初中安全主题班会教案4篇

2020-09-28 22:42:09 57

初中安全主题班课程计划1

活动目的：学习校园安全知识，为学生提供安全教育，并在问题发生之前预防问题。

活动对象：我班所有学生

活动地点：教室

5 活动过程：

一，入门班

学生们，你是祖国的花朵，是祖国的未来。您的安全受到家人和老师的高度关注。课后不要挤人，不要追赶别人。“这就是老师每天对你说的话。但是我们在学校需要注意哪些安全问题？作为学生，我们在校园里花费更多的时间。那你该怎么办？

2.展示大屏幕学生的合作

1.这是在我们班上发生的吗？

答：使用铅笔或其他锋利的东西会互相造成麻烦。

B.在教室里互相追逐。

对吗？为什么？ （学生回答）

2.在很多地方都需要注意安全，在哪里我需要注意安全？ （学生自由发言）

3.学生之间的摩擦很小时，以下方法是正确的（）

A.原谅同学或向老师报告，让老师处理。 B.记住仇恨，然后要求其他人互相教teach。

C.根据情节复仇。 D.请父母来学校互相教书。

4.（）

是防止饮食安全的不适当方法。A.购买包装食品时，请确认是否有生产日期，保质期，生产单位。

B，餐具应保持卫生，并有自己的专用餐具。

C.外出用餐时，选择便宜的无牌“路边摊”。

D.养成良好的个人卫生习惯。

5.与他人搏斗时间（）

A.站在场外为自己认识的人欢呼和帮助。 B.不管他是谁

C，都要劝阻D，告诉老师

6，万一发生火灾，请拨打（）

A，110 B，119 C ，120 D，121

7，在路上行走时（）

A，而同学在B行走时嗡嗡作响，他们必须在人行道上行走，没有人行道，他们必须在人行道上行走

C，边走边看，看书或边走边做其他事情。 D.抓紧时间用汽车

线8.判断：

（1）用湿手触摸设备，然后用湿布擦拭测试设备。 （）

（2）用手或金属产品触摸插头的底部。 （）

（3）当您不慎摔倒时，请尽力保护自己的头部。 （）

（4）用沙子或尘土作战。 （）

（5）在雨天，在潮湿的地面上跑步。 （）

iii。小组讨论，代表发言。 （教师总结）

1.日常行为安全：请勿将刀，火或其他危险物品带入校园；严禁诱使校外人员来学校闹事，打架；请勿进入网吧，游戏室，舞厅和其他娱乐场所。请勿在楼梯或走廊上乱逛。

2.体育和实验室安全：进行体育运动时，您必须注意预防措施，不要随意扔设备。在实验课上，我们必须严格遵守程序并按规范操作。我们不会随意使用设备和药物，也不会将任何化学药品带出实验室。

3.集体活动的安全性：课堂，年级户外活动，社交活动等，必须事先制定活动安全计划

报告只有在获得批准后才能进行上级。

4.心理健康与安全：教师应提高心理健康教育的基本技能，多照顾有心理问题的学生，并积极化解。无法采用简单粗暴的方法。体罚，以变相或其他侮辱学生个人尊严的方式对学生进行体罚。可通过适当的方法来解决学生的心理问题，例如与老师，父母，学生，朋友等交谈。

第四，班级会议结束

同学，我们班级会议非常成功通过这次课堂会议，每个人都学到了很多安全知识。我希望学生能够自觉遵守学校的安全规定。珍惜生命，牢记安全。始终注意安全。为每个人安全行走：

上课时小腿没有伸直，走廊没有狭窄，

上下楼梯向右走，危险游戏将被扫除远。

同学之间存在摩擦，宽容是做到这一点的好方法。

最后，孙悦的《祝您和平》结束了本堂课。

初中安全主题班课程计划2

活动目的：学习校园安全知识，认识安全警告标志，对学生进行安全教育，并防止出现问题他们发生。

活动对象：所有七年级学生

活动场所：教室

活动准备：安全常识，警告标志

活动过程：

一，入门班

男性：我们的青少年是祖国的花朵，他们是祖国的未来，我们的安全将受到家人和老师的关注。

S子：“同学们，下课后不要拥挤，不要追赶麻烦”这就是老师每天对我们说的话。

和谐：让我们牢记自己的内心，记住生活是美好的，并要逐步谨慎。七年级“校园安全”现在将开始主题课程。

其次，学习安全知识

女佣：同学们，您看到，在碧绿的海水中，鱼在自由游泳。听着，在蓝天下，小鸟在欢快地唱歌。每天早晨，早晨的阳光照耀着我的脸颊，树上的鸟儿唤醒了我的梦想。当我快步上学时。我们知道新的一天已经开始。作为学生，我们在校园里花费更多的时间。我们应该做什么？

1.日常行为安全：请勿将刀，火或其他危险物品带入校园；严禁诱使校外人员在学校造成麻烦和打架；嘈杂，走廊很拥挤；向右走下楼梯，不要拥挤或匆忙。

2.体育和实验室安全：进行体育运动时，您必须注意预防措施，不要随意扔设备。在实验课上，我们必须严格遵守程序并按规范操作。我们不会随意使用设备和药物，也不会将任何化学药品带出实验室。

