小站歌声_2000字

2021-07-25 19:44:14 21

性格：Miao Lan（15）;苗警卫（27）;迈阿密（4）; Squarie（31）;经典A（19）; B（2）; C（26）; D（21）;医生（11）;护士（3）;乘客字符串，运营（35,18）;叙述（10）

（PPT1：广州站）{15,27,4站在泰克因}

10：苗郑在初期是一名中国老师，住在广东。苗兰和迈阿密是他的两个女儿。大女儿苗岚大学刚刚毕业去西阳村小教育。现在，苗铮和小女儿迈阿密正在给予一颗粒。

27 :(泪水）去那边，吃更多的东西，早睡，不要厌倦自己......

27：爸爸并不担心，记得它经常写回来。

4：姐姐，你必须回家！

18：旅行者，你，广州到西阳火车会出现，请立即前往公共汽车。

27,4：{依不原地送}}

S2

15 :(独白，站在舞台上）我是Miao Lan，我已经在今年，生活一直非常差，但我仍然喜欢这份工作，我喜欢这里的孩子，我也喜欢山水。水。

{31,19,2,26,21快座位}

15：学生很好！

15：明天，我会去县城体验经验，体检会回来。

15：那是性质。来吧，今天我们已经学会了李某的“告别”。请打开这本书，再次首先听老师。

老路，

晚风拂尘，

天空，

知道半零。

这是一个梦想的寒冷。

31：老师，我也听到这首诗的歌，但听着，你教我们一起唱歌！

（15,31,19,2,26,21“同性恋”在一起“（21,26- Qianqin住宿2}

3 :(给予医疗记录15）苗念头，你的报告出来了，请和医生谈谈。 （35）

15 :(上帝停滞不前，搁浅）不，我一个人。医生，你说！

15 :(身,,浑

15 :(解决上帝，报道）医生，谢谢，不，我知道我应该怎么做？ （走开）

（PPT4：宿舍）<道具：一个表>

15 :(坐在桌子里，手拿着面部，蹲下，低头，耳语）只有三个月，只有三个月......这些孩子应该怎么做？和你父亲，姐姐，他们呢？三个月，我该怎么办？

S5

15 :(进入教室）

15（坐下）今天是我们在一起的最后一堂课。

19：你想去吗？

15 :(鞠躬）因为......因为......

15 :(转，抬头，不要让泪流满面））因为我想嫁给我的作业。

15 :(回到身体）好的，让我们打开这本书，审查“告别”。

15 :(吞下）让我们再次阅读这首诗。 （没有痕迹夹具）

15 :(泪水，跑出教室）

S5

19：老师，这是一个罐子和枣，

15 :(我拿了罐子，用手按住）

{31,19,2,26,21合唱，没有声音伴奏}

15：我必须去（回来）孩子，你必须学习努力并有助于开发您的家乡。

（15慢慢离开。31,19,2,26,21）

（PPT7：Ward）{15,27,4,11} <道具：两把椅子>

（27,4进入病房，15弱躺在床上）

15 :(中断）不，爸爸。我知道自己的疾病，我一直在那里。

4：姐姐，不要这么说！没事的。

4 :(哭）姐姐，在你走了之后，小学没有人给孩子，我会带你去。

S7

（15场景后，心里的学生）（转读信）

（PPT9：病房（见PPT7））{15,27,4,11} <道具：战争尝试>

（15张床，27,4站）（5）（15张光线唱歌，它将在最后一句之前停下来，钢琴停止）

S9

10：在苗兰之后的第三天，她的妹妹来到西阳村来获取我妹妹的工作。

（教室里3秒钟）

4 :(响度看窗外的天空）她会好的，这将是好的。

初级2：王毅

S1

<道具：行李箱>

15：爸爸，Meime，我得去，早点回去！

15 :(噙噙眼，强）爸爸，你怎么突然尴尬？

15 :(无法帮助，吞咽）知道，爸爸。梅，照顾我的父亲。

{一起举行，告别}

15：{删除}}再见！ {头不会逃避}

（Harcasm 1）

（PPT2：小西阳村）{31,19,2,26,21，去上课，在课堂上玩耍}

10：西阳是我国西部的偏远。西阳村，教授苗淼，是一个希望的小学，只有5名学生在学校，苗兰老师。六年后...... 15：{转向同学}上课！

31：站立

31,19,2,26,21：老师！

2：老师，那么你必须回来给我们课程！

在亭子外面

fangli是一天。

外面日落山。

地面的角落，

一勺浑浊，葡萄酒已满，

“交付”不仅是朋友之间挥动的歌，还要李世彤即将告别人，抛弃了“预播”，具有高艺术价值。

15：好！

S3

（PPT3：Hospital）{3,15站在左侧，35,11面朝面}

11：苗兰小姐，（手继续报告，然后抬头看，脸上尊严）你有一个家庭吗？

11 :(叹气）你有白血病，这是迟到的，也许只有三个月的生活。

11：苗族小姐，苗族小姐，我建议你还在住院。

S4

10：苗兰回到了宿舍。她有点尴尬。

（惊人，坐下，起床，去门）

（PPT5：小西阳村（见PPT3））<道具：五套桌椅，书籍，笔> {31,19,2,26，21座位}

31：站起来！

2 :?

21：为什么？

{教室已经死了。 }

{教室仍然死了。 }

21：老师，你会回来吗？

（21,26 PIACS）声音3）（31,19,2读数）

{灯光，桌子旁边}（嘴的嘴再次吹）

（PPT6：西阳火车站）{15走进车站，放下行李，运行31,19,2,26,21，有两个罐子}

26：当村里的人结婚时，有两件事要吃。

31：同学，我们唱一首歌“给予”老师。

18：乘客，东阳到广东火车即将来临......

{mikin 4，下半部分}

S6

11：你是苗族小姐的父吗？请过来。

27：兰州，爸爸迟到了。你必须生活，可以通过......

27：说！

15：爸爸，我真的。女儿不是孝顺，不能老为你。

15：梅梅......（笑了轻松）

（PPT8：医院/课堂）{15/31,19,2,2,26,21} <道具：椅子，信>

S8

10：苗族停止所有化疗，只有一点疼痛的浮雕药，悄然等待最后一刻。

（4,27片，将最后一句话放到最后一句，口琴同时开始6）

（PPT10：小西阳村（见PPT2））{4,31,19,2,26,21} <道具：表格和椅子>

4 :(进入课堂）同学，我的名字是迈阿密，来自广东。

21：老师：是苗兰吗？

（当“将是好的”时，Harmonicon Sounds 6）（15,4,31,2,19）

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