要解压。当整个社会都在关注三年级的候选人时，父母已成为要求的对象。要求父母担任孩子的营养师，孩子的心理健康老师和孩子的学习老师……但是，父母的内在压力是谁？谁在乎自己的心理？父母有不敢与孩子宣泄的情绪。他们害怕出现在家里。父母关注孩子，但常常忽略自己的适应需求。每天，我看着孩子吃得好，入睡，无法自己吃，肚子仍然空着，躺在床上，翻身去睡觉。父母购买各种放松音乐，请心理老师给孩子做预测试辅导，并要求孩子做事，但他们通常做不到。父母希望孩子们可以轻松地准备考试，但是他们很沉重。想象：一个沉重的人如何使别人安心？长期处于情绪低落和焦虑状态，每天思考太多，加上外出工作，内心焦虑是不可避免的。
[TIPS]所有人都说，教学胜于语言。孩子们不仅会听父母的话，还会遭受父母的影响。父母的肢体语言对孩子是看不见的。因此，父母必须首先找到适合他们的减压方法。例如，除了为孩子做后勤工作外，还参加一些运动，做瑜伽，打高尔夫球，散步，和朋友聊天以及看电影。这是释放和调整的好方法。父母利用自己的放松为孩子树立榜样。我相信孩子们会轻松参加考试。这样，为高考做准备的过程将成为亲子成长的过程。
第六个错误-情绪不稳定无休止
[她说]我是一名高中生，最近情绪低落。我儿子的学校进行了两次模拟。考试原本是，我觉得只要儿子尽力而为，他就能做他想做的任何事情，并让儿子在假期里放松身心。但是，当他得知儿子的成绩时，仍然跌入了冰洞。第一次模拟考试成绩还不错，但是第二次直线下降。我儿子的表演起伏不定，情绪动荡不安。真的很着急。我真的不知道该怎么办？我不知道，如果儿子真的很努力，他怎么能倒退这么大？这是心理问题，还是不够？如果通常的知识点有误，如何对它们进行不良测试？这种情况是否应该得到满足？另外，儿子总是说我爱你，让他很难过。实际上，我不想感到尴尬，但我看到儿子的表现总是起伏不定。我真的不禁要问并帮助他进行分析。我该怎么办？谁知道他是处于低谷还是波浪中？我真的很担心我儿子的成就！
[我说]接到这位母亲的电话后，我也陷入了沉思。模拟考试的意义在于让孩子找出他的“盲点”，以便他可以及时进行检查和纠正。从这个意义上讲，孩子没有考好成绩，不仅对孩子的学习无害，而且对孩子的高考成绩的提高也更有利，因为某项考试的标题恰好打在孩子的知识“盲点”上“，只要孩子此时此刻进行审查和补救，并有效地加以弥补，不仅会影响孩子的高考，还可以防止孩子在高考中丢分。 ;如果我们通常追求排名，并希望孩子们第二次获得好的成绩，有时考试的标题很可能错过了孩子的“盲点”。这样的模拟考试实际上会使孩子失去接触问题的含义，并且还会增加孩子的盲目乐观，并且在随后的学习过程中，没有具体的复习策略，很可能是在大学里高考。失去。因此，面对孩子在模拟考试中遇到的问题，我们应该高兴的是，孩子在高级冲刺期间发现了他的“困难”要点，并且可以专注于在考试中暴露出的薄弱环节。进行突击测试，使孩子在高考前能正确解决问题，使孩子能把握住高考的胜利！
母亲的情感总是随着孩子的表现而波动。这是“陀螺型父母”。这种父母情绪不稳定，对孩子的状态都缺乏理性的分析，与孩子无关。当家人和父母说些什么时，父母会立即旋转“陀螺”之类的话题。当孩子的成绩高低时，父母的情绪也高低。如果高考赶上了孩子并且表现最差，该怎么办？不能一直看到母亲，就像孩子们真的参加了考试一样。为了减轻这种情绪，父母经常采取讨厌的方式向孩子问这个问题。不能指责它是一千英里，其结果甚至更加引人注目。孩子的紧张和烦躁。
[提示]对于父母来说，当孩子遇到挫折时，他们需要保持冷静和镇定。父母在日常生活中应尽量保持情绪稳定，避免尴尬和无休止。因为在这个时候，孩子需要父母的理解，关注，鼓励和支持。他们需要父母以自己的镇定来安慰孩子。他们可以以自己的信任向孩子传达信息：放心，孩子，无论何时。无论如何，您是父母的最爱。父母是您随时可以依靠的坚实武器。
父母保持愉悦的心情，内心的平静，采用更加冷静和客观的态度，以便客观地看待孩子的表现波动，有效地影响孩子的心态。在此前提下，我再次推荐孩子。通过在每次模拟考试中复习您的问题的答案，并仔细总结问题所在，是否足以返回教科书？还是粗心大意？是知识不扎实，还是考试的心理因素等，使孩子能够找到最佳的学习状态，从而使他能够顺利通过三年级。
第七个错误-求职者盲目比较
[他说]其实我压力不是太大，父母带来的压力更大。父母总是喜欢将我与他人进行比较。我有一个表弟和一个表弟。我的表弟在国外发展得很好。我堂兄正在中国一所重点大学学习。我的父母经常利用他们俩的表现来“激励”我。我希望我将在高考的关键时刻。不要“丢下锁链”，而要给父母打架。这给我的测试准备带来了很大压力。我经常想象高考考试失败后父母的眼睛，想象他们站在表弟和表弟的面前，并且很沮丧……
[我说]在对高考生压力源的调查中，我们发现，考生的真正压力不是高考本身，而是来自不合理的比较，而是孩子们的比较心理不是来自他们自己，但来自父母
父母的比较心理在物质和精神上都比较复杂。不论内容如何，三年级父母的比较主要涉及孩子的学习成绩，学习状况，学校声誉，申请人的受欢迎程度，孩子的专业，能力的各个方面以及对孩子的赞美。外界。父母习惯于将其他孩子的长处与孩子的缺点进行比较，认为这会发现差距，激发动力并促进孩子的快速成长，但我不知道我在家庭教育中犯了忌讳。从某种意义上说，父母的比较并不是要激发孩子的学习动力，而是要满足父母自己的虚荣心，保持自己的面子，与其他孩子竞争并赢得心理平衡。比较的结果是，孩子难以忍受，父母身心疲惫，也不能给孩子积极的指导，并且孩子被置于更加负面情绪的家庭环境中，不利于准备考试。
[TIPS]父母应该放弃比较心理。首先，他们应该自觉地调整自己的心态，将孩子视为独立的个体，而不是自己的私有财产，他们也不是获得荣誉和实现自身价值的工具。其次，尊重孩子，认识孩子的个体差异，并找到适合孩子的发展方向。在生活中，让他更多地了解孩子，什么样的个性特征，爱好，发展能力和身体状况。了解您的孩子并尊重您发展的规则和个性，尤其是您孩子的需求。尽管总统很好，但并不是每个人都能当总统。不要将自己的发展方向和目标强加给孩子，因为其他孩子都很优秀。再一次，一个孩子是否能成为才能，不仅取决于成就的程度，学校的质量或名利的数量，还应从长远的角度来发展。
当孩子遇到不可避免的困难和难以解决的问题时，父母应给予积极的支持和帮助，并运用科学的方法激发孩子前进的动力，以减少与孩子的冲突并增加与孩子的成长。在一起，我们可以少走弯路，并消除盲目比较的负面影响。
