《制作美丽的贺卡》教学反思
2020-09-26 14:01:56 122
信息技术是一门知识与技能相结合的学科。该学科的实践要求很高。实际经验是关键。教学的最终目标是使信息技术支持学生。终身学习和合作学习的手段，因此在实践经验中培养学生思考问题，解决问题的热情和提高学生的学习兴趣，本课通过制作中秋贺卡，进一步学习PowerPoint软件，掌握了新知识对已学知识的全面利用存在一定困难。本课程充分展示了学生获取，处理和应用信息的能力。学生们制作的贺卡主题鲜明，清晰，内容丰富，使学生获得了成功的喜悦。在创作了自己的作品之后，学生们在小组中进行交流，以增强他们的自信心。同时，通过小组沟通，协作学习，增强互助意识，培养学生的人际沟通与协作能力。其次，给每个同学展示的机会。通过作品的展示，自我评估和其他评估，学生有勇气表达自己的思想和情感素质，并培养和发展了学生的个性，审美素质和创造能力。 。
同样以环境保护为主题，绿色教育的设计仍然存在着紧密相关和不够深入的问题。这主要是由于我对选择主题的担心，毕竟我仍然使用“中秋节”作为主题。 “中秋节”的主题主要是促进贺卡的引入，使之与日常生活相结合。但是在实际应用过程中，我发现这种设计的绿色概念只是出现在电子贺卡可以节省造纸树的原因上。如果不深入，整个课程就没有教学。我认为在下一个教学设计中，我应该找到一个可以将绿色理念融入整个课堂教学的主题。例如，在我们学校的央视“绿色田野”专栏文章活动之前，我们可以考虑在文字教学中结合电子手稿的图形和文字。将整个绿色图片，绿色概念和绿色思维整合到电子手稿的教学中，以进一步促进学生对环保思想的理解，更好地理解绿色教育在学校中的重要性，并阐明他们在绿色教育中的作用。 21世纪公民应该拥有的环境保护。
