我的实习总结

2020-10-12 02:53:36 140

我的实习总结

-教育信息技术学院姜林浩

我在北京实习了一个月，然后去了北京师范大学实验中学，这是国家课程改革的示范学校。我学到了很多东西，收获了很多。在这里，我的工作分为三个部分：班主任，视听教育小组和教学工作。我认为：我得到的不仅是所获得的经验，还包括教学管理，课堂教学等的概念，以及它们带来的我的想法。

1.教学管理理念

在实验中学，从领导班子到普通学科老师，学校的管理和教学工作都是以学生为主体。作为课程改革的示范学校，是教育实验基地。这所学校鼓励教师进行各种研究和各种改革。每个班级老师都有自己的管理经验和管理目的。有了这种思想上的自由，这里自然也充满了探索和实验，以创造和进步。在我的实习班上，班主任对学生说：“我希望你成为学习经理和管理学习者。”这样简单的句子使我感到这里的老师擅长班级管理。辛苦了他们关心的不仅是对学生的学习，而且从一个完整人的观念出发，培养学生的各种素质。

2.教学理念

在实习期间，我利用录制课程的机会来聆听许多城市和学校级别的公共树木以及科学实验班。在这些教室中，我看到教学改革正在悄悄进行，有意识的老师正在努力理解“以学生为中心”的教室模型。培养学生已逐渐成为教师追求的教学效果。其次，这里的教师也正在适应多媒体教学和信息教学，这使课堂更加生动，资源丰富，为学生获得学习资源提供了更多的渠道。尽管推广这种教学理念和教学模式还有很长的路要走，但似乎并不遥远。我相信这一波改革将对教育领域产生巨大影响。

3.实际工作经验

以上，我觉得这所学校最深刻，我认为这是最有意义的收获。在实际工作经验方面，在指导老师的指导下，我也获得了很多收获。

在班主任的工作中，我意识到老师是一个很好的榜样。学生总是看老师。作为老师，您应该对自己严格，影响学生。这就要求师生之间的交流必须关怀且充满希望。在实习期间，班主任李玉伟教给我很多班级管理经验。我认为这些经历是宝贵的，更宝贵的是老师的主动性。在演讲中，他可以看到老师对班级管理的深刻理解。所以我想：一个好的班主任不仅应该帮助学生学习，而且应该从“管理”的角度使班级受益，并使班级的每个成员都成长。

在教学工作中，由于得到了老师的认真指导，我很好地完成了教学任务。同时，我们与合作伙伴讨论并尝试了多种教学模式。尽管实习报告有时没有达到我们理想的成绩，但它也获得了很多教学经验。经过六堂课，我深刻认识到了解学生学习水平和个性特征的重要性。老师上课时，必须专注于“学生是否能学得更好，他们是否能真正掌握方法”这一主题，而不是从如何很好地教我的课堂开始。可以看出，一位优秀的老师需要具备许多素质：扎实的专业知识，熟练的教学技能，正确的教学理念……这种实习使我可以思考从实践中学到的知识。对理论知识有更深刻的理解。

视听小组的工作在这里没有太多工作，最好在这里学习。我接触了学校相对完善的视听设备，并了解了学校信息中心的一般运作。在过去的一个月中，我参加了许多录制会议和一次户外拍摄工作。我了解了拍摄，录像和编辑的实际操作。视听教育中有许多繁琐而又繁琐的任务，但这是学校信息化教学的基础或推动者和宣传者。我认为，有了这些经验，将来我将更容易上手并更好地掌握工作。

实习对于普通学生来说是一门重要的课，如果您付钱，将会有所收获。大三时，我很幸运参加了一次教育实习。通过与高年级学生和姐妹们合作一个月，我对教学行业的了解又向前迈进了一步。同时，在合作与交流的过程中，我还体验了团队的力量。简而言之，这种实习使我获得了经验，认识到自己的缺点，体验了教师的神圣职业，并且还对许多教育改革问题感到并思考。将来，我会珍惜这些经历并使自己变得更好。