教师述职报告

2020-08-10 09:21:02 49

在持续进步的时代，报告的使用越来越多。在编写报告时，我们必须注意覆盖报告的基本要素。那么，您真的知道如何撰写一份好的报告吗？以下是编辑为您收集的7份教师报告报告，仅供参考，希望对您有所帮助。

教师工作报告1

1998年8月，我对教师的职业充满了向往，并分配给我的母校xx。到中央小学任教，并正式成为一位光荣的人民老师，并迅速适应了这一神圣的工作。在工作的前三年中，我以年轻人的热情，积极参加各种商务活动的比赛，并于1999年取得了一些成果。参加了xxx市小学英语多媒体比赛的教学活动获得了二等奖，在同年被评为xxx镇优秀教育工作者，在xx市小学英语20xx竞赛教育活动中获得20xx冠军，同年杰出评估，在20xx中他被评为xxx市教学新人，并在20xx ，他被评为xxx市的新的长征袭击者。时间过得真快，我已经工作了近十年了。回顾过去几年的工作，我有更多的期望！在我心中，无意间对教师职业的责任逐渐变得清晰起来。所以我逐渐对这个职业有感触。我认为，正是这种感觉使我渴望在20xx年4月开始担任现职（小学水平）后的5年中尽力而为。突破自己，超越自己的冲动和热情！首先，严格要求教师道德，成为合格，优秀的人民老师！我忠于党的教育，认真贯彻党的教育方针，服从组织和分配，与时俱进，热爱工作，当老师，爱学生，尊重学生，积极参加各种培训和学习，努力提高他们的知识水平和业务能力，从理论上去实践，解决英语教学中的问题，努力探索新的教学方式，努力成为受学生尊敬和信赖的老师。

基于以上知识，我在具体的教育教学工作中做到了这一点：

首先，加强学习，不断提高思想认识和专业素质。

“学习无极限，教学无极限”，只有不断充电，我们才能保持教学的青春和活力。因此，从大专毕业后，我通过了本科学习，然后参加了本科学习。我一直以“陶道琴琴”为动力，积极参加各种理论研究，在新的课程改革实验之前认真研究了《小学英语教学中的义务教育指南》，并利用《大纲》来指导我的日常英语教学工作，并平时注意英语教学的新趋势。在实施课程改革中，我可以结合实际的教学工作，建立新的课程标准和新的课程概念作为学习的重点，认真参加各级组织的新课程培训和各种学习讲座，并使用书籍，各种相关专业书籍，杂志，互联网等，继续认真学习拓宽教学视野，拓宽思路。积极参加教学研究活动，例如在校内外听课和开课，吸收相关的教学经验，发现新的思想，新的方法和自己的个性，业务能力，学校，学生等。尤其是我参加了跨世纪的园丁项目，无锡市中小学骨干教师参加了市政培训活动，使我受益匪浅。

第二，求实创新，切实开展教育教学工作。

“立足学科，专攻研究业务”，以卓越的态度对待英语教学。教育和教学是我们老师的首要任务。在目前的职位上，我从五年级到六年级一直从事英语教学，从旧教科书到新教科书。无论是旧教科书还是新教科书，我都致力于将新的课程概念和新的课程标准知识应用到实际的课堂教学实践中，力求使我的英语教学更具特色并形成独特的教学模式。更好地体现素质教育的要求。在日常教学中，我坚持在课堂教学中做好“五个认真”。上课前认真做好充分的准备，精心设计课程计划，结合每个班级的实际情况，灵活运用每个班级，把兴趣作为班级教学的主线，优化班级教学，积极运用计算机辅助教学，提高班级效能。对于不同类型的班级，不同的年级使用不同的矫正评估方法。

第三，锻炼并提高反思能力。

新一轮的课程改革要求教师从“教师”转变为“研究者”。要成为研究型教师，除了定期的教学工作外，我们还必须探索和研究教育和教学中的问题。讲完课后，我可以根据教学的得失，及时写一些教学后的感受和教学的反思，范围从几句话到长一句话，目的是为以后的教学积累经验。在20xx年，我们小组进行了“小学英语教学活动研究”的主题研究。通过主题研究，我们探索并积累了适合小学英语课堂教学的活动。通过主题研究，我们更新了概念并丰富了教育理论。 ，教学和科研能力得到增强。

