我的书海遨游记

2021-04-07 01:51:07 23

我的名字是杨紫红，今年11岁。我是一个开朗，热闹的小女孩，喜欢观察和思考。我的兴趣是广泛的，如果有人问我喜欢什么，我会毫不犹豫地回答：“读”。

你用同学们谈论它，阅读和阅读之间有区别吗？我认为这两者都非常不同。这本书可能是一般的阅读，阅读是另一个领域。在仔细阅读的基础上，它是一种读数。

我认为这两个领域在游泳中有很多类似的地方。 “阅读”只是为了从头到尾阅读书，就像一个漂浮在知识海洋中的游泳戒指，你只能体验游泳的乐趣。和“阅读”是为了用你的心来感受这本书，而不是一个想法，但需要融入它并思考。就像一个不是太“游泳”的人，勇敢地跳进了知识海洋，去探索。首先，我会学习几口。我不知道，我学会了包裹，自由游泳，我会逐渐学习游泳。慢慢学会阅读，也将练习自己的阅读作弊，我的作弊是写的。在阅读时，采取好词，写几个字和感情，这将同时将书中的内容转化为自己，也形成了一种独特的阅读方法。是一个真正的读者。

什么易于发展良好的阅读习惯？这是一种慢慢培养。

我的阅读习惯将从幼儿园开始。起初，妈妈和爸爸买了很多绘画，我说我有空闲，我喜欢听故事，我喜欢画出这个角色，动物形象，经常被一个有趣的故事情节吸引。有时妈妈，妈妈，没时间告诉我，我很紧急，我会看着自己，我可以看到很多笑声。后来，妈妈和爸爸教我去了文字。每天，我会告诉我一定数量的汉字。我逐渐，我的识字率正在变得更大，更大，并且可以理解的书是越来越多的，并且慢慢培养兴趣。我会记得一些有趣的故事，告诉父母，家人称赞我聪明，我的兴趣更多。通过这种方式，我将不再需要父母陪伴故事。我喜欢读一本书。我读了这本书正在越来越快，对这本书的需求正在增加，而家庭的书架正在越来越满。

随着自主阅读习惯的发展，我所看到的书籍不再限于那些被绘制的书。一年级，我喜欢童话故事，我希望我能让我的公主着名的知名书，每天都在皇宫的花园里玩耍，我也想到我每天都可以优雅在图书馆拿着一本散发墨水的书。

在二年级，我对流行的科学阅读有很强的兴趣。我希望抓住蝴蝶，看看它是如何需要花蜜，我实际上观察了它的牙齿，我不怕宠物兔子的嘴巴观察它的牙齿，再次发现总是让我不幸的是惊讶的。

三年级，我的阅读越来越广泛，鼓舞人心，经典文学，逻辑思维是我最喜欢的，我不会通过自治记忆来写一本书笔记。因为阅读，我爱上了写作，语言表达水平不断增强，我创造了苗木“小蜜蜂”赢得平凉城三冠军比赛。

现在，我已经去了四年级，慢慢地喜欢阅读“猫”，“猫”，“猫”，“猫”，宾梅牛奶，“纸船”，朱子清的“背”等，我会再次遍布。阅读更多，每次阅读不同的感受和收获时。

让我们培养良好的阅读习惯，让我们一起在世界上旅行！这本书的世界很棒。这本书的世界不喧嚣。这本书的世界将使时间停止。只有在书籍世界，我们将继续增长和进步。