三年级学生如何写好小练笔作文

2020-05-08 18:27:07 395

小作文是学生在小学练习写作的一种方式。特别是对于小学三年级的学生，语言学习指导练习簿中经常有小练习笔。通常，需要根据主题写一个片段或段落（小的组成），并且单词的数量相对较少。

一是小笔组成的特征。

1.简短而精确。

小型练习笔不同于作文训练。它不需要长时间的讨论，只需要专注于主题就可以达到培训目的，可以达到培训要求。

2.灵活的形式和灵活的内容。

小型练习笔不仅可以为文本的某些内容继续书写，扩展和书写，还可以模仿文本的某些书写方法和某些句子模式实现知识点的加强。

3.灵活的写入时间和良好的效果。

小型练习笔的内容短。您可以在课堂上随时完成某些课文后安排学生立即练习小型练习笔，这可以促进学生深入理解课文内容，还有助于提高学生的写作技巧和写作兴趣。

第二，如何写出一支好构图的小钢笔？

1.围绕关键点或中心展开。

在扩展小型训练笔的组成时，必须首先弄清楚中心句子，或弄清楚字符的关键特征才能开始描述。

2，根据文本中的自然段落进行了重写。

中文教科书中经常有小型练习笔。通常，在文本上有撰稿文章，根据主题写段落等。我认为模仿写作是一种有效的培训形式，是从阅读到独立写作的桥梁。我们可以通过模拟来降低分配的难度，激发我们对分配的兴趣，然后提高分配的能力。

3.大胆选择材料，捕捉真实片段和现实生活中的经历，并将其写下来。

我们的生活每天都在变化，新事物每天都在发生。我们应该善于观察周围的事物并记录周围的真实事物，以便在情感上写出一支小笔。

第三，让我们看一下三年级学生出色的小型练习笔。

1.小作者介绍了他的第二个兄弟作为小书虫。小作者举了一个生活中的例子来指出，第二兄弟是个小书呆子，思路清晰，接近现实生活。

2.小作者介绍说他有一个勤奋的母亲。通过家里一尘不染的家具和没有头发的地板，以及母亲空闲时的洗涤和擦洗习惯，介绍了她勤奋的特点。

3.小作者介绍说他的表弟是网的狂热爱好者，没有描述不够详细，主题不够清晰。

4.小作者介绍了他母亲对食物的特殊爱好。作者开始描述捉妈妈观看美食表演的特征，并介绍妈妈通过观看美食表演学习美食。

5.小作家还介绍了他的母亲，并介绍了她的特殊爱打扮的特征。妈妈每次出去很长一段时间，所以不得不长时间化妆。这个案例突出了她爱打扮的特点。

6.这位小作家介绍了他母亲对皮肤的特别爱的特征。通过详细描述妈妈的护肤步骤以突出妈妈对护肤的热爱特征，表明小作家通常会仔细观察妈妈。

7.这个小作者向您介绍了一位手机迷爸爸。这位小作家围绕着描述父亲父亲每次回家吃饭，睡觉和上瘾时都不愿意用手机玩游戏。然后，用三个问题来表达对爸爸手机迷现象的心理感受。最后，所有孩子的声音都用一句话表达出来：爸爸，请放下电话，看着外面的世界，让眼睛休息，和家人在一起。这个小小的练习曲写得很好，有真诚的感觉和突出的主题。