一堂有趣的劳技课
2020-11-24 00:12:24 24
由于今年的小型劳动活动，我被分配到23-33组。上课后，我在屏幕上看到了几个大字符：“ Beading Fun”。标题下有几幅作品的图片。一看到它，我就知道我们今天将使用珠子制作作品。
老师首先向我们介绍了所用的材料。珠子是由丙烯酸制成的，钓线是钓鱼线。然后老师拿出今天要做的工作，这是一只小蜻蜓。我看着那只小蜻蜓，从老师那里听说总共只有24颗珠子。我以为：这应该很简单。用这么几个珠子制作蜻蜓需要花费很多时间？我感觉不妥。
老师开始告诉我们串珠的三个要点。我一听到只有三点，就很容易了。第一只蜻蜓是由老师一步一步地制作的，所以我认为这并不困难，每个人都制作得精美。
午餐后，我们做了第二只蜻蜓。老师不再带我们去做。我遵循老师在黑板上画的图。最初的几步很顺利，没有错，但它在中间。经过几步，我感到困惑。我看到其他一些同学已经完成了一个弦的输入，我非常着急。最后，我忘记了如何将其串起来。我不得不向老师寻求建议。老师说我在开始的几个步骤中犯了一个错误，所以我必须把它弄清楚。我认真地按照老师的要求把它重新装上了琴弦，不敢犯错，这个终于完成了。
我串起了第三只，结果发现第三只只错了一步，这导致蜻蜓看起来很奇怪，但是我不知道哪一步错了。这时候，我觉得串起来的蜻蜓并不像我想象的那么容易。 。
这个事件使我意识到一些看似简单的事情实际上并不一定简单。您不能只看表面，并在将来认真对待所有事情。
到目前为止，那些小“蜻蜓”仍在我的桌子上，它们似乎一直在告诉我：做事要细致。
