我的作业我做主作文600字

2021-08-04 10:23:26 55

[一：我是大师]

我们学校最近实施了一份新工作，这是一个等级工作。

分层操作A，B和C将根据自己的实际情况完成。一层作业是一个基本的工作。这是教科书，新教室，支持练习的问题。它也是最基本的做法，使我们能够在大脑中学习基础，这让我们像大树一样蓬勃发展，让我们茁壮成长，让我们得到绿色绿色。当我的母亲看到我的作业书时，我必须转过身来。当我看到一层家庭作业时，我将永远夸大几句话，说老师的一层家庭作业：典型的，有针对性的，没有重复。

B层作家是一个扩展作业，通常让我们查看信息。扩张作业使我们能够扩展课堂上的知识，扩大我们的思想，拓宽我们的视野，让我们采取更多知识营养，让我们的根部更远，皇冠更高，眼睛更加高，更远的眼睛更远。

C层作业是一个实用的工作。它是为了让我们练习，通常让我们观察一件东西并写作，并研究。 C层操作可以培养我们的操作能力，观察能力，语言表达技巧以及查阅信息的能力，收集数据。它让我们天空，鹰翱翔，让我们有能力撞到风雨，让我们看看世界并了解山外的世界。

我真的很喜欢这种形式的工作，我很乐意做B层作业，特别是周末C层工作。我的家庭作业，我是主，它让我开心，让我锻炼，让我茁壮成长。

[II：我的家庭作业，我很高兴]

我想我的作业我可以自己做。因为我们有学习目标，还有学习安排。

我自己的安排是，每天早上起床，听英国录像带，练习听力。当我到达学校时，我们必须努力学习，在课堂上聆听，不要打扰同学，帮助贫穷的学生学习，提高自己的学习能力。

在晚上，我们必须仔细完成各种作业，因为教师现在正在铺设分层作业，所以我们必须积极而努力逐步上升，而不是下降。

所以，我们每天都在锻炼自己，并了解更多信息。同学，想一想，学习最糟糕的是什么，你必须学习什么样的感受？这两个感受之间有什么区别？父母的感觉是什么？

有些学生会问：“那么，我该怎么办？”没有什么，只要我们努力工作，后悔。那么，我们如何锻炼自己？是的，现在，我们初步实施了“我的家庭作业我是大师”的活动！

[第3条：我的作业，我做了主机]

经过一个寒假后，我们以新的外观踏入学校。 “等级操作”的新词汇融入我们的耳朵。分层工作意味着从一层工作的文字。在我们听老师之后，原始的“分层操作”意味着工作被分成层，B层和C层，C层通常在周末排列，相对简单。一层必须为学生做点，另外两层可以选择或不根据自己的条件做或不做，以获得自我选择的工作。

“分层作业”都很好，还有一个不好的地方。在启动分层作业后，请记住操作也遵循。原始作业只是敷衍，然后潦草地潦草地潦草地。

它使我们的作业明确，一目了然，它看起来更美丽，整洁。分层操作的分层操作使我们有机会选择，给予我们的权利。一切熟练，这样的方式带给我们详细的，但非常麻烦，你必须写一层是，如何花一点时间。李大于劣势。我认为等级家庭作业是一种工作方式，让我们养成良好的习惯。

我希望分层的家庭作业将不再麻烦，简单，这是我的建议。简而言之，等级作业是一种很好的方式。

[四：我的家庭作业，我是大师]

“太好了，我终于拥有自己的时间。” “是的，家庭作业终于少了。”学校听到了“新政策”，自颁布“新政策” - 水平工作，“肺部”声音“。

所谓的水平操作是一个层次研究。该作业分为A，B，C和三类。同学可以根据自己的实际情况选择作业。所谓的“书正在阅读百次，这是痴迷的”。课堂作业是帮助学生了解书籍的知识。它可以迅速提高学生的书籍学习级别。 B级家庭作业是一种较慢的学习过程，有可能帮助“学习困难的家庭”，以在较短的时间内提高分数。班级C作业在A级的基础上增加了一个水平，并练习学生的课外实践能力。主要对象是一个更合格的同学，使学生更快地提高并了解更多内容。

看，这是学校的“新政策”，这两者都减少了学生的工作压力，并允许学生改善实际活动的学习兴趣。这真的是两个。

家庭作业，一旦我们的学习负担，是我们与大自然接触的障碍，是我们联系的障碍。分层操作丰富了我们的课外生活，开放了我们的愿景，并越来越多的知识。让我们学会在实践中观察，学会学习。让我们喜欢在实践中学习，爱上学习。

从那以后，“家庭作业”将不再是“负担”，“实践”将是学生时代的永久同义词！

[五：我的家庭作业，我是大师]

三周后，我的作业已经改变了地球，学生也有热情，学习效率也显着提高。这些变化必须归因于学校的作业“改革”和老师的硬教。

有一天，老师向同学送红纸，我仔细看了，原来被分类为安排学生的家庭作业。将安排的工作分为A，B，C或A，B和A类的三类工作是基本知识问题，重点是巩固所学到的知识; B，C是发展问题和练习问题，有必要主动大脑，做一些难题，此外，要仔细阅读知识和生活的实践，深化印象。阅读后，我很高兴，我觉得：从那时起，我的作业终于选择了。

在几天后，老师将分为类型，每种类型的工作都有患者，让学生了解。

教师的分类安排已经三周了。在三周内，我有很多感情：每次我完成一堂课，我很高兴，我觉得我有很多成就感。分类操作动员了我的热情，学习效率越来越高。做B，C类作业时，真正做到，让你的手更聪明，让你的大脑更加灵活。

我希望老师可以提出更好的课程，帮助学生在学习中达到下一级别！让我们不断挖掘他们的潜力，灵活地启动自己的“机器”，成为国家支柱！