老师的工作报告2

时间就像一班车，一个学期眨眼间过去了，这是自从我教书以来的第八个学期，我经历过班主任，理科老师下班后，我开始担任音乐老师。在上学期，学校考虑到了我的音乐专业，并安排我教4门音乐课。我本学期的课程从低年级的最初4个班级增加。根据上学期的经验，我开设了多达9个上，下两节课，我听了教学室负责人的指导，进一步丰富了我的音乐课。我喜欢当音乐老师。也许是因为我从小就开始学习键盘，舞蹈，并且在师范大学时期，我选择了音乐，学习了指挥，钢琴和声乐，这使我更加热爱现在的工作。音乐不仅可以带来孩子们快乐，带给我快乐。我喜欢唱歌，我喜欢和孩子们唱歌；我喜欢跳舞，我喜欢和孩子们跳舞。让我总结一下这学期的工作。

首先，在日常教学中，我认真认真地准备每节课之前的课程，安排节奏，去仓库查找与教学有关的乐器，例如：触摸钟，木制鱼，双环形管，三角铁……当孩子们看到他们通常不接触的乐器时，教室里的演奏变得更加积极，注意力更加集中，情绪更高。音乐本来是人们在开心或难过时表达内心情感的最佳方式。儿童有一天必须在学校学习各种文化课程，他们的大脑处于紧张状态。当孩子们看到我进入教室时，他们感到非常兴奋，他们的音乐课给他们提供了放松的空间，他们的笑容立即挂在他们的脸上。上课之前，孩子们唱歌跳舞，跳舞的是书中学到的歌曲。他们还与邻居共舞，并带着微笑完成了节奏。舞蹈是人们快乐时表达内心世界的一种方式。尽管他们不是专业的舞蹈老师，但我还是带领每个班级的学生根据音乐欣赏的节奏或表演歌曲的歌词内容来安排舞蹈动作。儿童的兴趣Zi提到了最高点。他们在音乐课上崭露头角。从可爱的面孔，我看到了音乐带给他们的幸福！

第二，就成绩而言，本学期我参加了本溪市明山实验小学组织的辽宁双语课堂展览。在沉阳的两年大学经历是为了弥补大学英语在继续学习之前未能通过4级水平的问题。这次终于有了使用它的地方。第一次尝试双语教学时，我收集了很多信息，因为音乐双语教学是前所未有的。上课之前，导演帮助我收集了有关双语教学的信息，这给了我很大的启发。一次又一次的示威课后，班主任任丽娟给了我很多宝贵的建议。杨素老师一次又一次地帮助我改进了课件。迪导演和郑导演听了很多音乐课，并给了我很多指导。为了尝试一下，我参加了学校双语课程的选择，这得到了学校领导和教职员工的肯定。在学校领导的指导下，我的双语课变得更加丰富，并使它们变得更加完整。作为唯一的音乐双语班，我参加了此现场表演，但活动定于星期六举行。如果您使用这所学校的学生，会有很多困难。考虑到这所学校的领导者，我们同意使用塔东小学不熟悉自己的学生通常会测试我控制教室的能力。因为活动当天的同一时间有很多班，我以为没有多少人可以来教室听课，但是当我走进老师的时候，我看到了很多奇怪的面孔，对自己说：“冷静点”，冷静点，你一定很好。 “班上的每个环节都在我的控制之下。尽管这是第一次合作，但班上的效果却非常好。上课的老师认为他们是我们带来的学生，而之后的国家双语教育实验学校的负责人类（执行副经理主席）侯玉林先生给了我很多指导。他说：“我今天看到了这个时间表，决定去听你的双语音乐课。首先，你的英语发音很标准，口语很好。教室的设计，联系和教室气氛教学没有问题，但是由于音乐教室需要使用双语教学，因此有必要教学生英语音乐术语，如果在这一领域得到加强，我希望你的音乐双语课会很棒。有机会来到本溪，我一定会去听你的音乐双语课……”。听到侯玉林说的话，我得到了很多启发。如果学校将来会尝试双语课程，我愿意继续我的音乐双语课程。

在其他方面，本学期我的办公室已调整为第二年级，这样我与一些以前没有联系过的老师有了更好的理解，尽管每个人都教不同的科目，但是在许多情况下方面同事也给了我很多帮助。例如，在本学期期间，我们的学校教师将准备为中华人民共和国成立60周年练习合唱。我将负责女耳语的演唱。给了我很多帮助和指导。