3.集体活动的安全性：必须事先准备按班级和年级组织的户外活动和社交活动，并报请上级批准。

4.心理健康与安全：教师应提高心理健康教育的基本技能，多照顾有心理问题的学生，并积极化解。无法采用简单粗暴的方法。体罚，以变相或其他侮辱学生个人尊严的方式对学生进行体罚。可以通过适当的方法来解决学生的心理问题，例如与老师，父母，学生，朋友等交谈。

5.安全和流畅：

小牛不上课，走廊不狭窄，

上下楼梯，向右走。

学生之间存在摩擦。宽容是做到这一点的好方法。

3.关于安全性的问答

1.请猜测这些警告标志的含义。 （显示警告标志，显示学生身份）

在日常生活中，有很多这样的警告标志。他们时刻提醒我们安全。学生要小心看！但并非每个地方都有警告标志提醒我们。没有警告标志的地方，应多加注意，多加注意，避免受伤。

2.这样的事情发生在我们班上吗？

用铅笔或其他尖锐的物体互相摆弄。

b。在教室里互相追逐。

正确吗？为什么？ （学生回答）

3.我们学校中有很多地方需要注意安全。寻找哪个地方需要注意安全？ （学生自由发言）

老师的总结：学生们很好地寻找了这些安全隐患。他们是下课后学校的问题。

老师女士。，您的问题可以得到及时纠正，以防止在问题发生之前发生。

4.现在轻松了十分钟。让我们问一个关于安全性的问题。如果你做对的话，你会得到一颗星星。

多项选择题：

（1）当学生之间的摩擦很小时，以下处理方法是正确的

a。原谅同学或向老师报告，让老师处理。

b。记住要讨厌，然后要求人们互相教导。

c。根据情况进行复仇。

d。请父母来学校互相教书。

（2）不能适当预防饮食安全的是

a。购买包装食品时，请检查是否有生产日期，保质期，生产单位。

b。餐具应保持卫生，并有自己的特殊餐具。

c。外出用餐时，选择便宜的无牌“路边摊”。

d，养成良好的个人卫生习惯。

（3）开车时的安全行为是

a。在路中间停下来。

b，上车时争先恐后。

c。车辆行驶时，头部和手不会伸出窗外。

d。请勿乘坐无牌或无牌车辆。

（4）当遇到别人的打斗（）

a时，继续观察，并为您认识的人加油助威。

b，不管他

c，如何劝阻

d，告诉老师

（5）发生火灾时，拨（）

a，110

b，119

c，120

d，121

（6）在道路上行走时（ ）

a，边走边与同学玩耍

b，在人行道上行走，无人行道的道路，在路边行走

c，边走边看，边走边看或做其他事情。

d。要急着乘汽车

判断问题：

（1）使用刀时，要相互比较并造成麻烦。 （）

（2）用湿手触摸设备，然后用湿布擦拭测试设备。 （）

（3）用手或金属产品触摸插头的底部。 （）

（4）当您不慎摔倒时，请尽量保持身体向前，以保护头部。 （）

（5）用沙子或尘土战斗。 （）

（6）在雨天，在潮湿的地面上行驶。 （）

（7）站在凳子上，在阳台下看。 （）

四，班级会议结束

参赞演讲：同学们，您的班级会议非常成功。通过这次课堂会议，我们学到了很多安全知识知识，我希望学生能够自觉遵守学校的安全规定。珍惜生命，牢记安全。始终注意安全。

在歌曲“祝你和平”中结束了课堂聚会。

初中安全主题课程计划3

（1）会议目的：

1.让学生了解一些简单的安全常识感。

2.使学生掌握一些应对火灾，触电，食物中毒和家里坏人的方法。

（II）活动地点：教室

（III）教育重点：了解防火，防触电，预防中毒和由坏人破坏生活常识，并制定相关的预防措施。

（四）班会议过程：

1，第一组代表进行防火：（一个人阅读情节过程，三个人执行）

2 2.每个人在表演后都认真观察讨论：

（1）发生了什么？他们是如何处理的？发生火灾时如何联系消防队？ （火灾报警器119，解释事故地点的详细地址（火灾情况）

（2）摘要：现场表演给我们介绍了什么知识。火灾还会发生什么？应该怎么办？我呢？如何预防起火？拨打什么电话寻求帮助？

3.学习防震知识的情境表现：

（1）第二组代表表演：

（2）每个人都认真讨论并观察讨论后的表演：

a。问题：发生了什么？他们是如何做到的？

b。摘要：现场表演给我们介绍了什么知识？其他情况可能会导致触电吗？如果触电，我该怎么办？如何防止触电？我该怎么办？

4.学习预防中毒的情况表现：

（1）第三组代表表现：

（2）每个人都仔细观察一下表现处理并讨论：

a。发生了什么？他们做了什么？小莹的说法正确吗？不清洗就吃未加工的水果和蔬菜可能会导致不良后果？我该怎么办？

b。摘要：该场景向我们展示了哪些知识？有没有发生食物中毒的情况？如果发生食物中毒该怎么办？如何预防中毒？如果出了什么事，我本人无法处理。要给什么电话打电话？

