教育家名人故事：陶行知的故事——拜人民为师
2020-10-15 03:29:15 162
早在孝庄师范学校成立之初，陶行知就提出了“生命就是教育”，“社会就是学校”，“教学是团结”等理论，教教职工与劳动人民融合，“教书育人”。人民，那些有进步的人，以人民为师。”
Engineering山海工程集团成立之初，农民的孩子就有学习的地方，烧香拜佛的红色庙宇成了教室，但孩子们却没有桌子和椅子。在课堂上，学生们带上自己的凳子，凳子的高度各不相同。一周后，学校邀请了一位木匠大师，他塞满了凳子，所以一天之内就可以做几把。陶行知走过来，看到木匠全身的汗水。他递给他一杯水，说：“我们没有要求你做凳子。”木匠怀疑地看着陶星志，“你叫我做什么？？”
“我们要你当先生。”
“我看不懂。”木匠惊慌失措。
陶行知笑着说：“我请你指导学生做木工。如果你教一个人，你将得到薪水。如果没有教堂，那么即使你已经把所有的凳子都做完了，笔。我拿不到工资。”木匠不好意思。陶行知亲切地说：“没关系，你不识字，我们会教你的。我们不懂木工，我求你当你的丈夫。我是第一个向你学习的人。”陶行知拿起了一把锯子，在准木板上画的线将被锯成“裂纹”和“裂纹”。
第二天，将木匠工具放在广场上，老师带孩子们学习如何做凳子。一个孩子喃喃自语：“我们在这里读书，而不是当木匠。”看到孩子拿起工具的成年人很容易意外地摔断了手，皱着眉头摇了摇头。陶行知此时微笑着说：“我有一首诗供大家听：'生命和手的两个宝藏。如果不动动脑筋，很快就会被推翻。如果您不会用双手，您不能吃得足够……您可以用双手和大脑，因此您可以被认为是一个开创性的人。“您怎么写？”孩子们拍拍手说，好吧，成人不好意思地笑了。
从那时起，孩子们每天都在学习制作凳子，他们也成为“小先生”，并教木匠大师如何阅读。三个月后的一天，教室里的所有50名孩子都坐在自己制作的凳子上。讲台上还有儿童制作的玩具和乐器，例如杠杆和滑轮。父母拥挤在门窗外，令人信服地点头。在讲台上，陶行知读了一首他刚写的诗：“他是木匠，我是丈夫。我的丈夫是木匠，木匠是大师，呵呵呵，我是木匠，呵呵，他成了木匠先生。”孩子们看着坐在他们旁边听课的木匠，每个人都笑了。
姚文才是陶行知的研究员，陶行知邀请他在小庄学校教生物课。陶行知第一次要求他在课堂上抛下书本，他想“随时随地与所有人一起教育”。姚老师教授生物课已有十多年了。当他从未上过书时，他从来不知道陶行知的意思。傍晚，他看到陶先生与两个乞g亲切地交谈。陶先生与两个人交谈后，他要求学生们洗个澡，然后告诉姚文才：“这是我从南京孔庙邀请的两位老师教你如何捉蛇的。那里小庄村附近有很多蛇，我经常咬人，让蛇花儿教大家捉蛇，你怎么看？姚文才什么也没说。她的华子开始在小庄为师生讲授生物学课，当时这堂课是在山上。
几天后，最胆小的女孩敢于捉蛇。他们说：“只要撞到现场，蛇就不会可怕！”每个人还都知道为什么蛇没有脚就跑得很快，以及蛇没有耳朵怎么听。您可以看到声音，也知道蛇是老鼠的克星。姚老师终于明白了陶先生的意图。他带领学生们收集标本。邀请挖草药的老农教授如何识别草药；邀请种花树木的园丁教授种花树木的方法；并邀请中国科学学会的专家讲授如何区分生物学主题和确定科学名称。小庄附近的花草树木都挂着名牌，从那以后生物学课一直很活跃。
陶行知，作为高等学校的教授和全国知名的教育家，没有任何借口。他一直非常重视朝拜普通劳动者当老师。他是我国数百万教师乃至最早的知识分子和劳动人民的榜样。先锋相结合。