以上是我本学期的成就和不足。我喜欢音乐老师的工作。将来，我将使其变得更好，更完美。

老师的工作报告3

从执教的第一天起，我就要求我的行为要更加规范，因为从现在开始我将成为一名老师，并且我将影响我所做的一切下一代，我对他们负责。基于以上知识，我会努力工作，我不敢懈怠，每节课都准备，每节课，批准每份作业，教育每位学生，努力成为一名受人尊敬和可信赖的老师。

1.成为思想进步的老师。

如果您想成为合格的人的老师，那么您首先应该具有健康和进步的思维。与时俱进，热爱岗位，热爱自己，当老师，爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习和培训。为了提高我的思想意识，每个星期五我认真学习政治并做学习笔记。我也知道，要很好地教育学生，教师必须以身作则，始终教人，以身作则，以人格和行为感染学生。作为老师，我应该经常注意老师的形象。在工作中，我积极，主动，勤奋和负责任，我愿意接受学校分配的各项任务；在不断的学习中，他努力提高自己的思想意识，理论水平和业务能力。

第二，做一个有爱心的老师。

我把对学生的爱放在第一位。有了这种思想状态，师生可以处于和谐状态，许多事情将得到解决。因为爱是一种无声的语言，也是沟通孩子之间距离的有效手段。我报告了对孩子的爱，热爱工作，并照顾好我的班级，与孩子们平等相处，成为他们的好朋友，尊重他们，信任他们，理解他们，并积极与他们相处。只要对班上的学生有好处，我就会尊重它。课后，我与学生一起解决难题。只要学生问问题，我总是会厌倦回答。学生的成绩永远是好是坏。无论他们的成绩如何，我都会一视同仁。对于孤独的学生，他们会提供更热情的帮助。目的是恢复他们的自信心，摆脱对自我评价的误解。人与人之间的情感是相互的，真诚的教师学生可以感受到。我坚信：只有当学生接受您作为一个人时，才有可能以积极的态度接受您的教育。

3.成为新老师。

目前，全国第二轮基础教育改革已在全国范围内全面推进。在认真学习新课程概念并结合我所教授的学科的基础上，我积极探索有效的教学方法。开城自己的教学风格。我将教科书知识与学生的生活相结合，为学生创造生活化的学习环境，注重学生的探索和发现，指导学生学习合作，提高学习能力。在教学中，我改变了传统的教师示范和学生模仿的教学方式，并在学生中进行了探究式学习，使学生的知识来源不仅是老师，而且更多地是通过对书本的理解和与同伴的交流。 。促进学生在轻松的环境中学习。

老师关于工作报告4的报告

急忙度过了一个学年，20xx年的确使我难忘。充满希望和好奇心，我来到了天润小学，接受了一年级的中文教学任务。回顾本学年的工作，充满了机遇和挑战。在这一年，我收获颇丰。出去学习和学习小学低年级的管理和课程准备过程；学习魏书生的讲课，知道老师需要服务于学生的“需求”，相信学生，做指导，敢于放手；询问有经验的年轻老师，了解班通的简单应用和简单课件的制作。我一直记得“当老师必须有责任感。”扎扎实实地做着一切，用辛勤的工作和收获的喜悦，用孩子成长的足迹，咀嚼我内心深处的记忆，现将本学期的工作总结如下：

1.想法

认真贯彻香洲区的教育工作精神，把“道德”放在首位，教育学生首先，我学会了做人，对自己严格，做别人的老师，坚持爱自己所爱并尽力而为，并结合天润小学倡导的“儒家”和“优雅”文化，在工作中树立了新的意识：以人为本，以学生为主体，要把握两条主线：育人教育和定期教学管理。在先进的教育理念的指导下，我们将坚定不移地掌握每个学生的学习知识，以真诚的心关怀和爱护每个学生，并运用老师的职业道德和负责任地耕种每一天。

2.道德工作

1.培养学生的良好习惯

作为一年级的老师，它有多努力，有多累我是，我不知道。但是无论风吹雨打，泪水和汗水，我都会下定决心去做普通的和普通的教学。在过去的一年中，孩子在我的眼中长大，尤其是养成良好的习惯。一岁的孩子很年轻，没有纪律，自我控制能力很差。我主要从养成良好的学生习惯开始，并尝试在课堂上教乐。为了吸引学生的注意力，请从头开始，组织学生的课堂纪律。强调发展“三支管”和“三支管”。通过每周例行培训，促进学生养成良好的生活习惯。一点一点地，我发现学生养成了良好的阅读，写作，纪律，卫生习惯。目前，学生的主人翁意识已经初步形成。让学生知道``个人必须服从集体并服从命令''的想法是自我约束的。此外，我珍惜与父母的每一次沟通，及时了解学生的思想和学习趋势，并协调班主任课堂工作的顺利进行。