5.学习防止坏人破坏知识的现场表演：

（1），第四组代表：

（2 ）表演结束后，每个人都认真观察讨论：

刚才发生了什么？小宏做得好吗有什么危险？如果遇到这种情况，该怎么办？我该怎么办？

b。摘要：情境表现告诉我们什么有什么问题？如何防止这种情况发生？如果无法处理该怎么办？

（V）汇总摘要

1，强盗警察，火警和急救中心的电话号码是多少？如果是坏人，请拨打110，在119处着火，并在急救中心120。

2如果发生火灾和危险，请保持镇静并迅速采取有效措施。

注意事项：

防火：请勿在易燃物品（棉织物，木柴堆，木堆，柴油汽油仓库等）附近玩火或放鞭炮。 ）。注意合理使用（液化气）炉灶，并在使用熨斗和炉灶后立即拔出插头。

防触电：请勿自己摆弄电器。注意长时间使用的电器的检查和维护。

预防中毒：不要吃过时，腐烂的食物，有毒药物（如杀虫剂，鼠药等）应放在安全的地方。

防止坏人：不要相信陌生人的话。不要与陌生人逃跑，不要一个人晚上出门，认识坏家伙，记住他的身体特征，不要暴露贵重物品，稀有物品，通常也不带太多钱

（六个 ）班主任摘要

学生们，生活就像一条丝线，一端扎在昨天，另一端扎到明天。站在两端之间，我们只知道：因为生活，我们拥有今天，因为今天，我们的生命可以延续。

生活中总是有一些紧急情况。这些紧急情况并不可怕。可怕的是，没有自助和互助感，也没有解决问题的能力。今天我们的目的是培养所有人的这种意识和能力。在紧急情况下，我们可以利用我们的经验和知识来保护自己和他人的生命。

我们的生活是宝贵而脆弱的。一次小小的事故可能会席卷生命薄弱的生命，一点点烛光可能会变得微弱，随时随地都会倾盆大雨。熄灭，但是如果我们将其握在手中并加以照顾，那么那盏小烛光可能照亮了整个世界。

让我们将温暖的心献给美好的生活！

初中安全主题班教学计划4

一，活动目的：通过该主题班将学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生的学习能力。安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

2.课前准备：

1.要求学生收集有关交通事故的信息和相关的交通知识。

2，将举办选拔和培训班。

III。活动过程：

（1）简介：

我们是21世纪的主人，是祖国的未来，也是民族的希望。我们是一个新的苗木，在整个世纪中担负着沉重的责任。但是，我们经常听到一些不必要的麻烦学生的坏消息；看到我们周围发生了一些令人震惊和可怕的灾难，请听相关的新闻报道。

阅读有关交通事故的新闻以介绍该主题。

1，主持人A阅读新闻。

2，主持人B：您如何看待这个新闻？

3.学生交谈并发表了意见。

4.主持人摘要：

答：生命掌握在手中，交通安全不可忽视。

B：因此，今天我们将一起学习交通规则，并养成自觉遵守交通规则的良好习惯。

（2）讨论：为什么每年3月的最后一个星期一是我们中小学生的安全教育日？

班主任摘要：为我们中小学生的安全制定特殊规则。一方面，它反映了党对我国孩子成长的关注。

（3）“交通安全常识”（快速解答）

1，走路时如何注意交通安全？

答案：（1）在道路上行走时，必须在人行道上行走。如果没有人行道，则必须走在路边。

（2）组装结束后，您必须有条不紊地行走。

（3）在没有交警指挥的路段上，我们必须学会避开机动车，不要与机动车竞争。

（4）过马路时，必须遵守交通规则，以便“绿灯，红灯停”。

（5），当黄灯亮起时，我还能过马路吗？

（6）。显示各种交通标志。请让学生说出交通标志的名称及其含义。

2，骑车时如何注意道路安全？

解答：在非机动车道上向右行驶。

3.您知道人们有哪些不良的交通习惯吗？

（1）不要走人行横道，不要在路的右边走。

（2）不要走人行横道或立交桥，随意过马路。

（3）不注意道路和车辆信号，不遵守交通管理。

（4）追逐，玩耍，在道路，桥梁和隧道上玩耍。

（5）越过，爬上并越过道路围栏。

（6.）在铁轨上散步和玩耍。

（7）越过铁路并钻火车。

（8）违反铁路道口管理和信号管理。

（9）。在道路上骑自行车，强迫道路并用机动车辆抢占道路。

（10）。骑自行车离开自行车。

（11）爬上机动车辆并跟随机动车辆。

（4）阅读交通安全摘要：

中学生，上学，会骑自行车，会走路，在人行道上行走，不要越过马路，在十字路口看信号。希望同学们登上安全之船，扬帆起航，在知识之海中乘风破浪。生命只有一次，幸福就在您手中。我希望通过这次课堂会议，学生将学会珍惜生活，养成遵守交通规则的良好习惯。