小学作文指导：如何让小学生的作文重点突出

2020-08-23 11:14:43 106

小学作文指导：如何使小学生的作文重点

许多父母提到作文就像一个流水账，有一点都没有。

这也很令人困惑：编写文本时，我们编写了很多内容和故事情节，并且对其进行了多次修订。但是，老师的评论仍然是“文章的内容是一个空白，重点不突出。”

上述情况非常普遍。组成中缺少什么？实际组成中缺少的不是故事情节和案例。缺少的是他们无法突出显示关键点并编写关键内容。

虽然构图就像是流水帐，但空腔的内容却在表面上。本文的重点并不突出。实际上，不确定什么是关键内容以及具体应写什么。如果不掌握重点，就不可能知道如何突出重点。

§我们如何掌握论文的重点？

在通常的作文训练中，学生通常会完成某个主题的论文，仅学习如何撰写该主题的论文，可以掌握该主题的写作重点，但是却看到其他主题或无法接受关注焦点。也就是说，在我们通常的写作和写作过程中，存在着“看树而不看森林”的现象。在新的学习与思考作文教科书中，它不是关于如何撰写文章，而是要解决一些常见问题，并解决这类作文的重点。经过培训，社会不再是如何撰写论文的重点，而是学会如何编写某种写作类型的重点。换句话说，您不知道文章的标题是什么，但是他绝对知道文章的重点是什么。例如，在叙事文章中，事件的通过或高潮是关键。在本文中，有必要着重于人物的精神和品格，然后以人物为例为重点。在风景文章中，风景是最令人印象深刻和吸引力的，这就是重点。

§掌握写作重点之后，如何专注于写作？

有人可能会说：我知道重点是什么，但也知道该写些什么，但是我们怎么写这些要点呢？

无论采用哪种方法，我们只说一句话：文章的重点并不突出，主要集中在叙事，抒情内容以及描述内容上。为了彻底解决这个问题，我们可以从以下两个方面入手：

（1）编写事物的开发过程

如何编写事物的开发过程？在角色动作过程的表达中，主角对可以很好地表达文章主题的动作的描述不足以描述他所采取的动作或行为。更重要的是，他描述了自己的状态。简单地说，要完成这些动作，我们不能只写他的所作所为，更重要的是，在必要时写他的所作所为。那就是我们所说的：“重要的不是您所做的，而是您如何只有做到这一点，本文才会显得具体而集中。

（2）写出人物的经历和感受

我们的一些同学会说我通常写文章。文字写得很具体，单词也写很多。老师为什么仍然说我的内容不具体并且想法是空的？原因是我们的日常写作忽略了使他的作品丰富而独特的最大内容。因素-写出人物的经历和感受。因此，尽管构图中写有很多内容，但内容较为具体，但仍像纸上的纸，看不到有生命的人和故事！

我们相信，经过我们的努力，构图必将完成。要专注于特定内容，这一切都在自己身上！