2成为学生的密友。我会尽力为学生做好心理沟通。在学生的心中，我已经成为他们的亲密朋友。学生愿意与我分享任何不愉快或快乐的事情，我愿意对他们保密并改善他们的个性，促进师生关系的和谐发展。

老师的工作报告5

我在20xx年12月被评为小学数学负责人。回顾过去三年，主要工作摘要如下：

1.爱，奉献和奉献

在过去三年中，我有能够以高水平的教师严格要求自己，有高尚的道德修养，并认真贯彻教书育人的思想。在工作中，他具有高度的责任感，严谨的工作作风和良好的思想素养，对所有学生都充满爱与关怀，并能移情和理解学生的教育，以帮助他们树立正确的人生观和科学观。愿意付出，不在乎个人得失，绝对要确保个人利益服从集体利益。我真诚，热情，诚实，豁达，我通常会认真工作，有强烈的责任心，有良好的团队合作精神，关心学生，并有良好的师生关系。积极要求工作进展，可以更好地完成学校分配的所有任务。

第二，更新思想并积极投入

作为关键老师的两年里，这也是我们学校进行激烈的课程改革的时候。作为骨干老师，学校首先派我去学习“大组合”高效教室的教学理念。两年前的10月，在高级总监的带领下，我还有来自学校的其他十名老师带着沉重的使命来到江苏昆山展望学校进行为期三天的学习。除了深入他们的教室，我还主动问他们在线老师问，如何做这样的教室是件好事，有时当他们的老师没有时间与我交流时，我会深入他们的学生，询问他们的老师如何给这堂课，具体过程是如何进行的，组长的培养方式以及组长的职能是什么，仅这些还不够，还要注意室内外标语和栏目中写的内容，满负荷重返学校后才能开始在这里练习，一段时间后，我会全天投入练习，晚上学习理论，学习教科书，编写教程，并在遇到问题时及时咨询未来学校的老师。在这段时间里，我几乎每天晚上十二点以后就睡觉。 ，我清楚地记得，张校长对参与课程改革实验的几位老师说：“如果我们要使课程改革成功，就必须像蚕一样去掉几层皮肤，并减掉几磅。功夫不负有心人。经过几周的练习，在学校的报告课上，我参加的学生表现特别好，而组长的呼吁是也是非常强大的，所以我们数学小组的课程改革工作在我的领导下已经全面展开。去年5月，周边地区兄弟学校的老师来到我们学校参观并研究了我们的课程改革，公开课：在去年的教育会议上，参观我们学校的所有学校的校长和相关负责人也观看了我的公开课并受到他们的赞赏；去年10月，他们参加了全国著名的学校社区在“新课堂教学成果展览会”上，我展出的“分数除法”表现出色，并获得了优秀奖。今年五月，神木县八名校长和四十多名一线教师来我校学习“大组合”高效班。他们还给他们公开课。课后，几位老师围着我，询问如何操作这样的教室，其中一位老师感叹道：我们刚从独浪口中学回来。我以为这类课只能在中学里进行。我没想到你会做得好！在工作中，我总是提醒自己，必须转变教学观念，认真学习教学观念，相信学生，以学生的发展为先导，做好课程改革工作。同时，利用现代教育技术，有效选择教学方法和方法，更加生动地展示教学内容，使教学知识与创新思维相结合，培养学生的各种能力。通过一系列研究，他提高了理论水平，并促进了教育观念的转变。

第三，热爱教育，当一名教师

作为一名教师和骨干教师，我深刻理解“教书育人”的重要性。在教学中，我能准确掌握教材，制定合理的教学目标，有机结合多种教学方法，充分发挥教师的领导作用，以学生为主体，努力使教学由简到繁到困难，易于理解，易于理解以及学生之间的零距离。因此，该班学生每个学期的成绩都比较可观。

第四，努力工作在过去的两年中，在出色完成教学工作的同时，我擅长积累教学经验并不断锻炼我的基本教学技能。